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下列化学反应中既不是化合反应也不是分解反应的是(  )

A.铁+氧气四氧化三铁

B.二氧化碳+碳一氧化碳

C.氧化汞汞+氧气

D.乙炔+氧气二氧化碳+水


【考点】反应类型的判定.

【专题】化学反应的基本类型和能量变化.

【分析】本题考查化合反应和分解反应,化合是多变一,分解是一变多.

【解答】解:

A、该反应是多变一,属于化合反应,故A错误.

B、该反应是多变一,属于化合反应,故B错误.

C、该反应是一变多,属于分解反应,故C错误.

D、是单质和化合物反应生成单质和化合物,既不是化合反应也不是分解反应,故D正确.

故选D.

【点评】本题较简单,注意从物质的类别和多少来判断化学反应的类型,重点是掌握化合反应与分解反应的变化特征.

 

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:


用化学方程式解释下列问题:

(1)点燃氢气和氧气的混合气体发生爆炸                                               

(2)用盐酸除去水壶中的水垢[主要含CaCO3和Mg(OH)2]

                                                                  

(3)氯化钠溶液中滴加硝酸银溶液有白色沉淀生成                       

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科目:初中化学 来源: 题型:


如图所示实验操作错误的是( )

A.铁丝在O2中燃烧

B.稀释浓硫酸

C.读取液体体积

D.称量NaCl

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科目:初中化学 来源: 题型:


某兴趣小组话动中,同学们按图1装置对“可燃物燃烧的条件”进行探究.探究过程中,大家对磷燃烧生成的大量白烟是否危害人体健康提出疑问.

【查阅资料】白磷的着火点是40℃,红磷的着火点是240℃,…燃烧产物五氧化二磷是白色固体,会刺激人体呼吸道,可能与空气中水蒸气反应,生成有毒的偏磷酸(HPO3).

【变流与讨论】白烟对人体健康有害,该实验装置必须改进.

【改进与实验】同学们按改进后的图2装置进行实验.

请你帮助他们将下表补充完整.

现象

解释

a试管中白磷燃烧,热水中白磷没有燃烧.

b试管中红磷没有燃烧.

b试管中红磷、热水中白磷都没有燃烧的原因是①   ;②  

【反思与评价】

(1)改进后的图2装置与图1装置比较,优点是  

(2)小林同学指出图2装置仍有不足之处,并设计了图3装置,其中气球的作用是  

【拓展与迁移】

实验小结时,小朱同学说:“待a试管冷却后,如果将试管口紧贴水面(室温下).并取下橡皮塞,将看到液体进入试管.”这一说法得到大家的一致认同.小晶问:“如果不考虑橡皮塞占试管的容积,进入a试管内液体的体积会是多少呢?大家争论后,出现两种预测.甲:接近试管容积的;乙:不一定接近试管容积的   .

你赞同的预测是(填“甲”或“乙”),理由   

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科目:初中化学 来源: 题型:


生活中的下列现象,用分子的相关知识解释,不正确的是(  )

A.水受热变成水蒸气,水分子分裂变成了原子

B.经过食堂附近,闻到饭菜香味,说明分子在不断运动

C.50mL水和50mL酒精混合后,总体积小于100mL,说明分子间有间隙

D.燃烧的木条伸入集满氧气的集气瓶中燃烧更旺,伸入集满二氧化碳的集气瓶中熄灭,说明分子不同化学性质不同

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科目:初中化学 来源: 题型:


浓氨水可以使酚酞试液变成红色,浓氨水具有挥发性.往如图试管口的棉花滴10滴浓氨水,可观察到的现象是  ,此现象说明分子具有 的性质.

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科目:初中化学 来源: 题型:


我们每天生活在不断变化的物质世界里,以下属于化学变化的是(  )

A.冰雪融化 B.干冰升华 C.蜡烛燃烧 D.菠萝榨汁

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科目:初中化学 来源: 题型:


请选用下列物质对应的序号字母填空:

化学源于生活,它与我们生活息息相关.请从以下物质中选择正确序号填空:

A.氧气    B.液氮     C.二氧化碳D.稀有气体 E.酒精     F.二氧化硫

(1)实验室用作燃料的是  ;         

(2)可制成多种电光源的是  

(3)属于植物光合作用原料是  .     

(4)可用作超导材料的是  

(5)用于炼钢、气焊的是  .        

(6)计入污染空气指数的是 

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列现象中一定发生化学变化的是(     )

A.湿衣服晾干   B.海水晒盐 C.矿石粉碎 D.食物腐烂

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