【题目】某化学兴趣小组在准备化学实验基本技能的考查时,对以下问题进行了探究:
问题(1):酸和碱能否发生反应?
(实验方案)方案①:甲同学向盛有少量 NaOH 溶液的试管中滴几滴无色酚酞试液,振荡,继续加入稀硫酸,观察到溶液由________色变成无色。甲同学得出结论:酸和碱能发生反应。
方案②:乙同学取少量 NaOH溶液,测得溶液 pH 为 10,向该溶液中加入一定量的稀硫酸后,测得溶液pH为9,乙同学发现溶液pH减小了。乙同学得出结论:酸和碱能发生反应。
(交流讨论)大家同意甲同学的结论,对乙同学的实验过程提出质疑,溶液 pH 减小的原因还可能是_____________________;大家认为,乙同学向 NaOH 溶液中加入稀硫酸后,测得溶液的pH必须_____7(选填“<”或“≤”)才能证明酸和碱能发生反应。
问题(2):酸和碱反应后的溶液中溶质的成分是什么?
丙同学对问题(1)中甲同学实验后的无色溶液进行探究:
(提出问题)试管中无色溶液的溶质除了酚酞还有什么?
(提出猜想)猜想 I:只有 Na2SO4:
猜想Ⅱ:有________________
(实验设计)
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
向试管中加入少量甲同学实验后的 无色溶液,然后慢慢滴加NaOH溶液,并不断振荡试管。 | 开始无明显现象,过一会儿发现___________ | 猜想Ⅱ成立 |
(实验反思)为了验证猜想Ⅱ成立,你认为还可以选择的药品有________(填字母)。
A BaCl2溶液
B Mg
C Fe2O3
D Cu
E K2CO3溶液
【答案】红 稀硫酸中的水稀释了NaOH溶液 ≤ Na2SO4 和H2SO4 溶液变成红色 BCE
【解析】
[实验方案]
酚酞试液在碱性溶液中显红色,在中性或酸性溶液中都为无色,酚酞试液由红色变为无色,说明氢氧化钠与硫酸发生了反应;故填:红;
[交流讨论]
溶液 pH 减小的原因还可能是稀硫酸中的水稀释了NaOH溶液,若要证明是氢氧化钠与硫酸发生了反应导致pH减小的,则需要测得pH小于或等于7;故填:稀硫酸中的水稀释了NaOH溶液、≤;
[提出猜想]
氢氧化钠与硫酸反应生成硫酸钠和水,溶液中一定有硫酸钠;若氢氧化钠有剩余,则还含有氢氧化钠(但溶液为无色,故不含氢氧化钠);若硫酸有剩余,则还含有硫酸,即溶质为硫酸钠、硫酸;故填:Na2SO4 和H2SO4;
[实验设计]
若猜想Ⅱ成立,即反应后的溶液中除了含有酚酞外,还含有Na2SO4 和H2SO4;则取少量该溶液慢慢滴加NaOH溶液后,NaOH先与H2SO4反应,当H2SO4反应完全后,过量的NaOH使溶液中的酚酞变红;故填:溶液变成红色;
[实验反思]
为了验证猜想Ⅱ成立,即是要证明溶液中含有H2SO4,BaCl2与Na2SO4 和H2SO4都会反应生成白色沉淀,而Cu与Na2SO4 、H2SO4都不发生反应;Mg、Fe2O3、K2CO3溶液都只与H2SO4反应且有明显现象;故填:BCE。
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【题目】“绿水青山,就是金山银山”。为还湘江河区 “一湾绿水”,衡阳市所辖区、县(市)都已完善了污水处理设施,并关停了如造纸厂等沿河污染企业。请结合所学知识,回答下列问题:
(1)在污水处理厂中,通过过滤的方法去除了生活污水中的难溶物后,水依然有一定的颜色和臭味,可以用__________________来处理。
(2)生活废水、畜禽养殖废水,如果未经处理就直接排放,其中所含有的____(填字 母代号,下同)会导致水体发臭,水草疯长,鱼类死亡。
A 含氮化合物
B 含磷化合物
C 可溶性钙、镁化合物
(3)衡阳市为加强河流、湖泊等水域治理,采取的下列措施中合理的是__________。
A 建立污水处理厂,处理城市生活污水
B 严禁在所有水体中电鱼、药鱼
C 禁止使用农药和化肥
D 整改或关停排放物不达标的企业
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】皮蛋又称松花蛋,因其风味独特,深受人们喜爱。某化学兴趣小组在农贸市场上获得了一些制作皮蛋的原料,拿到实验室进行实验。他们将该固体混合物放于烧杯中,缓慢加入足量的蒸馏水充分溶解后并过滤,得到白色沉淀A和无色澄清滤液B。
[提出问题]
(1)白色沉淀A是什么?
