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【题目】燃烧是人类最早利用的化学反应之一。回答下列问题:

(1)① 甲实验中气球的作用是_____;通过观察_____(填“a”、“b”、“c”)处的现象,可得出燃烧需要氧气的结论。

② 氨气在纯氧气中也能燃烧(4 NH3 + 3 O2 2 N2 + 6 H2O),请把下图中该反应的微观粒子补画齐全_____。

(2)可燃物在有限空间里极速燃烧可导致爆炸,下列混合物遇明火不会发生爆炸的是_____(填字母序号)。

a.沼气和空气 b.N2和O2 c.CO和O2 d.H2和O2

(3)灭火方式有多种,图乙、图丙灭火原理不同点在于_____。若在家里炒菜遇到油锅着火,适合使用的灭火方法是_____。

【答案】使装置密闭,防止生成的五氧化二磷(可吸入颗粒物)逸散到空气中 a、c b 乙:降低温度至着火点以下 丙:隔绝氧气 锅盖盖灭

【解析】

(1)① 甲实验中气球的作用是使装置密闭,防止生成的五氧化二磷(可吸入颗粒物)逸散到空气中;a处与氧气接触的白磷燃烧,c处不与氧气接触的白磷不燃烧,通过观察a、c处的现象,可得出燃烧需要氧气的结论;

② 根据质量守恒定律可知,反应前后原子的种类、个数、质量不变,氨气在纯氧气中也能燃烧,方程式:4 NH3 + 3 O2 2 N2 + 6 H2O),该反应的微观粒子应补充三个氧分子和2个水分子、两个氮分子;

(2)可燃物在有限空间里极速燃烧可导致爆炸,

a.沼气和空气,沼气的主要成分是甲烷,在空气中能燃烧,可能引发爆炸;

b.氮气不可燃,N2和O2 的混合物不会发生爆炸;

c.一氧化碳可燃,CO和O2的混合物燃烧可能引发爆炸;

d.氢气可以燃烧,H2和O2的混合物燃烧可能引发爆炸;故选b;

(3)灭火方式有多种,图乙、图丙灭火原理不同点在于图乙中是采用降低温度至可燃物的着火点以下的方法,图丙采用的是隔绝氧气的方法;若在家里炒菜遇到油锅着火,适合使用的灭火方法用锅盖盖灭(隔绝氧气)。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学小组同学设计实验,用红磷燃烧、蜡烛燃烧测定空气中氧气含量,比较其实验结果的差别。实验时将红磷、蜡烛点燃后,同时伸入到大小相同的两个集气瓶中。

(已知:实验前K1、K2、K3均关闭)

(1)红磷燃烧的化学反应方程式为_____。

(2)待反应完毕,装置冷却到室温后,应进行的操作是:先打开K1、K3,一段时间后,再_____。

(3)若某同学实验时,先将K1、K2打开,再将点燃的红磷、蜡烛同时伸入两个集气瓶中,待反应完毕,装置冷却到室温后,打开止水夹K3,观察到的现象是_____。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】人体缺铁时会得贫血症,如图是铁在元素周期表中的相关信息。下列说法正确的是(  )

A.铁原子的质子数为26

B.铁是地壳中含量最高的金属元素

C.铁原子的相对原子质量是55.85g

D.铁属于非金属元素

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】燃煤电厂烟道气中含有大量CO2。将CO2捕捉后再将其资源化可实现CO2的可持续循环。根据下图回答问题。

(1)CO2转化为CO的反应中,基本反应类型有化合反应和___________。

(2)CO可以作为燃料,反应时的化学方程式为________________。

(3)清华大学化学工程学院研究人员成功研制出一种纳米纤维催化剂,可将二氧化碳转化成液体燃料甲醇,其微观示意图如下,请在方框内补全相应的微粒图示。______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据图所示,按要求回答问题:

(1)写出图中带有标号仪器的名称:a_____,图F实验的目的是_____.

