【题目】水是宝贵的自然资源。
①活性炭常用于净水，利用其 （8） 作用除去水中的颜色和异味。
②电解水实验如图所示。
Ⅰ．a管下方导线应接电源的 （9） 极（填“正”或“负”），反应的化学方程式为 （10） 。
Ⅱ．为了加快电解速度，可先向水里加入少量氢氧化钠（已知通电时NaOH不发生变化）。配制100g溶质质量分数为10%的氢氧化钠溶液，需氢氧化钠固体 （11） g，量取水（水的密度为1g/cm3）时，应选择规格为（12） mL（填“10”、“100”或“250”）的量筒。电解后溶液的溶质质量分数 （13） 10%（填“＜”、“=”或“＞”）。
Ⅲ．水曾被误认为是一种单质。下列实验能证明水是由氢、氧元素组成的是 （14） 。
Ａ．水的电解 Ｂ．水的蒸发 Ｃ．水的蒸馏 Ｄ．氢气在氧气中燃烧
【答案】吸附，负，2H2O
2H2↑＋O2↑，10，100，＞，A、D
【解析】
试题分析：①活性炭具有疏松多孔的结构，具有吸附性，能吸附颜色和异味；
②由图可知a与b的体积比为2:1，电解水实验中与正极产生的是氧气，用带火星的小木条检验，负极产生的是氢气，可用燃烧法检验，正负两极气体的体积比为1:2 ，故a中生成的是氢气，与负极相连；
配制溶液的一般步骤是：计算、称量、溶解。配制100g溶质质量分数为10%的氢氧化钠溶液，需氢氧化钠固体的质量=100g×10%=10g，需要水的质量=100g-10g=90g，水的体积为90ml，应选量程为100ml的量筒。电解水后水的质量减少，即溶液的质量为减少，溶质质量分数会增大。
电解水实验中与正极产生的是氧气，用带火星的小木条检验，负极产生的是氢气，可用燃烧法检验，正负两极气体的体积比为1:2 ，质量比为8:1 ，该实验能得出水是由氢元素和氧元素组成的结论。
芝麻开花课程新体验系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】人们在工作、生活中，为防止事故发生常采用一些安全措施，下列安全措施中正确的是
A．油锅中的油着火用锅盖盖灭 B．冬天用煤取暖时封闭门窗
C．到煤窖中挖煤用火把照明 D．厨房内煤气泄漏打开排气扇通风
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】水和水溶液与人类的生活、生产关系密切。
①在天然水净化处理中，加活性炭的作用是 ⑻ ，很多自来水厂用二氧化氯替代氯气对水进行杀菌消毒。工业上用Cl2和NaClO2来制取二氧化氯（ClO2），请配平下列化学方程式⑼： Cl2+ NaClO2→ 2NaCl+ ClO2。
②我们用“电解水”和“氢气在氧气中燃烧”的两个探究实验来证明水的组成元素。依据下图实验回答问题：
Ⅰ．上述探究水的组成的理论依据是 ⑽ 。
Ⅱ．写出电解水的化学方程式 ⑾ ,检验正极上气体的方法是 ⑿ 。
Ⅲ．上图步骤③中集气瓶里观察到的现象是 ⒀ 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】实验室常用草酸（化学式为H2C2O4）和浓硫酸混合加热制备一氧化碳，其反应方程式为：
H2C2O4
CO↑+CO2↑+H2O。下图是制备干燥的CO，再用CO还原氧化铜并检验其反应产物的实验装置。
①从安全角度讲，实验开始时应先加热 （9） （填A或C）处。
②写出C处反应的化学方程式 （10） ，D处的现象 （11） 。
③为了能正确检验反应后的产物，某同学认为在装置 （12） 和 （12） 之间还应增加个洗气瓶（下图），该同学在洗气瓶中加入的溶液是 （13） 。
④从环保的角度讲，该装置存在的缺陷是 （14） 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】在一个密闭容器中放人甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如下表：
物质 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反应前质量／g | 18 | 1 | 2 | 32 |
反应后质量／g | X(未知) | 26 | 2 | 12 |
下列说法中，不正确的是：（ ）
A．反应后X=13g B．物质丙可能是该反应的催化剂
C．乙是反应物 D．反应中乙、丁的质量比为5∶4
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】（9分)金属在工农业生产和日常生活中有着很重要的作用。
（1）不锈钢属于 (填“纯净物”、“混合物”)。
（2）铝制品具有很好的抗腐蚀性能，现在世界上铝的年产量已超过了铜。请将方框内横线上的正确答案填写在答题纸上。
（3）某同学实验结束时，为了回收含有CuSO4、ZnSO4、FeSO4废液中的有关金属和盐，设计了如下实验方案：
试回答：
Ⅰ.步骤①中锌粉必须过量的原因是 。
Ⅱ.写出步骤①中任一反应的化学方程式 。
Ⅲ.要检验步骤④中加入的稀硫酸是否足量的方法 。
Ⅳ.若实验过程中的物质损失可以忽略，最终所得硫酸锌的质量 (填“>”、“<”或“=”)原废液中硫酸锌的质量。要计算该废液中硫酸铜质量，必须要称量 的质量。
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