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    6．分析如图微观模拟图，你能总结出的一条结论：水是生命之源，人类的日常生活与工农业生产都离不开水，某化学兴趣小组为了探究“水的净化”过程，从江中取了水样，观察到：水样呈黄色，有异味，浑浊，有固体小颗粒．现对水样进行如下处理．
    （1）向水样中加入明矾溶液，搅拌、静置，一段时间后，进行过滤（填操作名称），该操作需要用到的玻璃仪器有CDF（填字母）；
        A．带铁圈的铁架台     B．酒精灯     C．漏斗     D．玻璃棒     E．量筒     F．烧杯
    （2）经过以上处理过的水发现还有异味和盐水，则利用如图简易装置继续进行净化处理，其原理是利用了活性炭的吸附，装置中水样从下端入水口进入的目的是减缓水的流速，使活性炭充分吸附水中的杂质．
    （3）硬水会给生产、生活带来许多不便，硬水中主要含有较多的可溶性钙和镁的化合物，可以通过煮沸的方法来降低水的硬度，硬水在煮沸过程中发生的化学反应之一是：“碳酸氢钙$\stackrel{加热}{→}$碳酸钙+二氧化碳+水”，根据以上信息推测：碳酸氢钙可能具有的物理性质有可以溶于水（写出一点即可）．长期烧水的水壶内会有水垢，水垢中一定含有的物质是CaCO3（写出一种物质的化学式即可）；
    （4）据最新报道，18名韩国人因使用了小小的空气加湿器杀菌剂而患了肺病死亡．电热式加湿器原理是将水在加热体中加热到100℃，产生蒸汽，用电机将蒸汽送出．此过程属于分解反应（选填“物理变化”或“化学变化”）．

    分析 （1）过滤可以把不溶于水的物质除去，根根据过滤所用仪器回答；
    （2）活性炭具有吸附作用，能够吸收色素和异味，该过程无新物质生成；
    （3）碳酸氢钙的溶解性是：易溶于水；长期烧水的水壶内会有水垢，水垢中一定含有的物质是碳酸钙，因为碳酸钙是不溶于水的白色固体．
    （4）电加热式加湿器原理是将水在加热体中加热到100℃，产生蒸气，没有新物质生成，属于物理变化；

    解答 解：
    （1）向水样中加入明矾搅拌溶解，静置一段时间后，进行过滤，除去固体小颗粒．过滤操作所必需的主要仪器有：带铁圈的铁架台、烧杯、玻璃棒和漏斗；实验过程中发现该操作比预期的时间长得多，可能的原因是滤纸上的不溶物过多、滤纸和漏斗壁之间有气泡；
    （2）向滤液中加入活性炭，利用其吸附性除去水样中的颜色和异味；装置中水样从下端入水口进入的目的是减缓水的流速，使活性炭充分吸附水中的杂质；
    （3）区分硬水和软水的方法是：用肥皂水，加入肥皂水，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水；分解反应是由一种物质生成两种或两种以上的物质的反应，因此碳酸氢钙$\stackrel{加热}{→}$碳酸钙+二氧化碳+水属于分解反应；根据以上信息推测：碳酸氢钙可能具有的物理性质有：可以溶于水；长期烧水的水壶内会有水垢，水垢中一定含有的物质是碳酸钙、氢氧化镁等；故答案为：肥皂水；可以溶于水；CaCO3；
    （4）电加热式加湿器原理是将水在加热体中加热到100℃，产生蒸气，没有新物质生成，属于物理变化；故答案为：物理变化；
    答案：
    （1）①过滤；CDF；  
    （2）吸附；  减缓水的流速，使活性炭充分吸附水中的杂质；
    （2）肥皂水；可以溶于水；CaCO3；
    （4）分解反应

    点评 本考点属于结合课本知识的信息，考查了过滤的仪器、活性炭的吸附作用、反应的类型和化学方程式的书写等．还结合了新课标中的一个新的考点硬水与软水的区分，一定要加强记忆，综合应用．本考点主要出现在填空题和选择题中．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．铁浸泡硫酸铜溶液中，观察到的现象描述正确的是（　　）
    A．有大量气体生成B．溶液由蓝色变成黄色
    C．铁表面有银白色物质析出D．溶液由蓝色逐渐变成浅绿色

