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    12．生活中蕴含着许多化学知识．学好化学让我们明白许多道理．
    （1）今晚妈妈准备了牛奶、鸡蛋、牛肉、大米等食物，从均衡营养的角度小晋发现缺少一种营养素，小晋建议妈妈增加的一种食物是炒青菜．
    （2）厨房中的下列物品主要材料属于有机合成材料的是D（填序号）
    A．铁锅 B．陶瓷碗     C．棉布围裙     D．塑料盆
    （3）《穹顶之下》报道的雾霾元凶之一PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒
    物，主要来自化石燃料是燃烧和扬尘，对人体十分有害．①计入空气污染指数的项目
    除可吸入颗粒外，不包括下列选项中的B（填序号）
    A．CO     B．CO2      C．SO2      D．NO2
    ②PM2.5专用口罩使用了活性炭，这是利用了活性炭的吸附．
    ③为减少环境污染，一些机动车燃料改用天然气，天然气燃烧的化学方程式为CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．

    分析 （1）根据人体所需六大营养素的种类、食物来源和合理膳食的原则，结合题中所给的食谱判断所含的营养素以及缺少的营养素，进行分析解答；
    （2）有机合成材料简称合成材料，要判断是否属于合成材料，可抓住三个特征：有机物、合成、高分子化合物，据此常见材料的分类进行分析判断．
    （3）目前国家计入空气污染指数的项目暂定为：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物等；活性炭有吸附性；根据天然气燃烧生成水和二氧化碳进行解答．

    解答 解：（1）人体需要的六大营养物质：蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐和水；结合题意，米饭中富含淀粉，淀粉属于糖类；牛肉中含有油脂、蛋白质和无机盐，鸡蛋和牛奶富含蛋白质，可知食物中维生素含量较少；故为使营养搭配更加合理，需要补充富含维生素的食物．如蔬菜或水果，故填：炒青菜；（合理即可）
    （2）铁锅属于金属材料，陶瓷属于无机非金属材料，棉花属于天然材料，塑料属于有机合成材料，故填：D；
    （3）①目前国家计入空气污染指数的项目暂定为：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物等，二氧化碳是空气的成分之一，没有计入空气污染指数的项目．
    故选：B．
    ②防PM2.5的专用口罩使用了活性炭，活性炭有吸附性，这是利用了活性炭的吸附作用；故填：吸附；
    ③天然气的主要成份是甲烷，甲烷在燃烧时生成了二氧化碳和水，反应的方程式是：CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
    故答案为：CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．

    点评 本题难度不大，理解题意、掌握空气的污染、活性炭的性质等是正确解答本题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．2015年10月，屠呦呦称为收获科学类诺贝尔奖的中国人，她发现的青蒿素可以有效降低疟疾患者的死亡率．青蒿素的化学式为C15H22O5，下列说法错误的是（　　）
    A．C15H22O5的相对分子质量为12×15+1×22+16×5=282
    B．C15H22O5中C元素的质量分数是$\frac{12×15}{12×15+1×22+16×5}$×100%
    C．28.2g青蒿素中含碳元素的质量为18g
    D．青蒿素中C、H、O三种元素的质量比为15：22：5

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．在化学实验室开放日，陈老师拿出两瓶无标签的试剂分别是固体和液体，他取少量试剂在试管中混合，立即产生一种无色气体．我们对气体展开了一系列探究；
    （1）此气体是什么物质？验证它的实验方案如下：
    猜  想实验步骤现象及结论
    此气体可能是二氧化碳或氧气把气体通入澄清的石灰水中或将带火星的木条伸入试管中石灰水变浑浊，就证明是二氧化碳或带火星的木条复燃，证明是氧气
    产生此气体的反应文字表达式可能是碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳或过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气；
    （2）我想制取该气体，采用的发生装置可选取下图中的B（填序号），收集纯净气体的装置是D（或E）；

