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下列关于原子的说法,正确的是

 

 

D

【解析】

试题分析:A选项是错误的叙述,原子在化学变化中不能再分;B选项是错误的叙述,原子的结构中包括电子和原子核;C选项是错误的叙述,原子不带电;D选项原子的质量主要集中原子核上,是正确的叙述;故选择D

考点:原子

 

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源:2014-2015学年广东省汕头市初三上学期第二阶段质量检测化学试卷(解析版) 题型:填空题

(6分)为了验证物质在发生化学变化时“参加反应的反应物总质量与生成物总质量相等”,某校甲、乙两个兴趣小组分别设计了如下的探究实验:

【实验方案】

【进行实验】如图所示:

甲小组:把盛有适量CuSO4溶液的烧杯和几根用砂纸打磨干净的铁钉放在天平上,用砝码平衡;然后将铁钉放入到烧杯中,观察天平是否平衡。

乙小组:把盛有适量稀盐酸的小试管放入盛有Na2CO3溶液的烧杯中;然后将烧杯放到天平上,用砝码平衡;接着取下烧杯并使试管内和烧杯内的两种溶液混合发生反应,待反应完全后再把烧杯连同试管放到天平上,观察天平是否平衡。

【实验现象】反应后,甲小组的天平指针指向刻度盘的 ,乙小组的天平指针指向刻度盘的 。(选填“左边”、“右边”或“中间” )

【解释与结论】甲小组的结论为: ,

乙小组的解释为: 。

【反思与评价】比较两个小组的实验设计,若乙小组使用的试剂不变但要得到和甲小组相同的结论,你认为应对实验方案进行怎样的改进?

 

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科目:初中化学 来源:2014-2015学年广东省汕头市九年级上学期第一次阶段质量检测化学试卷(解析版) 题型:选择题

某学生用量筒取液体时,量筒平稳地放置在实验台上,使视线与凹液面的最低点保持水平,读数为18mL;倒出部分液体后,俯视凹液面的最低处,读数为12 mL,则该学生实际倒出的液体体积( )

A.肯定大于6 mL B.肯定小于6 mL

C.肯定等于6 mL D.可能大于也可能小于6 mL

 

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科目:初中化学 来源:2014-2015学年广东省广州市初三上学期期中考试化学试卷(解析版) 题型:填空题

(5分)用符号表达式表示以下化学反应,并判断反应类型红磷在空气中燃烧 ; 反应常温下,铝具有很好的抗腐蚀性能,是因为铝在空气中与氧气反应,其表面生成一层致密的氧化层(三氧化二铝)薄膜 。

 

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科目:初中化学 来源:2014-2015学年广东省广州市初三上学期期中考试化学试卷(解析版) 题型:选择题

物质的性质决定物质的用途。下列因果关系不成立的是

A.因为磷燃烧能产生白烟,所以可用于制作烟幕弹

B.因为金属钨的熔点高,所以被用来制造灯泡中的灯丝

C.因为稀有气体在通电时发出不同颜色的光,所以常制成多种用途的电光源

D.因为氧气能支持燃烧,所以可用作燃料

 

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科目:初中化学 来源:2014-2015学年广东省广州市初三上学期期中考试化学试卷(解析版) 题型:选择题

实验是研究化学的基础,能正确使用化学仪器是完成实验的保证。在没有告诉用量的情况下,用试管取用过氧化氢溶液的操作中,最符合要求的是

A.向试管中滴入2滴过氧化氢溶液

B.向试管中注入约2mL过氧化氢溶液

C.向试管中注入10mL过氧化氢溶液

D.注入的过氧化氢溶液是试管容积的1/2

 

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科目:初中化学 来源:2014-2015学年广东省初三上学期第一次月考化学试卷(解析版) 题型:填空题

(5分)下面是几种实验室制取气体的发生装置与收集装置。

(1)出仪器名称Ⅰ ,Ⅱ 。

(2)实验室可用二氧化锰与双氧水制取氧气。若要较好地控制产生氧气的速度,应选用装置 (填编号)。

(3)D装置收集氧气,操作的正确顺序为 (填编号)。

a.将导管伸入集气瓶口,气体进入瓶中

b.将装满水的集气瓶倒置在水槽中

c.当气体收集满时,用毛玻璃片盖上瓶口,将集气瓶移出水面放置

若用E装置进行排空气法收集氧气,气体应从 (填“a”或“b”)端通入。

 

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科目:初中化学 来源:2014-2015学年广东省初三上学期第一次月考化学试卷(解析版) 题型:选择题

下列各组物质中,前者是混合物,后者是纯净物的是

A.盐水 白酒 B.可乐汽水 二氧化碳

C.冰水混合物 液氧 D. 氮气 氧气

 

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科目:初中化学 来源:2014-2015学年山东省章丘市初三上学期期中考试化学试卷(解析版) 题型:选择题

空气的成分中能供给人体呼吸的气体是

A.氮气 B.氧气 C.稀有气体 D.二氧化碳

 

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