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2003年12月23日,川东气矿发生井喷事故,高压天然气携带一种有臭鸡蛋气味的气体--硫化氢(H2S)从地下喷出,向四周扩散,造成了上百人死亡.抢险队和救援队迅速进入事故地点并点燃了喷出的气体,切断有毒气体来源,并不断向空中喷洒碱水;救援队员发现,低洼地的人、蓄死亡率高,但是有一老年幸存者因摔到在水田里,头埋在和着烂泥的潮湿的草里,而幸免于中毒.若
请你根据上面的叙述,回答下列问题:
(1)硫化氢具有的物理性质:
密度比空气大;易溶于水
密度比空气大;易溶于水
;
(2)硫化氢具有的化学性质:
可燃性(或有毒)
可燃性(或有毒)
;
(3)如果你当时出在事故现场,你准备怎样保护自己?
逃跑时要用湿毛巾捂住口鼻,向高处跑
逃跑时要用湿毛巾捂住口鼻,向高处跑
.
分析:物理性质是指物质不需要发生化学变化就表现出来的性质.化学性质是指物质在化学变化中表现出来的性质.而化学变化的本质特征是变化中有新物质生成,因此,判断物理性质还是化学性质的关键就是看表现物质的性质时是否有新物质产生.可以据此完成(1)和(2)两小题.
(3)根据该气体的物理性质考虑.
解答:解:(1)低洼地的人畜死亡率高,说明该气体密度比空气大,头埋在和着烂死的潮湿的草里,却幸免于中毒,说明该气体易溶于水;
(2)高压天然气携带一种有毒气体从地下喷出,所以该气体有毒;点燃了喷出的气体,说明该气体具有可燃性;(3)因为该气体易溶于水,所以要用湿毛巾捂住口鼻,又因为该气体密度比空气大,所以要向高处跑.
故该答案为:(1)密度比空气大;易溶于水;
(2)可燃性(或有毒);
(3)逃跑时要用湿毛巾捂住口鼻,向高处跑.
点评:本题主要考查学生对题干信息的理解能力以及硫化氢气体性质方面的知识,是一道基础题.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

2003年12月23日,重庆川东北某天然气井发生井喷事故,喷出的天然气中H2S气体含量很高,H2S气体有臭蛋气味,密度比空气大,有剧毒.井喷发生不久,附近村民就闻到了臭蛋气味,这体现了分子
 
的性质;当村民们得知这种臭气有剧毒时,迅速撤离村庄,远离井喷地点.为减少村民的中毒机会,你认为村民在撤离井喷地点时应尽量走
 
(选填“低处”或“高处”);24日下午,技术人员通过原有的H2S放喷管线,成功点燃了地下喷出的H2S气体,使气体不再扩散.此时H2S燃烧的主要反应可表示为:2H2S+O2
 点燃 
.
 
 2X+2H2O,试推断X的化学式为
 
.

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科目:初中化学 来源: 题型:

4、2003年12月23日.重庆市开县高桥镇发生特大井喷事故,造成243人死亡,下列关于这次井喷的有关说法中不正确的是(  )

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科目:初中化学 来源: 题型:

12、2003年12月23日早晨,重庆川东北气矿天然气发生“井喷”事故,喷出大量的硫化氢气体(硫化氢为无色具有臭鸡蛋气味的有毒气体,分子式为H2S,相对密度比空气大,可溶于水).这次事故造成附近高桥镇243名人员死亡,教训十分惨痛.
(1)如果你是高桥镇的学生,你可采取下列哪些措施进行自救
ABD
 (填字母,答案可能不止一个,多选、错选均不得分)
A.往山顶高处走B.用湿毛巾捂着嘴、鼻走C.往山脚低处走D.赶快跑到空气新鲜处
(2)如果我们要用硫化氢气体进行科学研究,实验室里可用块状硫化亚铁固体与稀硫酸直接发生反应制得.现有实验室制取和收集常用气体的几种装置:

那么制取硫化氢气体的发生装置可选用
B
(填字母),收集硫化氢气体的装置可选用
D
(填字母).

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科目:初中化学 来源: 题型:

2003年12月23日,重庆川东北某天然气发生井喷事故,喷出的天然气中H2S(硫化氢)气体含量很高,H2S气体有臭鸡蛋气味,密度比空气大,有剧毒.井喷发生不久,附近村民就闻到了臭鸡蛋气味,这体现了分子的性质;当村民们得知这种臭气有剧毒时,迅速撤离村庄,远离井喷地点.为减少村民的中毒机会,你认为村民在撤离井喷地点时应尽量走
 
(选填“低处”或“高处”);24日下午,技术人员通过原有的H2S放喷管线,成功点燃了地下喷出的H2S气体,使气体不扩散.H2S燃烧后生成了一种淡黄色的固体单质粉末和水;回答下列问题:
(1)H2S具有哪些物理性质
 
,
(2)点燃H2S说明它具有
 
性,写出该反应的化学方程式
 
.

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科目:初中化学 来源: 题型:

2003年12月23日,川东气矿发生井喷事故,高压天然气携带一种叫硫化氢的气体,从地下喷出,向四周扩散,所到之处,牲畜、飞鸟和没撤离的人员大量伤亡,水源被严重污染.抢险队和救援队迅速进入事故地点,并点燃了喷出的气体,切断了该气体来源.救援队员发现,低洼地的人、畜死亡率很高,很是有一位老人摔倒在水田边,并没有埋在潮湿的草丛里,而幸免于难.
根据以上材料回答下列问题.
(1)请推测这种气体具有的性质.
(2)根据该气体的性质,说明老人幸免于难的原因.

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