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按要求用化学用语填空:
(1)3个硫酸根离子
 
;颜色为红褐色的沉淀
 

(2)服用含氢氧化铝的药剂治疗胃酸过多,其反应的化学方程式为
 

(3)氢氧化钠溶液敞口放置会变质,其化学方程式为
 

(4)一种焰火火药中所含的硝酸铜在燃放时产生绿色火焰,化学方程式如下:
2Cu(NO32
  △  
.
 
2CuO+O2+4X,其中X是一种空气污染物,其化学式为
 
考点:化学符号及其周围数字的意义,质量守恒定律及其应用,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:(1)根据离子的表示方法,红褐色沉淀是氢氧化铁正确解答;
(2)根据氢氧化铝与胃液中的盐酸反应生成氯化铝和水进行解答;
(3)根据氢氧化钠露置在空气中易与二氧化碳反应生成碳酸钠和水进行解答;
(4)根据质量守恒定律,化学反应前后原子的种类和个数不变进行解答;
解答:解:(1)离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.表示多个离子在离子符号前面加数字,故3个硫酸根离子符号为:3SO42-
红褐色沉淀是氢氧化铁,氢氧化铁是由显+3价的铁元素和显-1价的氢氧根组成,根据化合价原则,其化学式为:Fe(OH)3
(2)氢氧化铝与胃液中的盐酸反应生成氯化铝和水,反应的化学方程式为:Al(OH)3+3HCl═AlCl3+3H2O;
(3)氢氧化钠露置在空气中易与二氧化碳反应生成碳酸钠和水,所以本题答案为:2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O;
(4)根据反应的化学方程式2Cu(NO32
  △  
.
 
 2CuO+O2+4X,反应物中铜、氮、氧原子个数分别为2、4、12,反应后的生成物中铜、氮、氧原子个数分别为铜2、0、4,根据反应前后原子种类、数目不变,则4X中含有4个氮原子和8个氧原子,则每个X分子由1个氮原子和2个氧原子构成,
则物质X的化学式为NO2
故答案为:(1)3SO42-;Fe(OH)3
(2)Al(OH)3+3HCl═AlCl3+3H2O;
(3)2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O;(4)NO2
点评:本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学为测定12g含杂质的氧化铁样品中氧化铁的质量分数,利用稀硫酸和锌粒制取氢气,设计了如图所示的装置,进行有关的实验探究(提示:氢气和氧化铁在高温条件下发生置换反应,杂质不参加反应,浓硫酸具有吸水性,假定每步均完全反应或吸收).
主要实验步骤如下:
①按顺序组装仪器,检查装置的气密性,称量样品和必要装置的质量;②缓缓通入干燥的氢气;③点燃B处酒精灯;④反应结束熄灭B处酒精灯;⑤待装置B冷却至室温再停止通氢气;⑥再次称量必要装置的质量.
装置B装置C
反应前的质量/g86.3284.2
反应后的质量/g83.9286.9
(1)实验时先通氢气后加热的目的是
 
.验证该步骤目的达到的实验方法是
 

(2)装置B处的现象
 
发生反应的化学方程式
 

(3)请计算样品中氧化铁的质量分数
 

(4)该实验还可测定组成水的各元素之间的质量关系,请用表中实验数据列式表示出水中氢、氧元素的质量比为
 
(不用化简);若氧化铁没有完全反应,则求得水中氢、氧元素的质量比会
 
(“偏大”、“偏小”或“不变”);若缺少装置A,则求得水中氢、氧元素的质量比会
 
(“偏大”、“偏小”或“不变”).

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有氯酸钾和二氧化锰的混合物共26.5g,待反应不再有气体生成后,将试管冷却、称量,得到剩余固体16.9g.2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑求:
(1)制取氧气的质量.
(2)剩余固体中含有各物质的质量为多少克?

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科目:初中化学 来源: 题型:

有三瓶无色无味透明的气体,分别是氮气、氧气和二氧化碳,请用化学方法分别鉴别出这三瓶气体,写出简单的鉴别过程和结论.

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科目:初中化学 来源: 题型:

请结合下列常用的仪器的装置,回答有关问题:
(1)写出标号仪器的名称:e
 
;f
 


(2)如图仪器中,能在酒精灯火焰上直接加热的有
 
(填序号).
(3)选择如图中的ac可组合成实验室制取二氧化碳的发生装置,在不添加其他仪器的情况下,检查该发生装置气密性的方法是
 
;若要检验二氧化碳气体,则需要将气体通过盛有
 
的i装置.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是某实验小组的同学绘制的两种固体物质的溶解度曲线图.请你根据图示回答问题:
(1)t1℃时,a物质的溶解度
 
b 物质的溶解度(填“>”、“<”或“=”).
(2)将t2℃时a、b两种物质相同质量的饱和溶液,分别冷却到t1℃,析出晶体最多的是
 
物质.
(3)溶解度曲线图中的任何一点都表示溶液的一种特定状态.图中A、B两个状态中,溶液属于不饱和状态的是
 

(4)从图中你还能得出哪些信息(任写一点):
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

石灰石的主要成分是碳酸钙:
(1)求碳酸钙的相对分子质量;
(2)求碳酸钙中钙元素的质量分数?
(3)求碳酸钙中各元素的质量比.

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科目:初中化学 来源: 题型:

通过一个月的化学学习,你已经掌握了实验室制取气体的有关规律,如图是老师提供的一些实验装置.请结合图回答问题:

(1)写出图中标号的仪器名称:a
 
;b
 

(2)写出实验室用A装置制取氧气的符号表达式:
 

(3)用加热高锰酸钾的方法制取氧气时应选
 
(填字母编号)为发生装置时,应
 
以防止高锰酸钾粉末进入导管.当用C装置收集结束时应先
 
 
防止水倒流入试管,使试管炸裂.
(4)通过查阅资料得知:
①氨气(NH3)是一种密度比空气小,有刺激性气味且极易溶于水的气体,其水溶液称为氨水;
②氨气在加热条件下能与氧化铜反应生成铜、水和空气中含量最多的气体.
小芳同学加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气,她应选择的装置组合是
 
.(填字母编号)

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是小涵同学在实验室用高锰酸钾制取氧气的装置,指出图中错在哪里、错误的后果及改正方法.
错误 后果 改正
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

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