练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    8．某同学设计的“从含铜电缆废料中提取铜”的实验方案如下：

    （1）过滤用到的玻璃仪器除了漏斗外，还有玻璃棒、烧杯．
    （2）写出步骤③发生反应的化学方程式CuSO4+2NaOH=Cu（OH）2↓+Na2SO4．
    （3）右图是实验室用一氧化碳还原氧化铜的装置图，该装置存在一个主要的问题是没有尾气处理装置；你认为改进的方法是在右端导管口处加一个燃着的酒精灯，或加一个气球．

    （4）在实验过程中，图中A处能看到的现象是黑色固体变成红色．

    分析 （1）根据过滤实验中用到的玻璃仪器有：烧杯、漏斗、玻璃棒解答；
    （2）根据铜能与氧气反应生成氧化铜，氧化铜能与酸反应生成盐和水，铜盐能与碱反应生成氢氧化铜，生成的氢氧化铜不稳定，受热易分解为氧化铜，氧化铜能被一氧化碳等还原性物质还原为铜；
    （3）从CO有毒和过量考虑；可用点燃的方法处理；
    （4）根据CO可还原氧化铜解答．

    解答 解：（1）过滤操作时，所用到的玻璃仪器主要有烧杯、漏斗、玻璃棒．
    （2）经过操作①②得到的蓝色溶液中溶质为硫酸铜，能与氢氧化钠反应生成氢氧化铜和硫酸钠，生成的氢氧化铜不稳定，受热易分解为氧化铜和水，氧化铜能被一氧化碳等还原性物质还原为铜．其中硫酸铜与氢氧化钠反应生成氢氧化铜和硫酸钠，是两种化合物相互交换成分，生成另外两种化合物的复分解反应；
    （3）CO有毒，如果通入过量，没有尾气处理就会污染空气．所以可在右端导管口处加一个燃着的酒精灯，使有毒的CO转变成无毒的二氧化碳；或加一个气球收集；
    （4）CO具有还原作用，可以把黑色的CuO转化成红色的Cu．
    答案：
    （1）玻璃棒；烧杯；
    （2）CuSO4+2NaOH=Cu（OH）2↓+Na2SO4；
    （3）没有尾气处理装置；在右端导管口处加一个燃着的酒精灯，或加一个气球；
    （4）黑色固体变成红色．

    点评 本题的难点是（2）题，要了解铜在空气中燃烧的产物是氧化铜，氧化铜能与酸反应生成盐和水，铜盐能与碱反应生成氢氧化铜这一系列变化，方可做好此题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．实验室使用块状石灰石（CaCO3）和稀盐酸制CO2，当观察不到有气泡产生，固体仍有剩余时，通常认为反应结束，剩余液呈中性．某兴趣小组对此进行了以下探究：
    【实验操作】
    （1）向试管中加入5粒石灰石，倾倒约试管体积1/3的稀盐酸（1：1）；观察不到气泡后，仍有固体剩余；将试管静置．
    （2）取上层清液，用pH试纸测得溶液pH=2，说明溶液显酸性；pH测定中，“上层清液滴到试纸上”的后一步操作是将试纸显示的颜色与标准比色卡比较．
    【实验思考Ⅰ】反应剩余液中有哪些物质？其中能使溶液pH=2的有哪些？
    【实验探究Ⅰ】
    （1）甲同学通过实验排除了CaCl2的可能性．简述其实验方案取适量氯化钙溶液于试管中，滴加紫色石蕊试液，石蕊试液不变色．．
    （2）乙同学将CO2通入蒸馏水中至饱和，测得pH＞5．
    （3）综合甲、乙两同学实验，得出的结论是：剩余液中还含有盐酸．
    【实验思考Ⅱ】试管中剩余固体是否仍含有CaCO3？
    【实验探究Ⅱ】小组同学向试管中继续加入稀盐酸（1：1），又有大量气泡产生．
    （1）由此得出的结论是试管中剩余固体仍含有碳酸钙；写出反应的化学方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
    （2）比较稀盐酸加入前后的实验现象，解释“又有大量气泡产生”的原因：盐酸浓度增大．
    【拓展延伸】
    （1）反应剩余液放置一段时间后，溶液pH增大，其主要原因是碳酸钙和盐酸继续反应．
    （2）假如用100g14.6%的稀盐酸和足量的石灰石反应，看不到气泡产生时，停止收集气体．收集到的CO2质量＜（选填“＞”、“＜”、“=”）8.8g．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．以下对生活中的一些事实解释不合理的是（　　）
    A．铁栏杆上涂油漆主要是为了防止生锈
    B．不能用铁桶配置波尔多液（硫酸铜溶液与石灰乳混合），是因为硫酸铜会腐蚀铁桶
    C．海水晒盐没有把海水直接蒸发干，目的是防止海水中的可溶性杂质随氯化钠一起结晶析出
    D．实验室探究工业炼铁的反应原理的实验中，先通入CO是为了得到较纯净的铁

