(10分)根据如下图所示的实验装置图,按要求回答有关问题:![]()
(1)写出图中带有标号仪器的名称:a ;b 。
(2)用B装置制取氧气时,所发生的化学反应方程式为 。
(3)实验室用高锰酸钾制取和收集干燥的氧气,应选择装置 (填字母);检验氧气收集满的方法是: 。
(4)下列是初中化学部分重要的实验或实验装置。![]()
① A实验左边玻璃管① 中产生的气体是 ;?
②B实验蜡烛火焰熄灭说明二氧化碳具有的性质是 ;
写出B中反应的化学方程式 。
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
(4分)下图为某同学设计的趣味实验。请回答:![]()
(1)将注射器中的液体少量慢慢注入A中,观察到的现象是 __________________________;
(2)请用理化知识解释B中产生现象的原因
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
(6分)水是最普通、最常见的物质之一。
(1)“水”有很多种。下列“水”属于纯净物的是 (填字母序号)。
| A.河水 | B.自来水 | C.矿泉水 | D.蒸馏水 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
下列是电解水反应示意图和装置。示意图①~③中,“
”表示氢原子,“
”表示氧原子。![]()
![]()
(1)图中表示化合物的是 (填序号),此反应类型为 。
(2)②所代表的物质是右图中试管(填字母) 中产生的气体,图中A是电源的 (填“正”或“负”) 极。
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
(10分)今年世界水日的主题是“水与能源”。
(1)从组成的角度看:水是由 组成的。(填写选项编号)
A.氢元素和氧元素 B.氢原子和氧原子 C.氢气和氧气
(2)从微观角度看:下列图示可以表示构成水的微粒的是 。(填写图示编号)![]()
(3)从能源的角度看:电解水产生的氢气是理想的清洁高能燃料。氢气燃烧的化学方程式为 。
(4)从净化的角度看:①有关下图所示净化河水简易装置的说法错误的是 。![]()
A.水本身是一种化学资源
B.此装置可以将硬水软化
C.利用此装置可得到蒸馏水
D.利用此装置净化得到的水不宜直接饮用
②某水厂净化水的大致流程如下:![]()
水经过沙滤池,除去的杂质是 ;炭滤池中活性炭的主要作用是 。
(5)从变化的角度看:
①电解一定量的水(如左下图),当正极端产生5mL气体时, 理论上在负极端产生气体的体积为 mL。
②右下图是一种家用环保型消毒液发生器,其中发生的主要反应是氯化钠和水在通电条件下反应生成氢氧化钠、氢气和氯气,其化学方程式为 。![]()
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
下图是实验室制取气体的部分装置。![]()
(1)仪器的名称:① 、② 。
(2)实验室用A装置把氯酸钾和二氧化锰混合加热制O2,请写出有关的化学方程式
,其中二氧化锰起 作用。
①组装仪器时,将玻璃管插入胶皮管或带孔橡胶塞前,要先把玻璃管口 ,然后稍稍用力旋转,将其插入。
② 当氧气充满集气瓶后,在水下盖上毛玻璃片,再把集气瓶移出水槽,正放在桌面上,此时毛玻璃片的毛糙面应 (填“向上”或“向下”)。
(3) 实验室用B或C装置来制取CO2,反应的化学方程式 ;
与B装置相比,C装置的优点是可随时控制反应的发生与停止,如果打开开关,固体与液体接触,反应便能发生。请简述使C装置中反应停止的方法和原理:方法
,原理 。
(4)若用E装置收集H2,气体从 端通入(填“a”或“b”)。
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
(9分)水和溶液在生产生活中重要的作用.
(1)自来水厂常用的净水方法有沉淀、 _________ 吸附、消毒等;在日常生活中常用来降低水的硬度的方法是 _________ ;水是一种宝贵的自然资源,我们必须爱护水资源.预防水污染的措施有 _________ (写一条即可).
(2)如图是甲、乙两种物质的溶解度曲线,回答下列问题:![]()
① _________ 时,甲、乙两种物质的溶解度相等;
②若固体甲中含有少量乙时可用 _________ 方法提纯甲(填”蒸发结晶“或”冷却结晶“);
③t2℃用等质量的甲、乙两种物质配置甲、乙的饱和溶液需要水的质量甲 _________ 乙(填“>”“<”或“=”);(2分)
④配置一定溶质质量分数的甲物质溶液,以下操作中会导致所配置溶液溶质质量分数偏低的是 _________ .(2分)
A、量筒量取水时仰视读数
B、配合的溶液向细口瓶转移时溅出
C、固体甲中含有杂质.
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
如图是电解水的实验装置图,请根据你所了解的知识填空:![]()
(1)A为 极;
(2)乙中气体的检验方法 。
(3)电解1mol水产生O2的质量为多少克?(写出计算过程)
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