    （3）如用F装置收集该气体，气体由a端（填“a”或“b”）导入．
    （4）如果某气体只能用D装置收集，则该气体具备的物理性质是：密度比空气大、能溶于水．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．元素周期律和周期表是学习化学的重要工具，下表是元素周期表的部分信息．
    请认真分析表中信息，回答下列问题：
    （1）地壳中含量仅次于氧的非金属元素名称是硅，该元素原子的质子数为14，它与地壳中含量最多的元素组成的化合物是SiO2（填名称）．
    （2）所表示的粒子符号为Cl-，它的最外层电子数为8．
    （3）由原子序数为8和13的两种元素组成的化合物是Al2O3 （写化学式）．
    （4）元素周期表同一横行元素的排列规律是：从左至右原子序数（核电荷数）依次增大．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．某分子中含23个碳原子、24个氢原子、1个氯原子、5个氮原子、2个氧原子，由此可判断由该分子构成的物质中共含有的元素种类是（　　）
    A．1种B．3种C．5种D．54种

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．石灰石是主要矿产品之一，某学校研究性学习小组为了测量当地矿石山石灰石中CaCO3的质量分数，取一些矿石样品，并取稀盐酸200克，平均分成4份，进行实验，结果如下：
    实验1234
    加样品的质量（克）5101520
    生成CO2的质量（克）1.763.524.4m
    问：（1）哪几次反应中矿石有剩余？3、4
    （2）上表中m的数值是4.4
    （3）试计算这种石灰石中CaCO3的质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．金属材料在生活生产中应用十分广泛，请你用所学的知识回答下列问题：
    （1）自行车钢架通常会喷上一层油漆，目的是：隔绝氧气和水；
    （2）自行车中也会用到金属铜，湿法炼铜时，将金属铁放入硫酸铜溶液中，把铜置换出来，请写出化学反应方程式：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．实验盒中有7种没有标签的溶液，老师让化学实验小组同学鉴别这些溶液．
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    （2）提出假设：同学们从5种无色溶液中取出4种，贴上A、B、C、D标签，并且假设这一组溶液可能是Na2CO3、NaCl、Ca（OH）2和稀盐酸．
    （3）实验探究：同学们按以下步骤进行鉴别．
    第一步：取4支试管，分别加入少量的A、B、C、D溶液，然后依次加入少量盐酸，实验现象记录如下：
    溶液BCD
    加入盐酸后的现象无明显变化无明显变化有气泡产生无明显变化
    实验结论：C是Na2CO3溶液．
    第二步：依据如图装置进行实验，其中夹持固定装置已略去．从长颈漏斗加入盐酸，可以观察到C溶液中有气泡产生，A溶液中有白色沉淀生成，B、D溶液均无明显变化．实验解释：A溶液中发生反应的化学方程式为CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
    第三步：取少量B溶液倒入蒸发皿，加热，闻到有刺激性气味，停止加热．再取少量D溶液倒入另一蒸发皿，加热，有白色固体析出，停止加热．实验结论：B是稀盐酸，D是NaCl溶液．
    经过上述三步实验，同学们认为第5种无色溶液是NaOH溶液．
    （4）实验反思：老师引导同学们讨论了上述实验探究过程，进行了全面反思．
    ①老师指出：实验结论仍有不确定性．不能确定的是NaCl和NaOH
    溶液；其鉴别方法是取1支试管，加入少量的D溶液，滴入几滴无色酚酞试液．若溶液变红，则D溶液为氢氧化钠溶液，第5种溶液为氯化钠溶液；若溶液无明显变化，则D溶液为氯化钠溶液，第5种溶液为氢氧化钠溶液．
    ②老师提示：鉴别出C溶液后，不需外加试剂，就可以简便地鉴别出A、B溶液．请完成右边实验报告．
    实验步骤实验现象和结论

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．读图，回答下列问题

    （1）指出编号仪器的名称：①酒精灯，②锥形瓶．
    （2）实验室可以用大理石和稀盐酸来制取二氧化碳，应选用的发生装置为B．反应原理用化学方程式表示为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，欲收集该气体，应选择的装置是E（填序号）．若将该气体通入澄清石灰水中，观察到的现象是澄清的石灰水变浑浊．

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