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下列化学方程式书写正确的是(  )

A.H2O2H2O+O2↑

B.C+O2CO2↑

C.4P+5O22P2O5

D.4Fe+3O22Fe2O3

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源:山西省运城市2018-2019学年九年级上学期第二次月考化学试卷 题型:科普阅读题

人类对原子的认识。

公元前5世纪古希腊学者曾指出:万物是由极其微小的、不可分割的微粒———“原子”构成的;中国古代哲学家墨子指出:“非半弗,则不动,说在端”,意思是说“不能分成两半的东西是不能砍开的,也就对它不能有所动作,它便是端了”;1803 年,英国科学道尔顿借用“原子”概念,创立原子论:一切物质都是由原子构成,原子很小,呈圆球状、不可再分;1811年,意大利科学家创立分子学说,指出:有些物质也是由分子构成;1897 年,英国科学家汤姆生通过实验发现了电子;1911年英国科学家卢瑟福用一束带正电荷的α粒子轰击金箔,发现了原子核;1919年,卢瑟福和他的助手在实验中发现了质子;1932年,经过科学家们的反复实验发现了中子;20 世纪80年代中期,人们借助扫描隧道显微镜观察到原子在物质表面的排列状况。

(1)有些物质由原子直接构成的,如______(填化学式),保持氯化钠的化学性质的粒子是_____(填符号)。

(2)材料中能够纠正道尔顿的原子论中“原子不可再分”这一观点的科学事实是________;实验室用过氧化氢和二氧化锰混合制氧气的反应可以说明分子在化学变化中可分,请写出反应的符号表达式_____,该反应所属的基本反应类型是______________。

(3)下列有关人类对原子结构的认识中,说法正确的是_____。

A.扫描隧道显微镜可确定原子的真实存在

B.扫描隧道显微镜可以观察到原子的内部结构

C.科学模型的建立是一个不断完善、不断修正的过程

D.人类借助模型的建立,对原子的认识逐渐接近本质

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科目:初中化学 来源:科粤版 专题2.4 辨别物质的元素组成(第1课时) 题型:单选题

下列各组元素中,元素符号的第一个字母相同的一组是

A.氮、氧、氦、氩

B.钙、铜、铬、氯

C.磷、硫、碳、硅

D.铂、铍、钡、溴

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科目:初中化学 来源:2017-2018学年科粤版九年级化学第四单元第四节难度偏大尖子生题 题型:填空题

按要求写出下列反应的文字表达式:

(1)有水生成的化合反应:_____.

(2)有水生成的分解反应:_____.

(3)有水参加的分解反应:_____.

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科目:初中化学 来源:2017-2018学年科粤版九年级化学第四单元第四节难度偏大尖子生题 题型:填空题

通过学习,根据化学方程式的意义,比较下列反应:

①C+O2CO2

②2CO+O2 2CO2

③CH4+2O2CO2+2H2O

④C2H5OH+3O22CO2+3H2O

上述四个反应有什么共同点(至少答 3 条):

(1)_____;

(2)_____;

(3)_____.

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科目:初中化学 来源:2017-2018学年科粤版九年级化学第四单元第四节难度偏大尖子生题 题型:单选题

已知在反应A+2B═2C+D中,反应物A、B的质量比3:4,当生成C、D的质量共140克时,则消耗B的质量是(  )

A.60克

B.30克

C.80克

D.40克

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科目:初中化学 来源:2017-2018学年科粤版九年级化学第四单元第四节难度偏大尖子生题 题型:单选题

关于2H2+O22H2O的读法不正确的是

A. 氢气与氧气在点燃的条件下生成水

B. 每2个氢分子与1个氧分子完全反应,生成2个水分子

C. 常温下,每2体积的氢气与l体积的氧气完全反应,生成2体积的水

D. 每4份质量的氢气与32份质量的氧气完全反应,生成36份质量的水

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科目:初中化学 来源:科粤版 专题2.3 构成物质的微粒(Ⅱ)-原子和离子(第3课时) 题型:单选题

考古学家通过测定碳14的含量等方法将人类生活在黄土高原的历史推前至距今212万年。碳14原子的核电荷数为6,相对原子质量为14,则该原子核外电子数为

A. 6 B. 8 C. 14 D. 20

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科目:初中化学 来源:科粤版 3.3.2 燃烧条件与灭火原理 第二课时 爆炸与防爆安全 题型:单选题

防火、灭火,自救等安全知识是每个人都应该了解的生活常识.下列做法错 误的是(  )

A.在有易燃易爆物的工作场所严禁穿化纤类衣服

B.不慎碰倒酒精灯,酒精在桌上燃烧起来,立刻用湿抹布扑盖

C.厨房内天然气泄漏要立即开启排气扇通风

D.如果发现火险或遭遇火灾,火势较大或有蔓延趋势和可能,应立即拨打 119 火警电话,并采取必要的自救措施

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