精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
10.下列探究的问题与设计的实验方案不相吻合的是(  )
序号探究的问题实验方案
A浓度与反应速率关系分别在20%与5%的双氧水中加等量的MnO2,观察现象
B铁金属活动性强弱等质量的铁片与铁粉分别放在10%的稀盐酸中,观察现象
C分子间隔将等体积的水与酒精放在细口径的容器中,振荡,观察现象
D物质的溶解性与溶质的性质有关分别在10mL水中1~2小粒碘和高锰酸钾,振荡,观察现象
A.AB.BC.CD.D

分析 本题是对浓度与反应速率关系、铁金属活动性强弱、分子间有间隔、物质的溶解现象的探究,可以利用了控制变量法,即控制一个变量,其它量保持不变,据此进行分析判断.

解答 解:A、其它条件不变,只改变浓度,双氧水浓度分别是20%、5%,能探究出浓度与反应速率关系,故探究的问题与设计的实验方案相吻合.
B、铁片与铁粉是同一种金属,将等质量的铁片与铁粉分别放在10%的稀盐酸中,与盐酸的接触面积不同,铁粉表面积大,故铁粉反应快,该实验的目的是为了验证金属与酸反应的速率是否与接触面积有关,故探究的问题与设计的实验方案不相吻合.
C、将等体积的水与酒精放在细口径的容器中,振荡,是为了探究分子间有间隔,故探究的问题与设计的实验方案相吻合.
D、分别在10mL水中1~2小粒碘和高锰酸钾,振荡,碘不溶于水,而高锰酸钾溶于水,说明了不同的溶质在同一溶剂中溶解性不同,故探究的问题与设计的实验方案相吻合.
故选B.

点评 本题有一定难度,控制变量法事最常用的探究实验的方法,它的原则是控制其他的量不变,改变其中一个变量,研究这个变量对实验的影响.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:多选题

20.如图是某空间站能量转化系统局部示意图,其中水电解系统及燃料电池系统中的溶液均采用KOH溶液.下列有关说法正确的是(  )
A.该能量转化系统中的水可以循环使用
B.燃料电池水电解系统中正极产生的气体可以作为燃料使用
C.水电解系统中的溶液采用KOH溶液,是为了增强水的导电性
D.燃料电池系统产生的能量实际上来自来水

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

1.请用化学用语填空:
(1)2个钠离子2Na+ 
(2)镁在空气中燃烧生成的主要氧化物MgO
(3)氧化铁中铁的化合价为+3价$\stackrel{+3}{Fe}$2O3  
(4)2个氨分子2NH3.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.如图所示的实验方法、装置和操作有无错误,如果有,如何改正.

(1)要用手煽动闻药品的气味;
(2)试管要平放把药品放在试管口然后将试管慢慢竖起来;
(3)倾倒液体试管要倾斜,瓶塞要倒放在桌面上;
(4)量筒读数要平视凹液面的最底部.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.取等质量等质量分数的NaOH溶液和稀盐酸充分混合后,测其pH,则该液体的pH应(  )
A.大于7B.小于7C.等于7D.无法确定

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.具有特殊气味的乙硫醇[C2H5SH]掺入液化石气中,可便于人们及时发现燃气是否泄漏,从组成上看它属于物质分类中的有机物,其燃烧的化学方程式为:2C2H5SH+9O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$4CO2+2R+6H2O,则R的化学式为SO2.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.指出如图操作中的错误并加以改正.

(1)给固体物质加热
错误:试管口向上倾斜
改正:试管口应略向下倾斜
(2)移走加热的蒸发皿
错误:不能用手拿蒸发皿
改正:用坩埚钳夹取移走.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

1.化学变化的特征是生成了新的物质.对(判断对错)

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.有一次上课时,小明觉得很闷,呼吸不畅.他认为可能是教室里二氧化碳的含量较高的缘故,应该用澄清的石灰水来检验一下.就“可能是教室里二氧化碳的含量较高”而言,属于科学探究中的(  )
A.实验B.假设或猜想C.观察D.得出结论

查看答案和解析>>

同步练习册答案