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向一定量稀硫酸中加入一定量铜粉,无气泡冒出;用导管向稀硫酸中通入空气并加热,溶液由无色变为蓝色。测得溶液质量与实验时间的关系如图。下列说法错误的是( )

A. ab段说明Cu不能置换出硫酸中的氢元素

B. 从b点到c点,溶液质量增大,则铜粉的质量一定减少

C. 从c点到d点,溶液中除水外,只可能有一种物质

D. bc段发生的反应为2Cu+2H2SO4+O2 2CuSO4+2H2O

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关于硫酸的说法错误的是  

A. 稀硫酸与锌反应可制得氢气

B. 可将水注入浓硫酸中进行稀释

C. 稀硫酸可用于除铁锈

D. 浓硫酸可用来干燥氢气

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科目:初中化学 来源:四川省2019届九年级下学期第一次月考化学试卷 题型:单选题

地壳中元素种类很多,按质量计算居第一位的金属元素是(  )

A. O B. Si C. Al D. Fe

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科目:初中化学 来源:四川省2019届九年级下学期第一次月考化学试卷 题型:单选题

“伐薪烧炭南山中”是唐朝诗人白居易所写的诗歌《卖炭翁》中的诗句,这里“伐薪”和“烧炭”各指的变化是(  )

A. 两者均为物理变化

B. 前者是物理变化后者是化学变化

C. 两者均为化学变化

D. 前者是化学变化后者是物理变化

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科目:初中化学 来源:江苏省镇江市2019届九年级上学期12月月考化学试卷 题型:科普阅读题

阅读下面科普短文。

纯净的臭氧(O3)在常温下是天蓝色的气体,有难闻的鱼腥臭味,不稳定,易转化为氧气。它虽然是空气质量播报中提及的大气污染物,但臭氧层中的臭氧能吸收紫外线,保护地面生物不受伤害。而且近年来臭氧的应用发展较快,很受人们的重视。

生产中大量使用的臭氧通常由如图所示方法制得。

臭氧处理饮用水。早在19世纪中期的欧洲,臭氧已被用于饮用水处理。由于臭氧有强氧化性,可以与水中的有害化合物(如硫化铅)发生反应,处理效果好,不会产生异味。

臭氧做漂白剂。许多有机色素的分子遇臭氧后会被破坏,成为无色物质。因此,臭氧可作为漂白剂,用来漂白麻、棉、纸张等。实践证明,臭氧的漂白作用是氯气的15倍之多。

臭氧用于医用消毒。与传统的消毒剂氯气相比,臭氧有许多优点,如表1所示。

表1 臭氧和氯气的消毒情况对比

消毒效果

消毒所需时间(0.2mg/L)

二次污染

投资成本

(900m3设备)

臭氧

可杀灭一切微生物,包括细菌、病毒、芽孢等

<5min

臭氧很快转化为氧气,无二次污染,高效环保

约45万元

氯气

能杀灭除芽孢以外的大多数微生物,对病毒作用弱

>30min

刺激皮肤,有难闻气味,对人体有害,有二次污染、残留,用后需大量水冲洗

约3~4万元

依据文章内容回答下列问题。

(1)氧气(O2)和臭氧(O3)沸点比较低的是_____。

(2)臭氧处理饮用水时,利用了臭氧的_____(填“物理”或“化学”)性质。

(3)依据表1信息,为了快速杀灭病毒,应选择的消毒剂是_____。

(4)下列关于臭氧的说法中,正确的是_____(填序号)。

A 臭氧的漂白作用比氯气强

B 由氧气制得臭氧的过程中,既有物理变化也有化学变

C 臭氧在生产生活中有很多用途,对人类有益无害

D 臭氧稳定性差,不利于储存,其应用可能会受到限制

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科目:初中化学 来源:江苏省镇江市2019届九年级上学期12月月考化学试卷 题型:单选题

下列说法正确的是( )

A. 同种分子构成的物质是纯净物,纯净物一定由同种分子构成

B. 某物质燃烧生成CO2和H2O,该物质中一定含有C、H、O元素

C. 置换反应生成单质和化合物,生成单质和化合物的反应一定是置换反应

D. 向固体中滴加稀盐酸,有气泡产生,该固体不一定是金属

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科目:初中化学 来源:江苏省镇江市2019届九年级上学期12月月考化学试卷 题型:单选题

下图实验操作,能达到目的的是( )

A. 铁丝燃烧 B. 比较金属活动性

C. 检验CO2 D. 蒸发

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科目:初中化学 来源:甘肃省高台县2017届九年级下学期5月诊断考试化学试卷 题型:单选题

下列物质存放在烧杯中一段时间后,变质且质量变大的是

①浓盐酸 ②浓硫酸 ③烧碱 ④食盐 ⑤生石灰

A.只有①② B.只有③④ C.只有②⑤ D.只有③⑤

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科目:初中化学 来源:江苏省连云港市灌云县西片2019届九年级下学期第一次月考化学试卷 题型:单选题

以下推理正确的是( )

A. 酸中都含有氢元素,所以含有氢元素的化合物一定是酸

B. 碱性溶液能使酚酞试液变红,所以能使酚酞试液变红的溶液一定呈碱性

C. 中和反应生成盐和水,所以生成盐和水的反应一定是中和反应

D. 碳酸盐与盐酸反应放出气体,所以与盐酸反应放出气体的物质一定是碳酸盐

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