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．关于下列实验说法正确的是（　　）
    A．硫在空气中燃烧--现象：有明亮的蓝紫色火焰
    B．铁丝在氧气中燃烧--现象：生成黑色的四氧化三铁
    C．木炭在空气中燃烧--现象：产生使澄清石灰水变浑浊的气体
    D．红磷在空气中燃烧--符号表达式：P+O2$\stackrel{燃烧}{→}$P2O5

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    14．某化学兴趣小组同学进行了鉴别澄清石灰水和氢氧化钠溶液的实验探究，请你一同参与探究．
    【提出问题】如何鉴别这两种无色溶液？
    【实验方案】琪琪等几位同学进行了如图所示的实验．  
    请你回答下列问题：
    （1）其中不能达到实验目的是A、B（填字母）；
    （2）C组实验中反应的化学方程式为Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH；
    （3）D组实验中变浑浊的原溶液是澄清石灰水．
    【继续探究】实验结束后，琪琪同学将A、B、C、D四组试管中的物质全部倒入同一个干净的烧杯中，充分反应后，得到无色澄清透明的溶液，对该溶液的成分又进行了探究．
    【提出问题】该溶液中除水、酚酞外还含有哪些物质？
    【查阅资料】氯化钙溶液呈中性．
    【猜想与假设】
    Ⅰ．NaCl、CaCl2
    Ⅱ．NaCl、CaCl2、NaOH
    Ⅲ．NaCl、CaCl2、HCl
    【反思与拓展】
    ①上述猜想与假设中只有一个不成立，它是Ⅱ（填序号），理由是NaOH溶液能使无色酚酞试液变红，不能得到无色溶液．
    ②根据所学化学知识，验证烧杯内溶液中可能有的物质是否存在，下列哪些物质单独使用不能完成该实验BC（填字母）．
    A．紫色石蕊实验          B．铜          C．硝酸银溶液            D．足量氢氧化钠溶液．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．下列关于二氧化碳和氧气的说法正确的是（　　）
    A．通常情况下，都易溶于水B．都是氧化物
    C．都含有氧气分子D．都能用向上排空气法收集

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．如表实验目的对应的实验方法不正确的是（　　）
    实验目的实验方法
    A鉴别硬水和软水分别加入肥皂水，振荡，观察现象
    B除去CO2 中的少量 CO点燃混合气体
    C鉴别二氧化碳、氧气和空气将燃着的木条分别伸入瓶中，观察现象
    D比较空气和呼出气体中CO2的含量分别加入澄清的石灰水，振荡，观察现象
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．2016年10月17日，神州十一号飞船由长征二号F运载火箭发射升空． 长征二号F火箭采用四氧化二氮（N2O4）和偏二甲肼（C2H8N2）作为推进剂，下列说法正确的是（　　）
    A．四氧化二氮中氮元素的化合价为+2价
    B．偏二甲肼是由2个碳原子、8个氢原子和2个氮原子构成的
    C．四氧化二氮属于氧化物
    D．偏二甲肼中碳、氢、氧3中元素质量比为1：4：1

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    15．甲组同学组装了如图实验装置，验证一氧化碳的部分性质并验证产物．实验时，在点燃B处酒精灯之前先通入一氧化碳，然后继续实验．

    （1）B装置中发生反应的化学方程式为：CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2；
    （2）实验过程中C装置现象是澄清的石灰水变浑浊，反应前先通一氧化碳的目的是排净玻璃管中的空气，防止在加热时引起爆炸；
    （3）下列对该实验的分析正确的是①③（选填编号）．
    ①实验结束时应先熄灭D处酒精灯．
    ②反应开始后通入一氧化碳的质量等于C中增加的质量．
    ③反应结束后继续通入一氧化碳可防止C中液体被倒吸．
    （4）反应结束时B中固体减少的质量为0.8g，则C中增加的质量为2.2 g．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．下列化学方程式书写完全正确的是（　　）
    A．4Fe+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2Fe2O3B．2KClO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2KCl+3O2
    C．4P+5O2═P2O5D．CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O

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