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医学上经常用硫酸亚铁糖衣片给贫血患者补铁.某兴趣小组的同学对糖衣片中硫酸亚铁晶体(FeSO4?xH2O)的组成进行了探究.
【查阅资料】
(1)白色的无水硫酸铜粉末遇水会变成蓝色的硫酸铜晶体.
(2)硫酸亚铁晶体加热先失去结晶水,高温继续分解产生一种金属氧化物和两种非金属氧化物.
(3)能使高锰酸钾溶液褪色的气体有二氧化硫、乙烯(C2H4)等.
(4)亚铁离子遇具有氧化性的物质易被氧化成铁离子.
【进行实验】
该兴趣小组同学称取ag硫酸亚铁晶体(FeSO4?xH2O)样品按图1装置高温加热,使其完全分解,并对所得产物进行分析,利用SDTQ600热分析仪对硫酸亚铁晶体热分解获得相关数据,绘制成图2所示关系图.

【数据分析】
(1)图1装置B中无水硫酸铜粉末变蓝,质量增加12.6g,说明产物中有(填化学式,下同)
 
;装置C中高锰酸钾溶液褪色,说明产物中还有
 

(2)T4℃时,硫酸亚铁晶体经完全分解后装置A中固体呈红色,放入足量稀盐酸,固体全部溶解,得到黄色溶液,则装置A中红色固体是
 

(3)兴趣小组的同学从理论上分析硫酸亚铁分解还生成另一物质SO3,写出FeSO4分解的化学方程式
 

(4)请根据上述实验及图2中有关数据计算FeSO4?xH2O中的x.(写出计算过程)
 

【交流讨论】
(1)反应完全后仍要持续通入氮气,否则测出的x值会(填“偏大”“偏小”或“不变”)
 

(2)硫酸亚铁糖衣片的糖衣除了用于包装药物外,还可能具有的作用是
 
考点:实验探究物质的组成成分以及含量,常见气体的检验与除杂方法,盐的化学性质,根据化学反应方程式的计算
专题:科学探究
分析:【数据分析】(1)有无水硫酸铜粉末变蓝,说明产物中有水;二氧化硫能使高锰酸钾溶液褪色;
(2)根据氧化铁的颜色、性质分析回答;
(3)根据反应物、生成物和条件,运用质量守恒定律解答;
(4)根据质量守恒定律和化学式的意义进行计算.
【交流讨论】(1)根据实验中要持续通入氮气的作用,分析x的变化;
(2)根据糖衣片能隔绝氧气分析还具有的作用.
解答:解:【数据分析】
(1)图1装置B中无水硫酸铜粉末变蓝,质量增加12.6g,说明产物中有水,生成水的质量是12.6g.二氧化硫能使高锰酸钾溶液褪色,所以根据题意可知,硫酸亚铁晶体分解生成水和二氧化硫;
(2)由题意可知,硫酸亚铁晶体加热会失去结晶水,高温会继续分解产生金属氧化物和非金属氧化物,结合A中固体呈红棕色,放入足量稀盐酸,固体全部溶解,得到黄色溶液的信息,可判断A中红色固体是Fe2O3
(3)FeSO4的分解产物是Fe2O3、SO2、SO3,配平即可,故答案为:2FeSO4
  △  
.
 
Fe2O3+SO2↑+SO3
(4)由题意和图象可知,生成水的质量是12.6g,生成的氧化铁的质量是8g.
通过FeSO4?xH2O的化学式可知铁原子和水的个数比为1:x
2FeSO4?xH2O
 高温 
.
 
Fe2O3+SO2↑+SO3↑+2xH2O(方程式或关系式1分)
  160                             36x  
  8g                             12.6g
160
8g
=
36x
12.6g

  解得:x=7
【交流讨论】(1)反应完全后仍要要持续通入氮气,将生成的水蒸气全部排出,并被B装置吸收,否则测出的x值会偏小.
(2)由于亚铁离子遇具有氧化性的物质易被氧化成铁离子的性质,所以,硫酸亚铁糖衣片的糖衣除了用于包装药物外,还可能具有的作用是 防止亚铁离子被氧化.
故答案为:((10分),化学方程式(2分),计算(3分),其余每空1分)
【数据分析】(1)H2O; SO2(2)Fe2O3
(3)2FeSO4
 高温 
.
 
Fe2O3+SO2↑+SO3
(4)由题意和图象可知,生成水的质量是12.6g,生成氧化铁的质量是8g.
2FeSO4?xH2O
 高温 
.
 
Fe2O3+SO2↑+SO3↑+2xH2O(方程式或关系式1分)
160                                 36x
8g                                 12.6g
160/36x=8g/12.6g (过程1分)     x=7(结果1分)(其他合理方法均可)
【交流讨论】(1)偏小     (2)隔绝空气,防止药品变质(合理答案即可)
点评:该题考查了学生从资料中获得有效信息的能力、实验分析能力、根据化学式的计算能力等,综合性强考查全面;有关实验方案的设计和对实验方案的评价是中考的热点之一,设计实验方案时,要注意用最少的药品和最简单的方法;本考点主要出现在实验题中.
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(2)计算:
①Fe2O3的相对分子质量是:
 

②1000t含氧化铁80%的赤铁矿中,含氧化铁的质量是
 
t;
③上述赤铁矿理论上可炼得含铁96%的生铁
 
t.(精确到0.1t)

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物质的化学式和相应名称均书写正确的是(  )
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色.
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(填写化学式),写出有关反应的化学方程式
 

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(填写酸、碱、盐、氧化物等物质的类别)的反应,写出属于该性质的一个化学方程式
 

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,可能有的物质是
 
,为了进一步确定可能有的物质是否存在,同学们设计了如表方案:
实  验  步  骤实 验 现 象结  论
取少量滤渣于试管中,向其中滴加
 
没有气泡产生
 

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请回答下列问题:
(1)实验过程中多次采取过滤,该操作用到的玻璃仪器有烧杯、
 
和玻璃棒.
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(3)溶液Y是
 

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石灰石有许多重要的用途.

(1)以石灰石为原料,可以生产生石灰,生石灰可做干燥剂,某化学兴趣小组的同学对食品厂某批次包装完整、粉状的生石灰成分进行质量检测.
【提出问题】该批次的生石灰成分及含量是否与标签相符?(标签如图1所示)
【猜想与假设】固体成分为:
A:全部是碳酸钙和杂质    B:既有碳酸钙,也有氧化钙和杂质   C:全部是
 
和杂质.
【设计并完成实验】
实验操作实验现象实验结论
第一步操作:取少量固体于试管中,加适量水振荡后静置,再滴几滴无色酚酞试液溶液变红说明固体成分中一定含有
 
第二步操作:再取少量固体于另一试管中滴加过量稀盐酸有气泡生成说明固体成分中一定含有
 
【实验结论】该兴趣小组同学得出的结论:剩余固体成分与[猜想与假设]中的
 
(填A、B或C)相同.
【定量测定】如图2,称取10克该批次的生石灰样品,置于锥形瓶中,向其中缓慢加稀盐酸,直至无气泡产生,电子天平读数变小0.88克,将锥形瓶中残留物进行过滤、洗涤、干燥,得到固体质量为0.2克.
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(选填“偏小”“偏大”或“无影响”).反应生成的CO2也会代替原有的空气残留在锥形瓶中,这一因素对测定结果也有影响.
(2)实验小组的同学对实验室制取二氧化碳反应后的溶液进行了如下探究:
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