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如图是配制50克溶质质量分数10%的NaCl溶液的实验操作示意图.

(1)图中的玻璃仪器有广口瓶、烧杯、量筒和
 

(2)应该称取
 
克 NaCl,配制时应选择
 
mL(填“10mL”、“50mL”、“100mL”)的量筒量取所需的水;
(3)根据图示总结配制该溶液的三个基本步骤:
 
 
 
考点:一定溶质质量分数的溶液的配制
专题:溶液、浊液与溶解度
分析:(1)依据配制溶液的常用仪器回答;
(2)依据溶质的质量=溶液的质量×溶质的质量分数计算;选择量筒依据‘一次接近’的原则,并结合题意回答.
(3)根据配制溶液的步骤:计算、称量、溶解分析解答.
解答:解:(1)图中涉及到的玻璃仪器分别是广口瓶、烧杯、量筒和玻璃棒;
 (2)配制50g溶质质量分数为10%的NaCl溶液,需要溶质5g,水45g,水的密度是1g/cm3,所以量取的水的体积是50mL,选择50mL的量筒;
(3)配制固体溶质的溶液的步骤是:先计算再称量再量取最后溶解;
故答案为:(1)玻璃棒;(2)5;50;(3)计算、称量、溶解.
点评:熟练掌握配制溶液的步骤,仪器,溶质的质量分数计算是解答此题的基础和关键.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

向某NaOH溶液中逐滴加入稀H2SO4,则溶液的pH与所加的稀H2SO4的体积图象正确的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列生活中一些常见的物质不属于溶液的是(  )
A、生理盐水B、牛奶
C、眼药水D、白酒

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科目:初中化学 来源: 题型:

某工厂废液中含有氯化钠、氯化铜和氯化亚铁.某课外小组利用废液制取海绵铜(Cu)和氧化铁两种产品,过程如图所示(过程中不引入其他元素).

请回答:
(1)试剂A是
 
;固体B的成分是
 
;产品G是
 

(2)检验C过量的方法是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室用铁、氧化铜、稀硫酸为原料制取铜,某同学设计了两个实验方案:
方案一:Fe
H2SO4
H2
CuO
Cu
方案二:CuO
H2SO4
CuSO4
Fe
Cu
写出下列两方案每步转变的化学方程式:
方案一:
 
 

方案二:
 
 

两个实验方案中,较好的是
 
,理由是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某炼铁厂日产含杂质10.4%的生铁5000t,试计算:
(1)该5000t生铁中含纯铁多少吨?
(2)该炼钢厂每天需含Fe2O3质量分数为80%的赤铁矿石为多少吨?

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室欲配制质量分数为20%的稀硫酸(1.14克/厘米3)500毫升,需质量分数为98%的浓硫酸(1.84克/厘米3)和水各多少毫升?

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验是学习化学的一个重要途径.请从下列仪器中选用适当仪器用H2O2与MnO2制取并收集O2

(1)仪器e的名称是
 

(2)若用排空气法收集O2,产生并收集气体应该选用的仪器有(填代号)
 
,装入药品前必须进行的一步操作是
 

(3)反应的符号表达式为
 

(4)检验O2是否已经集满的方法是
 

(5)若用高锰酸钾制取O2,反应的符号表达式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

医学上经常用硫酸亚铁糖衣片给贫血患者补铁.某兴趣小组对这种糖衣片产生了兴趣,打算对药片进行探究.

【查阅资料】(1)亚铁离子遇具有氧化性的物质易被氧化成铁离子;
(2)硫酸亚铁晶体加热会失去结晶水,高温会继续分解产生金属氧化物和非金属氧化物.
(3)无水硫酸铜固体遇到水变为蓝色.
【探究一】利用废水回收铜,制备硫酸亚铁晶体.(图1)
①固体甲是
 
;(2)溶液乙中溶质是
 

②写出步骤①的化学方程式:
 

【探究二】某硫酸亚铁晶体(FeSO4?xH2O)热分解分析
该兴趣小组同学称取ag硫酸亚铁晶体样品按图2高温加热,使其完全分解,对所得产物进行探究.
①D装置中球形干燥管的作用是
 
,氢氧化钠溶液的作用是
 

②实验中要持续通入氮气,否则测出的x会
 
(填“偏大”、“偏小”或“不变”),原因是
 

③硫酸亚铁晶体完全分解后装置A中固体呈红棕色,放入足量稀盐酸,固体全部溶解,得到黄色溶液;装置B中硫酸铜粉末变蓝;装置C中高锰酸钾溶液褪色,
④小明查阅资料中得知硫酸亚铁晶体分解还生成另一物质SO3,他打算向装置D中的液体换成紫色石蕊试液检验,小红认为此法不能达到实验目的,小红这样判断的理由是
 

⑤请写出硫酸亚铁分解的化学方程式
 

【探究三】药片中硫酸亚铁含量测定:
①取10g糖衣片,溶于40g水中;溶解药品时要用到玻璃棒,其作用是
 

②向所配溶液中滴加氯化钡溶液至略过量;
③过滤、洗涤、干燥;如何证明沉淀已洗净?
 

④称量得,沉淀质量为9.32g,试列式计算该糖衣片中硫酸亚铁的质量分数.

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