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    下列图示中的“错误实验操作”与图下面对应的“可能产生的后果”不一致的是（　　）

    A.

    液体喷出

    B.

    污染试剂

    C.

    酒精溅出

    D.

    读数偏大

    C 【解析】 A、加热试管中的液体时，液体的量不能超过试管容积的三分之一，且要用外焰加热，先均匀加热，后对准药品固定加热。试管口向上倾斜，与桌面呈45°角。B滴瓶上的胶头滴管不能清洗，否则易导致液体的浓度降低或者污染试剂；C不能向燃着的究竟灯内添加酒精，易导致灯内酒精着火甚至酒精灯爆炸；D、量取液体读数时，要平视凹液面的最低处；俯视，读数，实际液体的量偏小；选C
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    科目：初中化学 来源：沪教版九年级化学全册同步练习：2.2.2 二氧化碳的制备与利用 题型：填空题

    下面是实验室依次制备、收集、检验、验满二氧化碳的过程，其中正确的是________，请将错误的操作更正。

    序号

    更正

    D 序号 更正 A 药品应选择大理石和稀盐酸；长颈漏斗末端管口应伸入液面以下 B ①改用向上排空气法收集二氧化碳；②中导管应伸入到接近集气瓶底的位置 C 用澄清石灰水检验二氧化碳 【解析】 A、药品应选择大理石和稀盐酸，碳酸钙与稀硫酸反应生成微溶的硫酸钙附着于碳酸钙表面，将碳酸钙与稀硫酸隔绝，反应终止；长颈漏斗末端管口应伸入液面以下，防止...

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    科目：初中化学 来源：仁爱版化学九年级上学期2.3自然界的水 练习题 题型：单选题

    水是生命之源，也是人类最宝贵的资源。节约水资源，防止水污染是每个公民应尽的责任和义务。下列做法不会造成水体污染的是( )

    A. 生活污水随意排放 B. 大量使用化肥、农药

    C. 禁止使用含磷洗衣粉 D. 工业废水直接排放

    C 【解析】 试题含磷洗衣粉会造成水体中磷元素含量升高，从而形成水富营养化形成水污染。所以禁止使用含磷洗衣粉可减少水污染。

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    科目：初中化学 来源：沪教版（全国版）九年级全册第一章1.3 怎样学习和研究化学练习题 题型：填空题

    某学生用量筒量取液体 20mL 时，将量筒平放，俯视凹液面的最低处读数为 20mL，则该学生实际取的液体体积_____20mL．（填等于、大于或小于）

    小于； 【解析】 在使用量筒量取液体读数的时候，视线应该与凹液面的最低处相平。 俯视凹液面的最低处读数会使得量取的液体的体积比实际的偏小，即小于20 ml。

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    科目：初中化学 来源：沪教版（全国版）九年级全册第一章1.3 怎样学习和研究化学练习题 题型：单选题

    下列实验操作错误的是（　　）

    A. B. C. D.

    A 【解析】 试题A、视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，错误；B、过滤时要用玻璃棒引流，正确；C、取用粉末状药品时可用纸槽，正确；D、检查装置气密性的方法是将导管的一端放到水里，手紧握试管外壁，导管口产生气泡，证明气密性较好，正确。故选A

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    科目：初中化学 来源：沪教版（全国版）九年级全册第一章1.3 怎样学习和研究化学练习题 题型：单选题

    下列实验操作不正确的是（　　）

    A. 倾倒液体 B. 取用固体

    C. 读液体体积 D. 检查装置气密性

    B 【解析】 A向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨，图中所示操作正确．B、取用块状固体药品时，先将试管横放，用镊子把药品送到试管口，然后试管慢慢竖起使药品缓缓滑入试管底部，图中所示操作错误．C、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，图中所示操作正确．D、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏...

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    科目：初中化学 来源：沪教版（全国版）九年级全册第一章1.3 怎样学习和研究化学练习题 题型：单选题

    仪器的用途及使用注意事项都正确的是( )

    加热：使用后吹灭，并盖上灯帽

    吸取液体：滴管口向上防止液体流出

    测量液体体积：不能被加热

    称量药品：药品直接放置在天平上

    A

    B

    C

    D

    A. A B. B C. C D. D

    C 【解析】 A、熄灭酒精灯应该用灯帽盖灭，吹灭酒精灯易导致灯内酒精着火，甚至引起酒精灯爆炸；B、吸取液体；滴管的胶帽在上防止液体倒流入胶帽内，腐蚀胶帽；C量筒只能用于量取一定量液体，加热会导致刻度不准确；D称量药品时一般先在天平上放一张纸然后将药品放在纸上称量，如果是腐蚀性、易潮解的药品应放在玻璃器皿中称量。

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    科目：初中化学 来源：仁爱版九年级上册化学1.1化学使生活更美好单元检测题 题型：填空题

    通过CO、CO2的学习探究，请写出物质的组成、结构与物质的性质、用途之间的关系．①物质的 ________决定物质的性质；②物质的性质决定 ________．

    组成、结构 物质的用途 【解析】 ①一氧化碳与二氧化碳的分子结构相比，每个一氧化碳分子中少一个氧原子，因此它们的组成、结构不同，化学性质不同。故物质的组成、结构决定物质的性质；②物质的性质决定物质的用途。

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    科目：初中化学 来源：仁爱版九年级上册化学 3.3 纯净物组成的表示方法 单元检测 题型：单选题

    下列对化学用语的表述正确的是（   ）

    A. 2O﹣﹣表示两个氧元素

    B. 2N2﹣﹣表示两个氮气分子

    C. Ca2+﹣﹣表示钙元素显+2价

    D. ﹣﹣表示钠离子

    B 【解析】 元素符号前面加数字表示的是原子数目，故2O表示两个氧原子，A选项错误；化学式前面加数字表示的是分子数目，故2N2表示两个氮气分子，B选项正确；Ca2+表示一个钙离子带两个单位的正电荷，C选项错误；表示Na元素显+1价，D选项错误。故选B。

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