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9.已知A、B、C、D、E均为初中化学常见物质,如图1是它们之间的相互转化关系(所需反应条件已略去).请回答:

(1)若A和B都为黑色固体,D为红色固体,则D为Cu(写化学式),A和B反应的化学方程式为:2CuO+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑.该化学反应的类型:置换反应.
(2)等质量的X、Y两种金属分别和足量的同体积、同浓度的盐酸反应,产生气体的质量与时间的关系如图2所示.则t2时,消耗金属的质量:X>Y;t3时,消耗金属的质量:X=Y(填“>”、“=”或“<”).

分析 氧化铜、碳都是黑色固体,高温条件下,氧化铜和碳反应生成铜和二氧化碳;
根据图中提供的信息可以判断相关方面的问题.

解答 解:(1)氧化铜和碳都为黑色固体,铜是红色固体,化学式是Cu;
氧化铜和碳反应的化学方程式为:2CuO+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑,属于置换反应.
故填:Cu;2CuO+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑;置换反应.
(2)t2时,X完全反应,Y没有完全反应,由于X、Y两种金属质量相等,因此消耗金属的质量关系是X>Y;
t3时,X、Y都完全反应,由于X、Y两种金属质量相等,因此消耗金属的质量关系是X=Y.
故填:X、Y两种金属;=.

点评 本题主要考查物质的性质,解答时要根据各种物质的性质,结合各方面条件进行分析、判断,从而得出正确的结论.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

19.某化学兴趣小组研究双氧水的分解时,设计了以下三组实验,每一小组取若干支试管分别加入相同体积5%的双氧水,在实验室观察气泡产生的情况.
组别 操作 现象 实验结论
 第一组 ①向试管中加0.2gMnO2粉末并置于盛有5℃水的烧杯中 少量气泡 
 ②向试管中加0.2gMnO2粉末并置于盛有50℃水的烧杯中 大量气泡
 第二组 ③向试管中加0.2gMnO2粉末 大量气泡 
 ④向试管中的液体加蒸馏水稀释10倍后加0.2gMnO2粉末 少量气泡
 第三组 ⑤向试管中加0.2gMnO2粉末 大量气泡 
 ⑥向试管中加5滴FeCl3溶液 少量气泡

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20.为了适应火车提速,一些铁路线上原有的短轨需要连接为超长轨.工人常用如下反应原理来焊接钢:2Al+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$Al2O3+2Fe.有关该反应的下列说法正确的(  )
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C.该反应不属于置换反应D.该反应属于化合反应

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4.对氧气的用途说法不正确的是(  )
A.可用做气体燃料B.可供给呼吸
C.可用来冶炼钢铁D.可用来焊接和切割金属

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.下列实验涉及化学变化的是(  )
A.用点燃蜡烛的方法制炭黑B.熄灭蜡烛后白烟的产生
C.打开浓盐酸瓶盖产生白雾D.冰箱中放置木炭除异味

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①上述反应都是置换反应;②上述反应都是氧化还原反应
③金属镁着火可以用CO2扑灭; ④Zn、Cl2的活动性分别强于Cu和Br2.其中正确的是(  )
A.①②B.②③C.②④D.①④

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

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(2)红磷燃烧的文字表达式是磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷;
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