(2)无色滤液B中的溶质有哪些?
[查阅资料]制作皮蛋的原料配方是NaCl、CaO和Na2CO3的固体混合物。
[理论推理]
(1)白色沉淀A是CaCO3,请写出生成该沉淀的化学方程式:_____。
(2)滤液B中可能含有NaOH、NaCl、Na2CO3、Ca(OH)2等溶质。
[实验验证]为证明滤液B中可能存在的溶质,同学们进行了如下实验。
步骤 | 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
Ⅰ | 取少量滤液B于试管中,加入过量的Ba(NO3)2溶液,过滤 | _____ | 溶质中一定含有Na2CO3,一定不含Ca(OH)2 |
Ⅱ | 取少量步骤I中所得滤液于试管中,加入酚酞溶液 | _____ | 溶质中一定含有NaOH |
Ⅲ | 另取少量步骤I中所得滤液于试管中,先加入足量的稀硝酸,再加入_____溶液 | 产生白色沉淀 | 溶质中一定含有NaCl |
[拓展提升]
(1)向步骤II中加入过量Ba(NO3)2溶液的目的是_____。
(2)李可同学认为若将步骤II中的Ba(NO3)2溶液换为BaCl2溶液,进行以上实验,最终也能证明滤液B中存在的三种溶质。但秦瑞同学认为不合理,请你写出不合理的理由:_____。
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【题目】用分子、原子的相关知识解释下列现象或事实,其中不正确的是
A.变瘪的兵乓球用热水浸泡可以恢复:分子的大小随温度升高而增大
B.O2和臭氧(O3)的化学性质不同:构成两种物质的分子不同
C.墙内开花墙外能闻到花香:分子是不停运动的
D.H2在 Cl2 中燃烧生成 HCl:在化学变化中分子可以再分
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【题目】化学与生活密切相关,从化学的角度认识生活中的问题,下列说法正确的是( )
A.生活污水不是化工废水,可向江河湖泊里任意排放
B.铵态氮肥与草木灰混合使用可以明显提高肥效
C.可以用灼烧闻气味的方法区分涤纶、棉纤维和羊绒
D.通过观察颜色和闻气味可以辨别保鲜膜成分是聚乙烯塑料还是聚氯乙烯塑料
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【题目】化学就在我们身边,它与我们的生活息息相关。请用下列物质的序号填空。
A 氧气 B 生石灰 C 硫酸 D 熟石灰 E 小苏打
(1)常用的食品干燥剂是_____;
(2)改良酸性土壤的是_____;
(3)能供给呼吸的是_____;
(4)焙制糕点并能治疗胃酸过多的是_____。
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【题目】小宏在探究金属性质的活动中发现,钠放入硫酸铜溶液中产生气泡,溶液中出现蓝色沉淀。
(提出问题)为什么没有析出红色固体铜而是产生气体?
(查阅资料)钠的密度0.97g/cm3,熔点97.8℃;钾、钙、钠等活泼金属与水能剧烈反应产生氢气和对应的碱。写出钠与水反应的化学方程式:___________________。
(现象分析)上述出现蓝色沉淀现象的原因是__________________;蓝色沉淀的化学式为______
(设计实验)
(1)钠放入硫酸铜溶液中,观察现象。
(2)将钠放在盛有水的烧杯中,观察到___________________________________现象。该实验目的是____________________。
(拓展与应用)
(3)将镁放入氯化铵溶液中加热,观察到的现象:溶液中产生大量气泡,并闻到有刺激性气味,该气体可能是_________。
(4)已知氯化铵溶液显酸性,第(3)小题中反应生成的气体中还含有的气体是___(填物质名称)。
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【题目】请用化学用语填空。
(1)3个氨分子____________;
(2)镁离子____________;
(3)2个磷原子____________;
(4)铝元素____________。
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【题目】在一定质量Cu(NO3)2、AgNO3 和Al(NO3)3的混合溶液中加入过量的Zn,充分反应后,过滤,可得到固体和溶液。
(1)向所得固体上滴加盐酸,能观察到什么现象 _____。
(2)反应后所得溶液的质量与反应前溶液的质量相比,可能保持不变,为什么____?
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