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科学家雷利曾用以下方法测定氮气的密度.
方法一:将除去水蒸气和二氧化碳的空气通过烧红的装有铜网的玻璃管,充分反应,将空气中的氧气全部除去,测的氮气的密度为1.2572克/升.
方法二:将氨气通过炽热的装有氧化铜的玻璃管,生成铜、氮气和水蒸气,除去水蒸气和剩余的氨气后,测得氮气的密度为1.2508克/升.若两次测定的状况相同.请回答:
(1)“方法一”中除去氧气的化学方程式
 

(2)上述两种方法测得的氮气密度数值不同,你认为方法
 
测定较为准确.理由是
 
.
考点:空气组成的测定,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:空气与水
分析:根据已有的知识进行分析,氧气能与灼热的铜反应生成氧化铜;使用除去空气中二氧化碳和水蒸气以及氧气的方法测定氮气的密度,由于含有稀有气体,会对结果有一定的影响.
解答:解:(1)氧气能与铜反应生成氧化铜,其化学方程式为:2Cu+O2
  △  
.
 
2CuO;
(2)使用除去空气中二氧化碳和水蒸气以及氧气的方法测定氮气的密度,由于含有稀有气体,会对结果有一定的影响,而使用氨气与氧化铜反应除去水测定的出纯氮气的密度,比较精确;两种方法所测定的氮气密度数值不同,其原因可能是:空气中含少量的分子量比氮气大的气体,使方法一的结果偏高.
故答案为:
(1)2Cu+O2
  △  
.
 
2CuO;
(2)二;空气中含少量的分子量比氮气大的气体,使方法一的结果偏高.
点评:本题考查了化学方程式的书写及实验方案的评价,完成此题,可以依据物质的性质进行.
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科目:初中化学 来源: 题型:

硒元素具有抗衰老、抑制癌细胞生长的功能,已知硒的元素符号为Se,其含氧酸的化学式为H2SeO4,则硒元素的化合价为
 
,该酸一个分子中所含原子的总数为
 
个,组成该酸的H、Se、O元素质量比为
 
.

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科目:初中化学 来源: 题型:

有三瓶无色、无气味的气体A、B、C,它们分别是氢气、一氧化碳、甲烷中的一种.点燃气体,用干燥的冷烧杯罩在火焰上方,在B、C火焰上方的烧杯内壁上有水珠出现,而在A火焰上方的烧杯内壁上没有水珠.燃烧后,分别向烧杯中注入澄清石灰水,振荡,A、B杯内的石灰水变浑浊,C杯内没有变化.则A是
 
,B是
 
,C是
 
.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质与空气混合,接触到明火,有发生爆炸危险的是(  )
①氢气  ②汽油蒸气  ③面粉尘  ④棉尘  ⑤天然气.
A、仅①B、仅①②⑤
C、仅①②③⑤D、①②③④⑤

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科目:初中化学 来源: 题型:

研究性学习小组选择下列某些仪器制取气体.

(1))写出仪器名称 a
 
b
 
.
(2)该小组同学用加热高锰酸钾的方法制取氧气.写出该反应的文字表达式或化学方程式:
 
,此时发生装置应该选用图中的
 
,收集氧气的装置可以用
 
.(填序号)
(3)A装置中试管口略向下倾斜的原因是
 
.
(4)实验结束,先
 
,再
 
,防止水槽中的水倒流使试管破裂.

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出或配平下列反应的化学方程式:
(1)红磷在空气中燃烧:
 
.
(2)用过氧化氢与二氧化锰制取氧气
 
.
(3)甲烷(CH4)在氧气中燃烧生成二氧化碳和水
 
.
(4)
 
 C3H8+
 
 O2
 点燃 
.
 
 
CO2+
 
H2O
(5)
 
Mg+
 
N2
 点燃 
.
 
 
Mg3N2
(6)
 
 FeS+
 
O2
 点燃 
.
 
 
Fe2O3+
 
SO2.

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科目:初中化学 来源: 题型:

人体中的元素主要来自各种食物,因此,合理的膳食结构,有利于维持各元素的相对平衡.钙元素可以通过蛋黄、骨汤等食物被人体摄入,它在人体中的存在形式是羟基磷酸钙【Ca10(PO4)6(OH)2】.图1是钙元素在周期表中的部分信息及原子结构示意图.请回答:

(1)钙是人体必需的
 
元素(填“微量”或“常量”).
(2)钙元素的原子序数是
 
,它属于
 
元素(填“金属”或“非金属”).
(3)羟基磷酸钙由
 
种元素组成,其中钙元素的化合价为
 
价.
(4)图2中与钙元素化学性质相似的是
 
(填字母).

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列说法正确的是(  )
A、爆炸不一定是化学反应
B、只要温度达到着火点,物质就会燃烧
C、任何物质燃烧都可以用水扑灭
D、着火点就是物质开始燃烧的温度

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列情况,一般不会造成空气污染的是(  )
A、煤燃烧生成的烟
B、人呼出的二氧化碳气体
C、石油化工排放的废气
D、汽车排气形成的烟雾

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