【题目】向①、②、③三个盛有等量水的烧杯中分别加入10g、25g、25gKNO3固体，如图I为充分溶解后三个烧杯中的现象，图Ⅱ为甲、乙两物质的溶解度曲线。下列说法不正确的是（ ）
A.由图I可知，烧杯②中的溶液一定是KNO3的饱和溶液
B.由图I烧杯②③中的现象可知，图Ⅱ中甲可以表示KNO3的溶解度曲线
C.t2℃甲、乙溶液中溶质的质量分数甲＞乙
D.由图Ⅱ可知，t1℃甲、乙饱和溶液的溶质质量分数相等
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】经过监测和治理，我省的土壤质量已经得到了很好的改善，但个别地区仍然存在盐碱地。某校化学兴趣小组的同学们为此开展了实践活动，他们采集了本地的土样，并对土样围绕两个问题进行探究。
查阅资料
①枸杞和合欢均可在轻度盐碱地中生存。
②盐碱地显碱性。
③该土样中的可溶性物质只含NaCl，CaCl2和Na2CO3。
探究过程
（1）甲组探究土样的酸碱度
具体操作是 ，由此得出，该土样的pH>7。
（2）乙组探究土样的成分（如图所示）
向土样中加入足量的蒸馏水，发生反应的化学方程式 。
同学们对溶液I中的溶质成分很感兴趣，作出如下猜想：
猜想一：只含NaCl
猜想二：含NaCl、CaCl2
猜想三：含NaCl、Na2CO3
设计实验，继续探究:
验证猜想所用试剂 | 实验现象 | 实验结果 | |
方案一 | AgNO3溶液和稀硝酸 | 有白色沉淀生成 | 猜想①正确 |
方案二 | 无明显现象 | 猜想②不正确 | |
方案三 | 猜想③正确 |
反思与评价：
①通过交流，甲组认为乙组的方案一不太严谨，理由是 。
②同学们对沉淀 CaCO3的来源展开了热烈的讨论。一致认为 CaCO3也可能来自土样本身。请解释土样中存在 CaCO3的原因 。
总结与提升：
改良我省的盐碱地，充分利用土地资源，造福山西人民，我们任重而道远。以下建议你认为正确的是
A．轻度盐碱地可以种植枸杞
B．可以用熟石灰改良盐碱地
C．盐碱地应避免施用碱性化肥
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】如图是实验室制取气体的常用装置。
（1）写出用装置A制取氧气的化学方程式_____。
（2）B或C装置均可作制取CO2的发生装置，C的优点是能控制反应的发生和停止，请简述使C装置中反应停止的原理_____。
（3）若用装满水的D装置收集一瓶O2，气体从b进，请把装置D补画完整（只画导气管）_____
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】甲、乙两种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线如图:
（1）A点的含义是_____。
（2）t2℃，将25g甲物质放入60g水中，充分溶解后，所得溶液是_____(填“饱和”或“不饱和”)溶液。
（3）将t2℃时等质量的甲和乙两种物质的饱和溶液降温到t1℃，析出晶体较多的是_____。
（4）将50克10％的甲物质的溶液稀释到2％，需要加入_____克水。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】如图所示，瓶内有一枚打磨光亮的铁钉，分液漏斗里装有一定量液体，实验前U型管内液面b，c保持水平。
（1）若分液漏斗中的液体是水，打开分液漏斗活塞注入一定量水，旋紧活塞，一段时间后观察到U型管内液面b上升到a处，c随之下降，用理化知识来解释上述现象_____。
（2）若分液漏斗里的液体注入瓶内，U型管液面呈现出b低c高的现象，分液漏斗内的液体可能是_____，反应的化学方程式为_____。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】根据如图所示实验回答下列问题：
（1）甲是实验室制取二氧化碳的实验，实验过程中长颈漏斗的下端必须浸没在稀盐酸中，形成“液封”，其目的是_____，该装置还可用于制取_____。
（2）乙为铝丝（经充分打磨）与硫酸铜溶液反应的实验，充分反应一段时间后，可观察到的现象是_____。发生反应的化方程式为_____。
（3）如图丙是探究不同溶质在同一溶剂中的溶解性实验，除需要控制汽油的体积相等外，还需要控制_____相等。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】（1）硫在氧气中燃烧的化学方程式是：
。表示了参与反应的各物质之间的质量关系，即在点燃条件下，每____份质量的硫与____份质量的氧气恰好完全反应生成_____份质量的二氧化硫
（2）化学反应前后必定没有发生改变的是______（填字母）
①原子数目 ②分子数目 ③元素种类 ④物质种类 ⑤原子种类 ⑥物质的总质量
A ①④⑥
B ①③⑤⑥
C ①②⑥
D ②③⑤
（3）某纯净物X在空气中完全燃烧，反应的化学方程式为
，则X的化学式为____________。
（4）密闭容器中有甲、乙两种物质各10g，加热一段时间后测得容器中各物质的质量如下表所示：
物质 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反应后的质量/g | 1.5 | X | 0.8 | 2.2 |
下列选项正确的是（________）
A 该反应为化合反应
B X=54
C 丙、丁一定是单质
D 甲一定是化合物
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】酒精（C2H5OH）是一种清洁能源，它属于_____________（选填“可再生”或“不可再生”）能源。酒精燃烧的化学方程式为____________________________________。已知酒精的热值为3.0×107 J/kg，2 kg酒精完全燃烧放出的热量为_____________J。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】火锅是我国独创的美食，历史悠久。火锅常用的一种燃料是固体酒精。某化学兴趣小组的同学对“固体酒精”产生了好奇，对其成分进行探究。请你回答下列问题。
（查阅资料）
a. 固体酒精是用酒精、氢化钙和氢氧化钠按一定的质量比混合制成。
b. 氯化钙、氯化钠溶液均呈中性。
（提出问题）
①酒精中是否含有碳元素？ ②固体酒精中的氢氧化钠是否变质？
（实验探究）
①按上图所示进行实验，发现烧杯内壁有一层白膜，可得出酒精精中含有碳元素的结论，理由是__________。
②取少量固体酒精于烧杯中，加足量的水充分溶解后静置，发现烧杯底部有白色沉淀，请用化学方程式表示该沉淀是如何形成的：__________________________，由此说明氢氧化钠已变质。
③为进一步确定氢氧化钠的变质程度，分组进行探究。
甲组同学取烧杯上层清液于两支试管中，按如图所示方案进行实验。
实验方案 |
|
|
实验现象 | 溶液变红 | 产生_____________ |
实验结论 | 清液中有氢氧化钠 | 清液中有碳酸钠 |
乙组同学认为甲组同学实验不能证明清液中一定含有氢氧化钠，理由是_____________________。乙组同学另取烧杯中上层清液，加足量氯化钙溶液，充分反应后，静置，取上层清液，滴加酚酞溶液，酚酞溶液变红。
（反思交流）
乙组实验中加足量氯化钙溶液的目的是_______________。
（实验结论）
甲乙两小组同学经过讨论，一致认为该固体酒精中的氢氧化钠________（填“没有”、“部分”或“全部”）变质。
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