练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    通第二章的学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，请你结合装置图1回答问题：
    （1）写出图1中指定仪器的名称：甲
     
    ，乙
     
    ．
    （2）实验室若选B装置作为制取O2和CO2的发生装置，请分别写出制取O2和CO2的反应的文字表达式
     
    、
     
    ．
    （3）收集CO2应选择
     
    装置．若要检验气体是否为 CO2，应选择装置
     
    （填序号），气体应从
     
    （填“a”或“b”）处通入，该装置中观察到的实验现象是
     
    ．
    （4）烧杯H中放有燃着的蜡烛，若将二氧化碳气体从导管通入烧杯中，观察到的实验现象是
     
    ，证明
    CO2具有
     
    的化学性质和
     
    物理性质．
    （5）实验室常用加热氯化铵和碱石灰的固体混合物制取氨气，已知氨气密度比空气小，极易溶于水，则制取氨气的发生装置可以选择
     
    （填序号），收集装置可以选择
     
    ．氨气是一种有刺激性气味的气体，对环境有一定的污染，可以改用图2的装置
     
    （填“甲”或“乙”）收集，气体应从
     
    （填“a”或“b”）处通入．
    考点：常用气体的发生装置和收集装置与选取方法,实验室制取氧气的反应原理,二氧化碳的实验室制法,二氧化碳的物理性质,二氧化碳的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
    分析：（1）根据常见仪器的名称和用途解答；
    （2）根据装置B的特点、实验室制取氧气和二氧化碳的反应原理解答；
    （3）根据二氧化碳的收集和检验方法解答；
    （4）根据二氧化碳的性质解答；
    （5）根据题中信息和气体发生装置的选择依据、气体收集方法的选择依据解答．
    解答：解：（1）从图示可知甲是试管，乙是长颈漏斗；故答案：试管；长颈漏斗；
    （2）B是固液混合不加热装置，所以制取氧气应选择双氧水和二氧化锰的混合物反应生成水和氧气，不能选择氯酸钾或高锰酸钾，它们制取氧气需要加热；实验室制取二氧化碳选用石灰石和稀盐酸反应生成氯化钙水和二氧化碳，常温下反应不需要加热；故答案：过氧化氢
    二氧化锰
    水+氧气；碳酸钙+氯化氢→氯化钙+水+二氧化碳；
    （3）二氧化碳密度比空气密度大，能溶于水，只能选用向上排空气法不能用排水法收集；检验二氧化碳用澄清的石灰水，要长进短出，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，故答案：C；F；a；澄清的石灰水变浑浊；
    （4）二氧化碳既不燃烧也不支持燃烧，且密度比空气密度大，所以蜡烛都熄灭且下面的先熄灭上面的后熄灭；故答案：下面的蜡烛先熄灭，上面的蜡烛后熄灭；既不燃烧也不支持燃烧；密度比空气密度大；
    （5）实验室常用加热氯化铵和碱石灰的固体混合物制取氨气，所以选择固体加热装置A作为发生装置；氨气密度比空气小，极易溶于水，所以收集氨气只能选用向下排空气法不能用排水法；氨气极易溶于水所以可用是吸收，洗气时要长进短出，故答案：A；D；甲；a．
    点评：此题重在考查同学们对常用化学仪器的了解和识记情况，只有很好的认识它们，做实验才能得心应手．最后一小题属于扩展性问题，重在考查根据物质的反应物和反应条件选取装置．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    由于涉嫌铬（Cr）超标，国家食品药品监督管理局4月16日发出紧急通知，要求对13个药用空心胶囊产品暂停销售和使用．下列有关铬的化合物的叙述错误的是（　　）
    A、Cr（OH）3分子中铬、氧、氢原子个数比为1：3：3
    B、K2Cr2O7由钾、铬、氧三种元素组成
    C、K2CrO4中铬元素的化合物为+6价
    D、Cr2O3由2个铬原子和3个氧原子构成

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列说法正确的是（　　）
    A、物理变化中一定会发生化学变化
    B、物理变化中一定不会发生化学变化
    C、化学变化中可能会发生物理变化
    D、化学变化中一定会发生物理变化

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质的转变，不能一步实现的是（　　）
    A、CO→CO2
    B、Fe（NO3）2→AgNO3
    C、CO2→Na2CO3
    D、KCl→KNO3

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    为使残留在蔬菜上的农药毒性降低，食用前最好用稀碱水或清水浸泡一段时间．浸泡蔬菜时可加入适量（　　）
    A、纯碱B、食盐C、白糖D、食醋

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    过氧化钠（化学式为Na2O2）可用在呼吸面具中作为氧气来源．Na2O2能跟CO2反应生成O2和另一种固体化合物（用X表示）；它也能跟H2O反应生成O2，反应的化学方程式为：2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑．以下是某兴趣小组进行的探究活动．
    （1）利用如图实验装置制取氧气，表明CO2未被Na2O2完全吸收的实验现象是
     
    ．

    （2）为探究X是哪种物质及其有关性质，同学们进行了如下分析和实验．
    ①有同学猜想X可能是酸、碱或盐中的一种．通过对物质组成的分析，大家一致认为X肯定不是酸和碱，理由是
     
    ．
    ②同学们通过讨论和实验证明了X是Na2CO3．以下是他们设计的有关Na2CO3性质的探究实验，请根据卷首资料提供的信息，将下表填写完整．
    实验操作 现  象 有关的化学方程式
    实验一：取少量样品，滴加稀盐酸，将生成的气体通入澄清石灰水 有气泡产生，澄清石灰水变浑浊
     
    实验二：取少量该样品的溶液，滴加适量的
     
    溶液    		 有白色沉淀产生
     
    ③请你写出Na2O2和CO2反应生成O2的化学方程式：
     
    ．
    （3）7.8g过氧化钠与足量的水反应，若反应后所得溶液的质量为40g，请计算反应后所得溶液中溶质的质量分数．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室用加热260克的氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，待反应完全后，称得固体剩余物质量为164克．反应的化学方程式为：2KClO3
    MnO2
    .
    △
    2KCl+3O2↑
    （1）根据质量守恒定律可知，该反应生成O2的质量为
     

    （2）求氯酸钾和二氧化锰的混合物中氯酸钾的质量分数．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    铝土矿的主要成分是Al2O3，请按要求进行计算：
    （1）Al2O3中铝元素与氧元素的质量比为
     
    ．
    （2）求Al2O3中铝元素的质量分数为
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    我县盛产马铃薯（俗称洋芋），马铃薯的主要成分是淀粉和多种营养物质，还含有少量生物活性物质．小铃和小薯在为H2O2分解寻找催化剂的探究过程中，惊奇地发现把新鲜马铃薯放入H2O2中，马铃薯表面产生了气泡，这是什么气体？在反应中马铃薯起了什么作用？小铃认为该气体是马铃薯中的有机物与H2O2反应产生的二氧化碳（二氧化碳可溶于水，密度比空气大）；而小薯认为该气体是马铃薯中的酶使H2O2发生分解反应而产生的氧气，马铃薯中的酶起了催化剂的作用．她们按照各自的假设作了如下设计：

    （1）小铃的设计，可选用的气体收集装置是
     
    （填上图中装置序号），检验方法是
     
    ；推测洋芋的质量会
     
    （填“增大”、“减少”、“不变”）．
    （2）小薯的设计，推测洋芋的质量会
     
    （填“增大”、“减少”、“不变”）．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案