【题目】化学与我们的生产生活息息相关。
（1）蛋糕是一种美味又营养的食品，其制作原料主要有：鸡蛋、面粉、白砂糖、牛奶、橄榄油等，其中橄榄油富含的营养素的名称是________。
（2）农作物增产依赖化学。①NH4Cl ②KCl ③KNO3 ④Ca（H2PO4）2都是常用的化肥，其中________（填序号）属于磷肥。
（3）烟道气中含有大量CO2，经“捕捉”可用于生产尿素、甲醇等产品。“捕捉”CO2的过程是在高压时将烟道气中的CO2溶解于甲醇，得到CO2的甲醇溶液。所得溶液中溶质是________。
（4）碳酸氢钠的俗称________；在医疗上，它是治疗胃酸过多的一种药剂，请写出有关方程式__________。
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【题目】为了除去粗盐中CaCl2、MgCl2、Na2SO4等可溶性杂质，需进行如下操作：①溶解；②依次加入过量的BaCl2、NaOH、Na2CO3溶液；③过滤；④加入适量盐酸；⑤蒸发、结晶。[提示：Mg（OH）2、BaSO4、BaCO3难溶于水；微溶物不形成沉淀]
（1）请写出除去杂质Na2SO4发生反应的化学方程式_____；
（2）操作④中加入适量盐酸的目的是什么？_____
（3）操作⑤中用到了玻璃棒，玻璃棒的作用是什么？_____
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【题目】化学是研究物质性质、组成、结构与变化规律的科学。请回答下列问题：
（1）为什么灯泡里的灯丝用钨制而不用锡制_____？
（2）生铁和钢都是铁的合金，二者性能差异很大的原因是什么_____？
（3）金刚石和石墨都是由碳元素组成，为什么它们的物理性质存在着明显差异_____？
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【题目】化学就在我们身边。现有①金刚石 ②氢氧化钠 ③塑料 ④二氧化硫 ⑤氮气 ⑥碳酸钙，从中选择适当的物质按下列要求填空（填序号）：
（1）焊接金属时常用作保护气的是_____。
（2）可作补钙剂的是____。
（3）用于肥皂、纺织、洗涤剂的是_____。
（4）属于有机合成材料的是_____。
（5）可用于切割玻璃的是_____。
（6）可造成酸雨的气体是_____。
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【题目】小红与小明两位同学帮助实验老师整理化学药品时，发现分别放在两个试剂瓶中的两片被砂纸打磨光亮的银白色金属未贴标签。它们到底是哪种金属？两位同学首先对这两种金属X和Y的金属活动性顺序进行实验探究。
进行猜想：
小红同学猜想：金属活动性X大于Y。
小明同学猜想：金属活动性Y大于X。
（1）设计实验方案，进行实验，获得知识，完成如下实验报告，并回答后续有关问题。
①实验步骤 | ②实验现象 | ③实验结论 |
a、_____ b、将燃着的木条放在装金属X的试管口 | a、金属Y表面无明显变化，金属X的表面有气泡产生 b、气体燃烧 | a、产生的气体是_____； b、小红的猜想：_____（选填“正确”或“不正确”） |
（2）上述实验之前，用砂纸打磨金属片的目的是_____，实验老师只知道X、Y是银、铁中的各一种，则根据实验结果说明Y是_____。
（3）你还能想出哪种方法比较X、Y的活动性（用反应的化学方程式表示）_____。
（4）现有的X、Y的混合粉末中含有未反应完的X粉末，若用化学方法将杂质X粉末除去，两个同学经讨论、交流一致认为可选用的除杂试剂是_____。
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【题目】某化学兴趣小组通过查阅资料了解到过氧化钠（Na2O2）能与水反应生成氢氧化钠和氧气，于是他们做了以下探究实验。