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．北宋有著名的三苏，化学上也有“三苏”，小苏打、苏打和大苏打（Na2S2O2），在大苏打Na2S2O2中硫元素的化合价是（　　）
    A．-2B．+4C．+5D．+2

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．水是生命之源，也是人类最宝贵的资源．用你学过的化学知识回答下列问题：
    （1）自然界中的水都不是纯水，净水时需加入明矾的目的是形成胶状物吸附杂质，使之快速沉降．
    （2）欲除去水中不溶性杂质，需进行过滤操作，该操作过程中玻璃棒所起的作用是引流．
    （3）生活中为降低水的硬度并杀灭水中病原生物，可采用的方法是煮沸．
    （4）某同学在完成电解水实验时，发现正极产生了10mL气体，则负极产生的气体体积是20mL．
    （5）请写出用盐酸除铁锈的方程式：Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．氢氧化钠和氢氧化钙是两种常见的碱，李红同学将两种碱的溶液分别装入试管A、B中，并进行了如图所示的三组实验．

    （1）实验1中，两支试管的溶液都变成红色．
    （2）实验2中，若B盛装的是NaOH溶液，发生反应的化学方程式为2NaOH+CuSO4═Cu（OH）2↓+Na2SO4．
    （3）实验3中，李红同学向两支试管吹气，A中有白色沉淀生成，B中无现象，为了探究吹气后B中溶质的成分，李红进行了如下探究：
    【提出猜想】：
    猜想1：溶质只有氢氧化钠
    猜想2：溶质只有碳酸钠
    猜想3：溶质有氢氧化钠和碳酸钠
    …
    【实验和结论】：
    实验实验现象结论
    取B中少量溶液，加入澄清石灰水至不再产生沉淀为止，过滤后取上层清液，向其中加几滴酚酞试液产生白色沉淀溶液呈现红色猜想3成立
    【反思与评价】：
    老师评价李红得出的结论不正确，是因为猜想2也会产生相同的现象．如果要验证“猜想3成立”，必需更换试剂，将氢氧化钙溶液换成氯化钙溶液．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．2015年3月22日是第二十二届“世界水日”，3月22-28日是第二十八届“中国水周”，联合国确定2015年“世界水日”的宣传主题是“水与可持续发展”，我国纪念2015年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“节约水资源，保障水安全”．
    （1）下列做法符合宣传主题的是BD
    A．在河两岸兴建化工、造纸等重污染工厂
    B．洗涤衣物时选用无磷洗衣粉
    C．工业污水直接压入地下
    D．农业上改大水漫灌为喷灌、滴管
    （2）水体污染日益严重，造成水体污染的来源主要有工业污染、农业污染和生活污水．
    （3）自然界中的水由硬水和软水，常用肥皂水来区分．
    （4）2015年4月25日尼泊尔发生了8.1级地震，中国国际救援队次日即抵达灾区进行救援，为了防止灾后疫情发生，防疫人员使用多种消毒剂对环境进行消毒，亚氯酸钠（NaClO2）是其中的一种消毒剂，则NaClO2中Cl的化合价是+3．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    17．据2002年《化学世界》期刊介绍，最近我国著名的化学家许辉碧根据众多事实提出硒元素（符号是Se）与艾滋病的发生、发展有关．硒的一种化合物K2SeO4中硒的化合价为+6价．已知K2SO4叫硫酸钾，则K2SeO4的名称是硒酸钾．．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    18．如图体现了稀盐酸和氢氧化钠溶液反应的实质，请回答有关问题．

    （1）在如图D中的圆圈内填入适当的化学式H2O．
    （2）用化学方程式表示图中所体现的化学反应HCl+NaOH=NaCl+H2O．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案