下表是空气中的气体成分和人体呼出的气体成分含量对照表
| 气体成分 | 氮气 | 氧气 | 二氧化碳 | 水 | 其他气体 |
| 空气中的气体(%) | 78 | 21 | 0.03 | 0.07 | 0.9 |
| 呼出的气体(%) | 78 | 16 | 4 | 1.1 | 0.9 |
某校研究性学习小组
的同学设计了简单的实验方案，验证呼出的气体与吸入空气成分的含量有什么不同，其主要操作步骤如图1-4所示。
图1-4
请依据图示将主要实验操作步骤及验证依据填入下表中：
| 实验步骤 | 验证依据 |
| 1. | |
| 2. | 根据__________________________判断CO2含量不同 |
| 3. | 根据__________________________判断O2含量不同 |
| 4. | 根据__________________________判断含水量不同 |
夺冠训练单元期末冲刺100分系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
如图形象地表示某反应前后反应物与生成物分子及其数目的变化，其中“
”“
”“
”分别表示A、B、C三种不同的分子．该反应的化学方程式中A、B、C前的化学计量数之比为（ ）
A． 4：3：1 B． 3：1：2 C． 4：1：2 D． 3：l：3
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科目：初中化学 来源： 题型：
壹元硬币的外观有银白色的金属光泽，同学们认为它可能是由铁制成的。在讨论时，有位同学提出“我们可以先拿磁铁来吸一下”。就“拿磁铁来吸一下”这一过程而言，属于科学探究中的（ ）
A.假设 B.实验
C.观察 D.做出结论
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列观点不正确的是
A．化学的主要特点是在原子、分子水平上认识物质，化学可以识别、研究和创造分子
B．化学实验是人类认识物质、改造和应用物质、推动化学科学发展的主要手段
C．通过化学变化，人们改造物质世界并实现物质与能量的相互转化
D．质量守恒定律揭示了化学变化中宏观物质之间的质量关系，与微观过程无关
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列有关二氧化碳的说法正确的是
A．二氧化碳是引发酸雨的“罪魁” B．二氧化碳固体可用于人工降雨
C．二氧化碳可使紫色石蕊试液变蓝 D．二氧化碳有毒不能制作碳酸饮料
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科目：初中化学 来源： 题型：
根据下图有关信息判断，下列说法错误的是
A．铝离子(Al3＋)核内有13个质子
B．铝的相对原子质量为26.98
C．在化学反应中，硫原子容易失去2个电子
D．铝离子与硫离子的最外层电子数相等
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体中含有的水分。