向盛有过氧化钠粉末的烧杯中加入水，充分反应后，取烧杯中的少量溶液于试管中并加入几滴无色酚酞溶液，溶液变红，过了一会，红色又褪去。
（提出问题）溶液为什么先变红后又褪色了呢？
（交流讨论）甲同学认为是氢氧化钠溶液与空气中的二氧化碳反应的缘故。乙同学认为甲同学的猜想不正确，理由是_______。写出氢氧化钠溶液与二氧化碳反应的化学方程式_______。
（查阅资料）①滴加酚酞呈现红色的溶液遇到H2O2时，H2O2可以破坏酚酞的结构，使酚酞在碱性溶液中不能再显红色；②酚酞在稀碱性溶液中显红色，而在浓氢氧化钠等浓度较大的碱性溶液中先变红后又褪色。
（作出猜想）
猜想1：酚酞溶液变质
猜想2：过氧化钠与水反应生成了H2O2
猜想3：生成的氢氧化钠溶液浓度太大
（实验探究）同学们设计了下列实验方案进行验证。
实验操作 | 实验现象 | 结论 |
（1）重新配制溶质质量分数为5%的氢氧化钠溶液，向其中滴入几滴无色酚酞溶液 | ____ | 猜想1错误 |
（2）取过氧化钠与水反应后的溶液于试管中，加入适量的二氧化锰后，将带火星的木条放在试管口 | ________ | 猜想2正确 |
（3）取过氧化钠与水反应后的溶液于试管中， ___ | 溶液变红， 一会儿又褪去 | 猜想3错误 |
（拓展延伸）（1）过氧化钠能与二氧化碳反应生成一种白色固体和氧气，该白色固体可能是___。
（2）保存过氧化钠时，应注意____保存。
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【题目】老师从某化工厂收集来一些废碱液（主要成分为碳酸钠，还含有少量氯化钠，其它杂质不计），组织课外兴趣小组的同学以其和石灰乳为原料制备烧碱，并对所得的烧碱粗产品的成分进行分析，请参与他们的探究活动。
（1）将废碱液加热蒸发浓缩，形成较浓的溶液，冷却后与石灰乳混合，写出所发生反应的化学方程式_____。
（2）将反应后的混合物过滤，得到的滤液进行蒸发结晶，制得NaOH粗产品。
（提出问题）所得粗产品中究竟含有哪些成分呢？
（作出猜想）猜想一：NaOH和NaCl；
猜想二：NaOH、NaCl和Na2CO3；
猜想三：______。
（进行实验）（1）张帆进行了下面的实验：取适量粗产品溶于水，滴加少量稀盐酸，观察到没有气泡产生，证明猜想二不合理；
（2）李东进行了下面的实验：取适量粗产品溶于水，滴加Ba（NO3）2溶液出现白色浑浊，该粗产品中一定不含有____，理由是______________。
（思考讨论）大家认为张帆的结论有错误，原因是_________。
（得出结论）经讨论后，大家一致认为李东的实验方案可直接获得结论：猜想二合理。
（拓展延伸）（1）在分析反应后所得产品成分时，除了需考虑生成物以及原料中不反应的成分外，还需考虑________。
（2）请你围绕该实验，继续提出一个有探究价值的问题________。
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【题目】下列实验方案正确的是
序号 | 实验目的 | 实验方案 |
A | 鉴别CO2和N2 | 将燃着的木条分别伸入气体中，观察现象 |
B | 鉴别NH4Cl和KCl两种白色固体肥料 | 加入熟石灰研磨后闻气味 |
C | 除去CO2中混有的少量CO | 将气体通过灼热铜丝网 |
D | 除去氢氧化钠溶液中的碳酸钠 | 加入过量的石灰水，充分反应后过滤 |
A.AB.BC.CD.D
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【题目】 下图是氢气和氧气在点燃的条件下发生反应（2H2+O2
2H2O）的微观模拟图。
请回答下列问题：
此变化中发生改变的微观粒子是 。
从微观角度解释化学变化的实质是 。
设N个氢分子的质量为2g，则6g氢气与足量的氧气完全反应生成的水分子数为 N。
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