【题目】我们的衣、食、住、行都离不开化学。
（1）衣：以下服饰品中，主要由天然纤维制成的是________（填字母序号）。
A 羊毛帽子 B 蚕丝领带
C 涤纶围巾 D 橡胶手套
（2）食：学校食堂提供的午餐有：①米饭、②红烧排骨、③煎鸡蛋、④菠菜。其中能为人体提供能量的有________（填序号，下同）。
（3）住：房屋装修后，可在室内放一些活性炭，其目的是________。
①释放氧气
②杀菌消毒
③吸收甲醛、苯等有毒气体
（4）行：电动公共汽车为人们的出行提供了方便，电动公共汽车的电池在充电时将电能转换成________能。
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】在一密闭容器内加入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，反应前后各物质的质量变化如图，下列说法中不正确的是( )
A.该反应为分解反应
B.丙可能为该反应的催化剂
C.参加反应的甲物质和乙物质的质量比为3：1
D.乙一定是化合物
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列离子在水中能大量共存，并形成无色溶液的是 （ ）
A.SO42-、Fe2+、Na+、Al3+
B.NH4+、OH-、NO3-、H+
C.HCO3-、K+、Ca2+、Na+
D.Cl-、K+、OH-、Ag+
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】如图是同学们利用大可乐瓶设计的储气装置（铁架台未画出），以下说法不正确的是（ ）
A.打开止水夹a、b．气体从d管倒入储存在下面的瓶子里，水被压入上瓶
B.取用气体时，可通过控制止水夹a、b，靠水的重力方便地将气体排出
C.气体被储存在装置中，c导管也必须安装止水夹
D.该装置也可用于实验室制取二氧化碳的发生装置
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下图是某课外活动小组的同学设计的实验室制取二氧化碳并检验其性质的装置示意图，请回答下列问题：
（1）代号a所指仪器的名称是
（2）将A中产生的气体通入到B中一会儿，未见其中变浑浊。李祥同学认为这是浓盐酸挥发出的HCl气体干扰所致。他用化学方程式表示为：Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O；CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2↑ 你的解释还可更简捷，请用一个化学方程式表示：；
（3）张华同学用烧瓶收集A中产生的气体后，向其中加入过量无色透明的M溶液组成C装置，振荡，发现烧瓶中的气球逐渐变大，且溶液始终无色透明，则M可能是 （填写一种物质的化学式）；
（4）请设计一个方案，验证C装置中反应的生成物中含有CO32-。简述实验过程：
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