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水的净化过程有“沉淀、过滤、吸附、蒸馏和杀菌”等,其中属于化学变化的是(  )
分析:化学变化是指有新物质生成的变化,物理变化是指没有新物质生成的变化,化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成;据此分析判断.
解答:解:A、沉淀过程中没有新物质生成,属于物理变化.
B、蒸馏过程中只是物质的状态发生改变,没有新物质生成,属于物理变化.
C、吸附过程中没有新物质生成,属于物理变化.
D、杀菌过程中把细菌等微生物杀死,有新物质生成,属于化学变化.
故选D.
点评:本题难度不大,解答时要分析变化过程中是否有新物质生成,若没有新物质生成属于物理变化,若有新物质生成属于化学变化.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

16、为了探究“水的净化”过程,我校九(1)班实验小组从东沙河中取了水样,观察到:水样浑浊,悬浮有固体小颗粒,散发出淡淡的鱼腥味.现对水样进行如下处理:
(1)向水样中加入明矾搅拌溶解,加入明矾的目的
吸附杂质,使其沉淀
,静置一段时间后,进行
过滤
(填操作名称),除去水样中固体小颗粒,再向水样中加入活性炭,利用其
吸附
性除去水样中的颜色和异味,该过程属于
物理
变化(填“物理”或“化学”),此时得到澄清透明无色无味的水,这种水是
混合物
(填“纯净物”或“混合物”).
(2)通入氯气杀菌消毒,得到自来水,发生的反应如下:Cl2+H2O=HCl+HClO(次氯酸).请判断该反应中涉及的Cl2、HCl、HClO中氯元素的化合价分别为
0
-1
+1

(3)这样得到的自来水是硬水还是软水?请你设计实验进行检验.(简要写出实验步骤现象和结论)
步骤 现象 结论

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科目:初中化学 来源: 题型:

Ⅰ、水是人及一切生物生存所必需的,为了人类和社会经济的可持续发展,我们应该了解有关水的一些知识,请你回答:
(1)天然水中含有许多杂质,可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化,其中净化程度最高的方法是
蒸馏
蒸馏

(2)茶杯内的纱网,可将茶叶与茶水分离,便于饮用,该设计利用的化学原理是
过滤
过滤

(3)地球表面约有7l%被水覆盖,但可供人类利用的淡水总量却不足1%.爱护水资源是每个公民的责任和义务.下列行为属于节约用水的是
D
D
(填序号)
A.洗澡擦香皂时不关上喷头        B.不间断放水刷牙
C.用自来水不断为西瓜冲水降温    D.用洗衣水冲厕所
Ⅱ、为了探究“水的净化”过程,某实验小组河中取了水样,观察到:水样呈黄色,有异味;水样浑浊,有固体小颗粒.现对水样进行如下处理:
(4)向水样中加入明矾搅拌溶解,静置一段时间后,进行
过滤
过滤
(填操作名称),除去固体小颗粒,再向滤液中加入
活性炭
活性炭
,利用其吸附性除去水样中的颜色和异味,该过程属于        变化(填“物理”或“化学”).
(5)通入氯气杀菌消毒,得到自来水,发生的反应如下:Cl2+H2O=HCl+HClO(次氯酸).请判断,次氯酸中氯元素的化合价为
+1
+1

(6)为了判断得到的自来水是硬水或软水,可加入
肥皂水
肥皂水
进行检验,家里自来水软化的方法为
煮沸
煮沸

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学兴趣小组为了探究“水的净化”过程,从护城河中取了水样,观察到:水样呈黄色,有异味,浑浊,有固体小颗粒.现对水样进行如下处理:
(1)首先取水样,然后加入絮凝剂,絮凝剂加的是明矾.明矾的作用是
吸附沉淀、加速沉降
吸附沉淀、加速沉降
,吸附后欲把固体与液体混合物分离开来我们进行的操作是如图所示.该图进行的是
过滤
过滤
操作.过滤之后再加入活性炭吸附,该过程属于
物理
物理
变化.(物理或化学)
(2)玻璃棒的作用是
引流
引流
,生活中可用
筷子
筷子
代替,滤纸的边缘要
低于
低于
液面(填“高于”或“低于”),如果过滤后发现滤液仍然浑浊可能的原因是
滤纸破损(液面高于滤纸的边缘等)
滤纸破损(液面高于滤纸的边缘等)
.(任意写出一点)
(3)过滤后的水呈清澈透明,属于
混合物
混合物
纯净物或混合物).
(4)硬水的危害很大,人体长期饮用有害健康,若验证水属于硬水还是软水,可采用的方法是加入
肥皂水
肥皂水
若出现
泡米少
泡米少
的现象,证明是硬水.若出现
泡沫多
泡沫多
的现象,证明是软水.
(5)要想把硬水转化为软水有两种方法分别为
煮沸
煮沸
蒸馏
蒸馏

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

水的净化过程有“沉淀、过滤、吸附、蒸馏和杀菌”等,其中属于化学变化的是


  1. A.
    沉淀
  2. B.
    蒸馏
  3. C.
    吸附
  4. D.
    杀菌

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