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    18．实验室用下图装置来制取氧气，请按要求填写；

    （1）写出图中有标号的仪器的名称
    ①试管②酒精灯③集气瓶④水槽
    （2）用A装置制氧气时，用带导管的橡皮塞塞住试管口，把导管的一端浸在水里，两手紧贴其外壁，此项操作的目的是检查装置的气密性．
    （3）若用高锰酸钾来制取氧气时，则要将一团棉花放在试管口的地方，原因是防止加热时高锰酸钾粉末进入导气管．写出该反应的文字表达式高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气反应的基本类型是分解反应
    （4）如果用D装置收集时，如何证明该瓶内的氧气已满：用带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，证明氧气已经集满；
    （5）某同学将烧红热的铁丝放入盛有氧气的集气瓶中，现象是铁丝剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体；；实验完毕后，发现瓶底炸裂，试分析原因集气瓶底末放少量水或细沙
    （6）天然气、沼气的主要成分是甲烷（CH4），它是无色无味的气体，密度比空气小，极难溶于水，能燃烧．实验室用无水醋酸钠和碱石灰固体混合物加热制取甲烷气体．
    甲烷的物理性质是无色无味的气体，密度比空气小，极难溶于水．若要制取和收集甲烷，应选择的发生装置和收集装置是AC（或AE）（填装置编号）．

    分析 （1）根据仪器名称解答；
    （2）凡是有气体参加或产生的实验，实验前一定要检查装置的气密性；
    （3）不同的实验装置，功能不同；
    （4）氧气能够支持燃烧，能使带火星的木条复燃；
    （5）铁能够在氧气中燃烧，生成四氧化三铁，燃烧时形成的高温熔融物容易溅落；
    （6）不需要通过化学变化表现出来的性质属于物质的物理性质，根据制取气体的反应物状态、反应条件、气体的性质可以选择发生装置和收集装置．

    解答 解：（1）仪器①是试管，②是酒精灯，③是集气瓶，④是水槽；
    （2）用A装置制氧气时，用带导管的橡皮塞塞住试管口，把导管的一端浸在水里，两手紧贴其外壁，此项操作的目的是检查装置的气密性．
    （3）为了防止高锰酸钾进入导管，应该在试管口塞一团棉花．高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气；该反应属于分解反应；
    （4）用D装置收集时，证明该瓶内的氧气已满的方法是：把带火星的木条放在集气瓶口，如果带火星的木条复燃，说明已经收集满．
    （5）铁能够在氧气中剧烈燃烧、火星四射、放出大量的热、生成黑色固体；为了防止铁燃烧形成的高温熔融物溅落时炸裂集气瓶，通常在集气瓶中铺一层细沙或加入适量的水，如果集气瓶底没有铺一层细沙或加入适量的水，高温熔融物溅落时极容易炸裂瓶底．
    （6）甲烷是无色无味的气体，密度比空气小，极难溶于水，这些不需要通过化学变化表现出来，属于甲烷的物理性质；
    实验室用无水醋酸钠和碱石灰固体混合物制取甲烷时需要加热，应该用A装置作为发生装置；
    甲烷不溶于水，可以用排水法收集，即用C装置收集，密度比空气小，可以用向下排空气法收集，即用E装置收集．
    答案：
    （1）气密性；
    （2）防止高锰酸钾蒸汽混入导管；
    （3）用带火星的木条伸在瓶口附近，若木条复燃，则说明氧气已满；
    （4）剧烈燃烧、火星四射、放出大量的热、生成黑色固体 集气瓶底没有铺一层细沙或加入适量的
    （1）①试管，②酒精灯，③集气瓶，④水槽
    （2）气密性；
    （3）防止加热时高锰酸钾粉末进入导气管；高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气；分解反应；
    （4）用带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，证明氧气已经集满．
    （5）铁丝剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体；集气瓶底末放少量水或细沙．
    （6）无色无味的气体，密度比空气小，极难溶于水；AC（或AE）

    点评 本题综合考查了学生的基本实验能力，涉及实验现象的观察、物理性质的判断、装置选择、实验基本操作等知识，只有综合理解化学知识才能够正确的解答．

    练习册系列答案
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    8．用化学用语回答下列问题．
    （1）3个氮原子3N；
    （2）2个铁离子2Fe3+；
    （3）天然气主要成分（甲烷）的化学式CH4．

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    9．关于药品的取用，不正确的操作是（　　）
    A．取用粉末状固体药品应用药匙
    B．取用较大块或颗粒状固体药品用镊子
    C．实验室没说明用量，一般液体取1～2mL，固体只要盖满试管底部
    D．加热时液体不超过试管容积的$\frac{1}{2}$

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．写出下列化学用语的符号或名称：
    （1）4个氮气分子4N2；     （2）氧化铝中铝元素显+3价$\stackrel{+3}{Al}$2O3； （3）镁离子Mg2+；
    （4）2个铁原子2Fe； （5）Na2CO3碳酸钠；（6）地壳中含量最多的非金属元素O．

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    13．关于氧气用途的叙述错误的是（　　）
    A．氧气可用于医疗急救
    B．氧气可用于炼钢工业
    C．液态氧用作宇航飞行器发动机的燃料
    D．氧气可用于气焊、气割

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    3．若你住六楼且室内着火了，当火烟四起时你怎样逃生？用湿毛巾堵住口鼻，匍匐前进寻找安全出口．

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    10．图中所示实验操作不正确的是（　　）
    A．
    点燃酒精灯    		B．
    检查装置的气密性
    C．
        倾倒液体    		D．
        加热液体

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    7．学习化学离不开实验：

    （1）小志同学用的高锰酸钾制氧气，应选用图1中的C装置，该图中的一处错误为试管口缺少棉花，反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
    （2）装置b的装置的优点是控制滴加液体的速率和量，从而控制反应速率．
    （3）写出实验室制取二氧化碳的化学方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O．检验二氧化碳的试剂是澄清石灰水．用上述制取二氧化碳实验后的固液残留物进行过滤、蒸发的操作训练．
    ①对固液残留物进行过滤，应选择图1中e（填标号）装置，过滤时玻璃棒的作用是引流；②取上述少量滤液进行蒸发，蒸发过程中玻璃棒不断搅拌的目的是受热均匀，防止液滴飞溅，析出的固体中一定含有的物质是CaCl2．
    （4）如图2所示甲、乙气体发生装置，比较甲、乙装置，甲装置的优点是B（填序号）．
    A．反应过程中可以添加固体药品          B．可以控制反应的发生与停止．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．“低碳生活，绿色出行”．如图为扬州市公共自行车．请回答下列问题：
    （1）公共自行车的闸线为钢丝，说明金属具有延展性．
    （2）车架表面喷漆不仅美观，而且可有效防止与氧气和水接触而生锈，铁锈的主要成分是氧化铁，标出氧化铁中铁元素的化合价$\stackrel{+3}{Fe}$2O3．防止公共自行车链条生锈的有效措施是涂油．
    （3）公共自行车有些零件选用了铝合金材料，其优点是质量轻、硬度大和耐腐蚀．废旧自行车回收利用的意义是减少环境污染及节约金属资源．

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