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下列除去混合物中少量杂质(括号内为杂质)的方法中,合理的是(  )
混合物 方法 选用物质
A.CO(CO2 吸收 高温的氧化铜
B.CaCl2(HCl) 转化、过滤 过量的碳酸钙
C.HCl(BaCl2 沉淀、过滤 过量的硫酸铜溶液
D.FeSO4(CuSO4 置换、过滤 过量的铁粉
A、AB、BC、CD、D
考点:物质除杂或净化的探究,常见气体的检验与除杂方法,酸的化学性质,盐的化学性质
专题:物质的分离、除杂、提纯与共存问题
分析:根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法,所谓除杂(提纯),是指除去杂质,同时被提纯物质不得改变.除杂质题至少要满足两个条件:①加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应;②反应后不能引入新的杂质.
解答:解:A、CO能与高温的氧化铜反应生成铜好二氧化碳,反而会把原物质除去,不符合除杂原则,故选项所采取的方法错误.
B、HCl能与过量的碳酸钙反应生成氯化钙、水和二氧化碳,再过滤除去不溶于水的碳酸钙,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,故选项所采取的方法正确.
C、BaCl2能与过量的硫酸铜溶液反应生成硫酸钡沉淀和氯化铜,能除去杂质但引入了新的杂质氯化铜、硫酸铜,不符合除杂原则,故选项所采取的方法错误.
D、铁能与CuSO4溶液反应生成硫酸亚铁溶液和铜,再过滤除去不溶物,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,故选项所采取的方法正确.
故选:BD.
点评:物质的分离与除杂是中考的重点,也是难点,解决除杂问题时,抓住除杂质的必需条件(加入的试剂只与杂质反应,反应后不能引入新的杂质)是正确解题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

溶液的应用非常广泛K2CO3和KNO3在不同温度时的溶解度及其溶解度曲线如下:
温度/℃ 20 30 50 60 80
溶解度/g K2CO3 110 114 121 126 139
KNO3 31.6 45.8 85.5 110 169
(1)图1中能表示KNO3溶解曲线的是
 
(填“甲”或“乙”)
(2)曲线上M点的含义是
 

(3)在实验室用浓硫酸配制稀硫酸的主要步骤有:计 算、
 
、混匀、冷却至室温装瓶并贴上标签.

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水与人类的生活和生产密切相关.请回答以下问题:
(1)天然水中含有许多杂质,可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化,其中单一操作相对净化程度最高的是
 

(2)实验室常用过滤的方法除去水中不溶性杂质,过滤需要用到的玻璃仪器有
 

(3)硬水给生活和生产带来很多麻烦,生活中可用
 
来区分硬水和软水.
(4)水是宝贵的自然资源,下列做法有助于保护水资源的是
 
(填序号).
A.工业上循环用水            B.抑制水中所有动、植物的生长
C.生活污水直接排放          D.园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌.

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科目:初中化学 来源: 题型:

请用化学用语表示下列粒子、物质或化学反应:
①3个氢分子
 
   ②三个硫酸根离子
 

③可用作人工增雨的物质
 
④相对分子质量最小的氧化物
 
⑤有单质和氧化物生成的分解反应
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质的用途中,利用其物理性质的是(  )
A、氧气用于炼钢
B、盐酸用于除铁锈
C、干冰用于人工降雨
D、小苏打用于焙制糕点

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科目:初中化学 来源: 题型:

在符号3H、3SO2、3Ca、3H2O、2Fe3+中.数字“3”表示的意义不尽相同,其中“3”的意义是用来表示分子个数的有(  )
A、4个B、3个C、2个D、1个

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质能使紫色石蕊溶液变色的是(  )
①氢氧化铜  ②白醋  ③碳酸汽水  ④生石灰  ⑤蒸馏水  ⑥食盐水.
A、②③⑥B、②③④
C、③⑤⑥D、①③⑤

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科目:初中化学 来源: 题型:

保持水的化学性质的最小微粒是(  )
A、水分子B、氢原子
C、氧原子D、氢原子和氧原子

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科目:初中化学 来源: 题型:

很多生活现象蕴含着丰富的科学知识,下列生活现象用“分子的观点”解释不正确的是(  )
A、湿衣服晾干----分子不停地运动
B、水结成冰----分子发生变化
C、干冰升华------分子间间隔变大
D、轮胎充气-----分子间有间隔

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