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如图是水通电发生分解反应的微观示意图,其中表示氧原子,表示氢原子.从图中你能获得哪些信息,请填写在下列横线上:
(1)
 

(2)
 
考点:微粒观点及模型图的应用
专题:化学反应模拟图型
分析:根据反应的微观示意图,由微粒的微观构成可以分析构成物质的粒子、物质的类别等;根据微粒的变化,分析分子、原子在化学变化中能否再分,化学反应的实质等;根据反应的特点可以判断反应的类型.
解答:解:对比反应前后微粒的变化可知,在化学物反应中,分子可以再分,原子不能再分;化学反应的实质是分子的破裂,原子的重新组合;由反应的特点可知,该反应有一种物质生成了两种物质,属于分解反应等.
故答为:(1)在化学物反应中,分子可以再分,原子不能再分;
(2)化学反应的实质是分子的破裂,原子的重新组合等.
点评:本题主要考查了分子、原子知识.能利用微粒的观点,从微观上认识分子、原子的区别与联系,了解分子、原子在化学中变化情况.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关硬水的说法,不正确的是(  )
A、烧锅炉时,硬水不会造成不良影响
B、饮用过多的硬水可能危害身体健康
C、用硬水洗衣服会浪费肥皂
D、用煮沸或蒸馏的方法可以将硬水变成软水

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科目:初中化学 来源: 题型:

元素M的某种化合物是某矿石的主要成分,其化学式为M2O3,它的相对分子质量为160.请计算:
(1)元素M的相对原子质量;
(2)在320g M2O3中所含元素M的质量.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图为一氧化碳还原氧化铁的实验装置图:

(1)图中B处的实验现象是
 

(2)该装置存在的主要问题是
 
,改进的具体方法是
 

(3)在实验结束后,某小组同学取A处的固体分析其组成,现请你参与探究,并将你的猜想、实验步骤和内容等填入下表:
猜想实验步骤和内容有关实验现象结论

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科目:初中化学 来源: 题型:

自然界中存在着氧循环、碳循环、水循环等.如图为水循环,其中A、B、C是水循环中水的三种自然状态,A为密度最大时的状态.D能支持燃烧并能与许多物质发生氧化反应.G是暗紫色固体,加热时生成D和另两种固体,其中一种固体可作F分解反应的催化剂.试回答下列问题:
①写出A的化学式
 
;若C为分子间间隔最大时的状态,请写出B物质的名称
 

②写出F→D的化学反应方程式
 

③写出已知的E物质的化学性质
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图示意图形象地表示了某化学反应前后分子的变化.其中表示氧原子,表示碳原子,则:

(1)该反应的符号表达式为:
 

(2)该示意图说明化学变化的实质是
 

(3)在下列各项中,化学反应前后肯定没有发生改变的是
 

①原子的数目    ②原子的种类   ③分子的数目  ④分子的种类⑤物质的种类    ⑥元素的种类   ⑦物质的总质量.

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科目:初中化学 来源: 题型:

空气的主要成分是
 
和氧气,其中按体积计,前者约占空气体积的78%,后者约占空气体积的
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如同氧元素一样,碳元素的单质及化合物在生产生活实际中也有着十分广泛的应用.请根据你掌握的知识回答下列问题:
(1)重要档案或票据,一般都要求运用碳素墨水笔书写,其理论依据是
 

(2)C60是一种重要的碳单质,虽已在生产中有了广泛应用,但我们对其性质的了解还不多.请根据物质的组成决定物质性质的原理,推测写出C60这种碳单质可能具有的两种化学性质
 

(3)焦炭是工业上高炉炼铁的重要原料之一,它们在高炉中发生了一系列化学反应,其中CO使氧化铁转化为铁,就是最重要的反应之一,请写出该反应的化学方程式:
 

(4)小章同学准备在实验室用如图所示装置模拟工业炼铁.其中:
①实验中产生的现象主要有:
 
 

②装置图中澄清石灰水的作用是
 
,其中所发生的反应的化学方程式是
 

③某同学实验完成后,发现过量的澄清石灰水增重4.4g,则该同学通入装置的CO气体质量肯定大于
 
,其理由是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

SO3是工业制硫酸的原料,其中S的化合价是(  )
A、+2B、+4C、+6D、-2

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