【题目】某化学兴趣小组在实验室中模拟炼铁,他们把焦炭和氧化铁粉末合加强热,得到无色气体A和黑色粉末B(如图所示)。
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(1)他们炼铁反应的化学方程式是________。
(2)经分析得知,无色气体A不含有单质,黑色粉末B的成分是一种或两种单质。甲、乙两个兴趣小组分别对无色气体A和黑色粉末B的成分进行探究。
(猜想与假设)甲组认为无色气体A中可能有CO2,也可能有CO。
乙组认为黑色粉末的成分中存在以下两种情况:
①只含有________。
②含有铁和碳。
(实验探究)(1)为验证甲组的猜想,同学们按下图所示装置进行实验。
装置甲的作用是_____________,装置乙的作用是_______________。当看到甲中澄清石灰水变浑浊,乙中____________后,可以确定无色气体A是CO2、CO的混合气体。有同学提出把甲、乙交换位置,让气体A先通过热的氧化铜也可以达到同样的实验目的,你的判断是_________(填“可以”或“不可以”)。
(2)为验证乙组中假设②是否成立,设计实验用物理和化学两种方法完成以下探究。
实验方法 | 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
物理方法 | _________ | _________ | 假设二成立 |
(交流反思)针对甲组实验存在的缺陷,同学们一起进行了改进,解决了污染环境问题。
【答案】Fe2O3+3CO
2Fe+3CO2; 铁; 检验二氧化碳 检验一氧化碳 Ⅰ中澄清石灰水变浑浊,Ⅲ中黑色固体变成红色 不可以 取少量黑色粉末B,用磁铁吸引 部分黑色粉末被吸引上来
【解析】
(1)氧化铁和一氧化碳在高温的条件下反应生成铁和二氧化碳,化学方程式为:Fe2O3+3CO
2Fe+3CO2;
【猜想与假设】假设一:只含有铁。 假设二:铁和未反应的碳;
【实验与探究】(1)I中澄清石灰水变浑浊,说明有二氧化碳,所以可以检验CO2,III中灼热的氧化铜变红,说明有一氧化碳,II中浓硫酸的作用是:干燥气体,所以当看到甲中澄清石灰水变浑浊,乙中I中澄清石灰水变浑浊,III中黑色固体变成红色后,可以确定无色气体A是CO2、CO的混合气体; 把甲、乙交换位置,让气体A先通过热的氧化铜,一氧化碳和氧化铜生成的二氧化碳也能是澄清石灰水变浑浊,对二氧化碳的检验会造成干扰,所以不可以达到同样的实验目的;
(2)为验证乙组中假设②是否成立,设计实验用物理和化学两种方法完成以下探究。
实验方法 | 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
物理方法 | _________ | _________ | 假设二成立 |
实验结论是“假设二成立”,即黑色粉末是铁与碳的混合物,可根据铁被磁铁吸引,碳不被磁铁吸引加以验证;故答案为:取少量黑色粉末B,用磁铁吸引, 部分黑色粉末被吸引上来。
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【题目】根据下列结构示意图,请回答问题:
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(1)A表示的粒子属于_____元素(选填“金属”或“非金属”);该元素位于元素周期表第_____周期_____族
(2)化学性质相似的粒子是_____(填字母);
(3)在化学反应中可以相互转化的粒子是_____(填字母)
(4)D是某粒子的结构示意图
①当x=_____时,该粒子是原子。②当x=8时,该粒子符号为_____。
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【题目】下述是某反应的微观示意图:
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(1)上述参加反应的两种物质均是无色气体,若将这两瓶气体充分混合反应,推测可能会出现的现象是:_____________________、__________________________;
(2)上述物质中,属于单质的是_________________(用化学符号表示,下同),属于氧化物的是___________________。
(3)上述物质中,每个
分子是由__________________和____________构成的。(填名称)
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【题目】“三效催化转换器”可将汽车尾气中有毒气体处理为无毒气体。下图为该反应的微观示意图,其中“
”“
”“○”分别代表碳原子、氮原子、氧原子。
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(1)一个A分子是由_______个原子构成的。
(2)上述反应中,不发生改变的粒子是______________(填具体粒子的符号)。
(3)该化学反应中C物质中两种元素的质量比是_______。(最简比)
(4)请写出该反应的文字(或符号)表达式是____________。
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【题目】在科学家的努力下,又有四种新元素相继被发现并命名,填满了元素周期表的第七周期,形成了一张完整规范的元素周期表。如图为
号元素的有关信息,下列说法错误的是( )
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A. 鉨元素属于金属元素
B. “
”表示鉨元素、一个鉨原子、鉨这种物质
C. 鉨原子的原予序数为
,其核内有113个质子
D. 鉨元素的相对原子质量为![]()
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【题目】实验室用如图所示装置制取氧气并完成相关实验(夹持仪器已略去)。
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(1)仪器①的名称是_____。
(2)A装置中反应的化学方程式为_____
(3)用C装置收集气体的方法是_____(填序号)。
a排水法 b向下排空气法 c向上排空气法
(4)C中收集满氧气后,打开弹簧夹K1,关闭K2、K3,其中打开K1的目的是_____,点燃D中燃烧匙内的红磷后立即伸入C装置中并把塞子塞紧,观察到红磷燃烧的现象是_____,待红磷熄灭、C装置冷却后,打开K3、K4,观察到的现象是_____。此实验中红磷需足量,目的是______。已知:镁+氧气
氧化镁(固体),镁+氮气
氮化镁(固体).根据上述反应,_____(填“能”或“不能”)用镁代替红磷测定空气成分。
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【题目】实验室用下图所示装置制取氧气并完成相关实验(夹持仪器已略去),根据实验回答:
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(1)A为制取氧气的发生装置,则A中反应的符号表达式为_____。
(2)用C装置收集气体的方法是_____(填选项字母)。
a.排水法 b.向下排空法 c.向上排空法
(3)C中收集满氧气后,打开弹簧夹K1、K4,关闭K2、K3,其中打开K1的目的是_____,点燃D中燃烧匙内的红磷后,立即伸入C装置中并把塞子塞紧,观察到红磷燃烧的现象是:_____,该反应的符号表达式为_____。
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【题目】水是生命之源,请回答下列问题。
(1)电解水时常在水中加入氢氧化钠或____________以增强水的导电性。
(2)在如图所示的装置中,用_____________________________来检验甲管中的气体。若得到10mL的氢气,则同时在____极得到氧气____mL。
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(3)请写出此反应的文字表达式__________________________________。
(4)由此得出水是由______________________________组成的。
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【题目】如图是铈元素在元素周期表中的信息以及A、B、C、D四种粒子的结构示意图,请根据图示回答。
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(1)铈元素的原子序数是_____。
(2)A、B、C、D四种粒子中易失去电子的是_____(填字母)。
(3)B、C属于不同种元素的原因是_____。
(4)A、B、C、D四种粒子中具有相对稳定结构的是_____(填字母)。
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