(2)实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取并收集的氧气时,应选用的装置是_____和_____(填字母序号),该反应的化学符号表达式为_____.可以选用A装置制取氧气时,发生的反应符号表达式为_____。

(3)加热时,酒精灯用_____(填“外焰、内焰、焰心”)加热;排空气法收集氧气,检验氧气已集满的方法是_____.

(4)若实验室用加热高锰酸钾的方法制取并用排水法收集氧气,实验时水槽中变红,从装置的角度分析原因是_____;用排水法收集氧气的合适时机是_____.实验结束,若先熄灭酒精灯,后将导管移出水面,导致的后果为_____.

(5)若用下图装置进行“排水法收集氧气”则氧气应从_____端通入(填“a”或“b”)。

(6)如下图,做铁丝在氧气里燃烧的实验时,铁丝绕成螺旋状,铁丝的一端系一根火柴的作用_____;集气瓶里放入少量水的作用_____;该反应的化学符号表达式是:_____;硫粉在氧气中燃烧,该反应的化学符号表达式_____。

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【题目】测定黄铜(铜锌合金)中铜的质量分数的过程如下,请回答下列问题:

(1)小华同学取50 g黄铜,加入足量稀硫酸,共收集到1.0 g气体,计算黄铜中铜的质量分数______________(写出计算过程)。

(2)小婷同学另取50 g黄铜于烧杯中,将600 g稀硫酸分六次加入,测得加入稀硫酸的质量和烧杯中剩余物的质量如下表:

次数

一

二

三

四

五

六

加入稀硫酸的质量 / g

100

100

100

100

100

100

烧杯中剩余物的质量 / g

149.8

a

349.4

449.2

549.0

649.0

① 表中a = _____。

② 第六次实验后所得溶液的溶质是_____(写化学式)。

③ 画出加入0~600 g稀硫酸过程中生成H2质量的变化图,并标注必要的数值_____。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图是实验室常见的一些装置,据图回答有关问题。

(1)写出指定仪器的名称:①______;②____。

(2)①实验室可用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气,反应的化学方程式为___________,所选用的发生装置和收集装置是_________(填字母)。

②若用F装置收集氧气,气体应从______(填字母)端通入。若用G装置收集氧气,请将装置补画完整______。

(3)实验室加热高锰酸钾制取氧气的过程主要有以下几个步骤,正确的操作顺序是:____________。

①点燃酒精灯,加热试管 ②连接仪器,检查装置的气密性 ③把试管固定在铁架台上,并使试管口略向下倾斜 ④将高锰酸钾装入试管,管口放一团棉花,用带有导气管的塞子塞紧 ⑤用排水法收集氧气 ⑥熄灭酒精灯 ⑦将导气管从水槽中取出

(4)学校实验室开放日,某化学兴趣小组同学用7.9 g高锰酸钾制取氧气供实验需要,理论上能制取氧气的质量是多少______?

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【题目】在一定条件下,甲、乙、丙、丁四种物质在一密闭容器中充分反应,测得反应前后各物质的质量如表所示。根据表中信息判断下列说法正确的是

物 质

甲

乙

丙

丁

反应前的质量

2

30

20

10

反应后的质量

m

39

5

16

A.该反应是化合反应B.甲一定是该反应的催化剂

C.反应过程中乙、丙变化的质量比为3:5D.丙可能是单质

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【题目】下列对比实验中能达到实验目的,且实验现象正确的是

选项

A

B

C

D

实验示意图

实验目的

探究过氧化氢溶液的浓度对反应速率的影响

证明二氧化碳与水反应生成了碳酸

区分硬水和软水

探究燃烧的条件之一是温度达到可燃物的着火点

实验现象

②比①反应速率快

①不变红,②变红

硬水中浮渣较多,软水中浮渣较少

滤纸碎片比乒乓球碎片先燃烧

A.AB.BC.CD.D

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