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很多商品包装袋内有一个小纸袋,上面写着“干燥剂”,主要成分是生石灰.

(1)生石灰(CaO)可作干燥剂的理由是(用化学方程式表示)________

(2)我对它做了一系列探究,获得较多收益,其实验方案如下:

(3)我对它还有一个要探究的新问题:_________________________

答案:略
解析:

(1)

(说明:其他合理答案均可)

(3)变质后的物质能生成多少碳酸钙?(或完全变质需多少时间?或此时的固体是否全部变成碳酸钙?)(答案不唯一,只要提出的问题与本题有关即可)

根据生石灰(CaO)在吸水的同时还与水反应的事实写出氧化钙与水反应的化学方程式.

的事实可知,生石灰放置一段时间后会有不同程度的变质.根据氧化钙与水反应生成氢氧化钙的同时放出大量的热量及问题1的实验结论是纸袋中的物质不能作干燥剂的事实,可推知纸袋中的物质在加水之前已变成氯氧化钙或碳酸钙,所以加水时的现象是杯壁不会发烫.进一步分析问题2变质后的物质究竟是氢氧化钙还是碳酸钙,要看纸袋中物质在空气中放置时间的长短.猜想变质后的物质是氢氧化钙或碳酸钙均可.利用碳酸盐与酸反应放出二氧化碳气体的原理来证明碳酸钙的存在,如证明变质后的物质是氢氧化钙有一定的难度,只能用碱的性质,但证明碱的性质是在溶液中发生,故无法排除没变质的氧化钙与水反应生成氢氧化钙的干扰,从而引导学生发现要进一步探究的新问题.


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科目:初中化学 来源: 题型:

22、某食品包装袋内有一个小纸袋,上面写着“干燥剂,主要成分是生石灰”.
(1)生石灰可作干燥剂的理由是(用化学方程式表示):
CaO+H2O=Ca(OH)2

(2)某同学对此干燥剂作了一系列探究,其实验方案如下,请你完成下列实验报告.
 问题与猜想  实验步骤  实验现象  实验结论
问题1:小纸袋中的物质能否继续作干燥剂?
不能
取适量小纸袋中固体放入烧杯中,加入适量水,触摸杯壁. 
不发热
不能作干燥剂 
问题2:猜想变质后的物质可能是什么?
1、可能是碳酸钙
2、可能是氢氧化钙
3、可能是碳酸钙和氢氧化钙
1、取小纸袋中少量固体于试管中,加入稀盐酸,并且把产生的气体通入石灰水中

2、取小纸袋中少量固体于试管中,向试管中加入水,充分溶解后取上层清液,向清液中加入酚酞试液

3、取小纸袋中少量固体于试管中,向试管中加入水,充分溶解后取上层清液,向清液中加入酚酞试液;
另取小纸袋中少量固体于试管中,加入稀盐酸,并且把产生的气体通入石灰水中
1、加入稀盐酸时有气泡产生,石灰水变浑浊

2、酚酞试液变红色

3、酚酞试液变红色;
加入稀盐酸时有气泡产生,石灰水变浑浊
变质后固体中有
1、固体是碳酸钙
2、固体是氢氧化钙
3、固体是碳酸钙和氢氧化钙

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科目:初中化学 来源: 题型:

29、某食品包装袋内有一个小纸袋,上面写着“干燥剂,主要成分是生石灰”.
(1)生石灰(CaO)可作干燥剂的理由是(用化学方程式表示)
CaO+H2O═Ca(OH)2

(2)某同学对干燥剂作了一系列探究,其实验方案如下,请你完成下列实验报告.
问题与猜想 实验步骤 实验现象 实验结论
问题1:小纸袋中的物质能否继续作干燥剂? 取足量小纸袋中固体放入烧杯中,加入适量水,触摸杯壁. 不发热
问题2:猜想变质后的物质可能是什么?
碳酸钙

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科目:初中化学 来源: 题型:

某食品包装袋内有一个小纸袋,上面写着“干燥剂,主要成分是生石灰”.
(1)生石灰(CaO)可作干燥剂的理由是(用化学方程式表示)
CaO+H20=Ca(OH)2
CaO+H20=Ca(OH)2

(2)某同学对干燥剂作了一系列探究,其实验方案如下,请你完成下列实验报告.
问题与猜想 实验步骤 实验现象 实验结论
问题1:小纸袋中的物质能否继续作干燥剂?取足量小纸袋中固体放入烧杯中,加入适量水,触摸杯壁. 不发热
问题2:猜想变质后的物质可能是什么?
氢氧化钙或碳酸钙或两者都有
氢氧化钙或碳酸钙或两者都有

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科目:初中化学 来源:2012年天津市和平中学中考化学模拟试卷(五)(解析版) 题型:填空题

某食品包装袋内有一个小纸袋,上面写着“干燥剂,主要成分是生石灰”.
(1)生石灰可作干燥剂的理由是(用化学方程式表示):   
(2)某同学对此干燥剂作了一系列探究,其实验方案如下,请你完成下列实验报告.
 问题与猜想 实验步骤 实验现象 实验结论
问题1:小纸袋中的物质能否继续作干燥剂?
   
取适量小纸袋中固体放入烧杯中,加入适量水,触摸杯壁.     不能作干燥剂 
问题2:猜想变质后的物质可能是什么?
   
   
   
   
    变质后固体中有
   

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