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    2．某校科学课外活动小组在探究“二氧化碳真的在任何情况下都不支持燃烧吗？”这一问题时，他们设计了下列实验，①将燃着的镁条放入二氧化碳气体中，发现镁条仍在燃烧，大家十分兴奋．观察生成物，除白色物质外，还有黑色物质．②将弯成螺旋状的细铁丝中插上一支燃着的火柴棒放入二氧化碳中，发现立即熄灭．请根据同学们的实验回答下列问题．
    （1）镁条在CO2中燃烧，生成的黑色物质是碳．（填化学名称）
    （2）同学们做铁丝在CO2中燃烧的实验目的是对照实验．
    （3）通过此实验；你对CO2气体又有什么新认识？燃烧不一定有氧气参与．

    分析 根据实验现象，将燃着的镁条放入二氧化碳气体中，发现镁条仍在燃烧．观察生成物，除白色物质外，还有黑色物质．并结合已有氧化镁为白色固体，碳为黑色固体，解决第一问．再根据二氧化碳真的在任何情况下都不支持燃烧吗？这一实验验证目的，得出第二题答案．围绕实验目的得出结论，对原有知识有更全面的认识

    解答 解：（1）根据实验现象，将燃着的镁条放入二氧化碳气体中，发现镁条仍在燃烧．观察生成物，除白色物质外，还有黑色物质．并结合已有氧化镁为白色固体，碳为黑色固体，故填：碳；
    （2）做铁丝在CO2中燃烧的实验是为了与做镁在CO2中燃烧的实验进行对照，故答案为：对照实验；
    （3）通过这个实验可知，二氧化碳也可以支持某些物质的燃烧，并不是必须有氧气参与，故答案为：燃烧不一定有氧气参与．

    点评 主要对燃烧、燃烧的某些条件作了一系列的探究，从而认识物质的某些性质，培养学生分析问题、解决问题的能力．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．某物质W在空气中完全燃烧后的产物只有二氧化碳和水．根据以上信息判断W的组成是：一定含C、H 元素，可能含有氧元素，你判断的依据是化学反应前后元素种类不变．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．2010年三聚氰胺危机再次出现，其实可以看做是2008年三鹿事件的“余震”，但仍然要从上次事件的处理去找原因．从肇事的奶源看，仍然是上次的“存货”，而且从深层次原因看，导致发生上次事件的一些因素并未完全消除．一些地方的奶粉中依旧含有三聚氰胺．三聚氰胺（C3H6N6）人称为“蛋白精”，价格便宜．牛奶和奶粉添加三聚氰胺，主要是因为它能冒充蛋白质．
    （1）在实验室里，可以用甲醛的水溶液检验蛋白质的存在，现象是蛋白质凝固变性；
    （2）三聚氰胺的生产是以尿素CO（NH2）2为原料，硅胶为催化剂，在380-400℃温度下反应生成．副产品是氨气和光合作用的一种原料．此反应的化学方程式为6CO（NH2）2$\frac{\underline{\;\;\;\;\;\;\;硅胶\;\;\;\;\;\;\;}}{380-400℃}$C3N6H6+6NH3↑+3CO2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．图表资料可以为我们提供许多信息．下列对图表资料的使用，不能达到目的是（　　）
    A．根据酸、碱、盐的溶解性表可推知离子间能否在溶液中共存
    B．根据金属活动性顺序表，判断金属能否置换出稀硫酸中的氢
    C．根据元素周期表，推断某元素原子核内的中子数
    D．根据“物质的溶液度曲线”，设计从溶液中分离出溶质采用的结晶方法

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．根据题意填空：
    （1）某微粒的结构示意图为 ，若X等于11，则该微粒表示阳（填“阳”或“阴”）离子．在N、N2、2N2三种符号中，只表示微观意义，而不表示宏观意义的是2N2．
    （2）加钙牛奶中的“钙”是指元素（填“元素”或“原子”），身体中一旦缺钙，可能患有的疾病是骨质疏松（填“骨质疏松”或“贫血”）．
    （3）氯化钙在生活中常用作干燥剂、融雪剂，在工业上可用于制造防冻液等．某工厂以石灰石为原料生产二水化钙（CaCl2•2H2O）的流程如下．原料石灰石中含有杂质主要是MgCO3、MgSO4和Al2O3．

    ①石灰石粉溶解时，Al2O3发生反应的化学方程式为Al2O3+6HCl=2AlCl3+3H2O．
    ②加入BaCl2除去的杂质离子是硫酸根离子；；加入Ca（OH）2除去的杂质离子是镁离子、铝离子（或Mg2+、Al3+）．
    ③检验“滤液”酸碱性，如果显碱性，还需加入适量的HCl（填化学式）提高产品纯度．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．有一包固体混合物，其中可能含有碳酸钙、氯化钠、木炭粉、氧化铜、氧化铁中的一种或几种物质．现进行如下实验：
    （1）取少量试样，隔绝空气加热至高温，产生一种能使澄清石灰水变浑浊的气体；
    （2）在冷却后的固体残留物上滴加足量稀盐酸，固体残留物部分溶解，生成一种在空气中燃烧时产生淡蓝色火焰的气体，未溶的固体呈红色．①混合物中肯定含有氧化铜、氧化铁、木炭粉可能含有碳酸钙、氯化钠．
    ②为了进一步证明其他物质是否存在，请你选择其中的一种物质设计一个简单且现象明显的实验来证明．实验步骤与实验现象取少量原固体混合物，滴加稀盐酸．若有气体产生，则原混合物中就含有碳酸钙，否则没有．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．根据如图信息回答问题：

    （1）铝元素的相对原子质量为26.98；
    （2）图1所示的原子结构示意图中，x等于8；
    （3）图2所示粒子结构示意图表示的是阴（填“阴”或“阳”）离子；
    （4）铝元素与氟元素组成的化合物的化学式为AlF3．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．下列物质不属于合金的是（　　）
    A．紫铜B．青铜C．铸铁D．不锈钢

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．某研究小组在学习氧气的化学性质时发现：大多数的可燃物在空气中就能燃烧，而铁丝在空气中不能燃烧，在氧气中可以剧烈燃烧．该小组同学进行了如下探究．
    （1）写出铁丝在氧气中燃烧的化学方程式：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4；
    [提出问题]可燃物燃烧与氧气的浓度大小有什么关系呢？
    [查阅资料]①氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳；②在规定条件下，物质在氧气、氮气混合气流中，维持平稳燃烧所需的最低氧气浓度（以氧气所占体积分数表示）叫氧指数．氧指数高表示材料不易燃烧，氧指数低表示材料容易燃烧，一般认为氧指数＜22%属于易燃材料，氧指数在22-27%之间属可燃材料，氧指数＞27%属难燃材料．下面是一些常见物质氧指数：
    可燃物红磷木炭硫蜡烛铁丝
    氧指数0.5%4%4.5%5%-6%60%
    （2）由上表可知铁丝是难燃材料（填“易燃”、“可燃”或“难燃”）．
    （3）在测定空气中氧气的含量实验中，我们通常选择红磷而不选择木炭和硫的原因是它们燃烧都会生成气体，如果一定要用木炭代替红磷来做这个实验，需要对实验的改进是氢氧化钠溶液．
    [反思与评价]即使这样改进，根据上表数据可知：仍然没有红磷燃烧好，原因是装置漏气．

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