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    右下图所示是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线，请回答下列问题。

        (1)P点的含义是   △  。

        (2)t1℃时，将30g甲物质放入盛有50g水的烧杯中，21世纪教育网  搅拌使其充分溶解，所得溶液为   △   (填“饱和”

       或“不饱和”)溶液；将烧杯内的物质加热至t2℃，该 溶液中溶质质量与溶液质量的最简整数比为   △  。

     


    (1)t2℃时乙物质的溶解度是60g    (2)饱和  3∶8

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    科目：初中化学 来源：2013届福建省永定县坎市中学九年级上学期期末模拟试卷三化学试卷（带解析） 题型：探究题

    （12分）某校化学研究性学习小组共同探究制取气体的原理、方法及性质的有关实验。
    1）甲同学将所学气体制取的知识整理如下，请你帮助他完成相关内容。

    ① 写出图中有标号仪器的名称：a                   ；b                   。
    ② 甲同学若选用高锰酸钾制取氧气，他应选择的发生装置是           （填序号，下同），如果他想得到较纯净的氧气，应选择的收集装置是          。
    ③ 甲同学若选用B装置来制取氧气，其反应的化学方程式为                  。
    ④ 实验室可用加热氯化铵和熟石灰两种固体混合物的方法制取氨气。则实验室制取氨气应选择的发生装置是           。
    2）乙同学设计的实验装置(如右下图所示)，既可用于制取气体，又可用于探究物质的性质。

    ① 当打开K1、关闭K2时,利用I、Ⅱ装置可进行的实验是            （填序号）。
    a．大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳
    b．锌与稀硫酸反应制取氢气
    ② 当打开K2、关闭K1时，利用I、Ⅲ装置可以检验生成的二氧化碳，反应的化学方程式为                                   。

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    (2008年南京市)京京同学对金属活动性顺序等知识进行了研究。

     (1)根据右图中的实验现象判断，稀盐酸里的A、B、C、D

    四种金属中，在金属活动性顺序里，位于氢后面的金属是(填       字母)                   。

    (2)将甲、乙两种金属片分别放入硫酸铜溶液中，乙表面析出红色固体，申没有明显现象。判断甲、乙、铜三种金属的活动性由强到弱的顺序为                   。

    (3)查阅资料：金属在活动性顺序里的位置越后，其化合物越不稳定，所以它的氧化物越容易被还原．在下列①②中各写一个化学方程式，③中写出还原金屑氧化物的方法。

    (4)查阅资料：在金属活动性顺序里，位于氢后面的金属Cu，在常温下虽然不能与稀盐酸、稀硫酸反应，但可以与稀硝酸反应，其化学方程式为：

        3Cu+8HNO3(稀)＝3Cu(NO3)2+2NO ↑ +4H2O

    反应生成的NO是无色、难溶于水的气体，在常温下与空气中的O2迅速化合生成  N02，N02是红棕色、有刺激性气味的有毒气体。

    用右下图所示实验装置进行实验，可以证明铜与稀硝酸反应生成的气体是NO。


    ①检查装置的气密性：关闭弹簧夹，将干燥管放人带有水的烧杯

    中，若观察到                                     ，

    则表明该装置的气密性良好。

    ②按右图所示进行实验：打开弹簧夹，用注射器慢慢抽取干燥管

    内的气体，稀硝酸沿着干燥管慢慢上升，直到              ，

    停止抽拉注射器，关闭弹簧夹，观察干燥管内的现象：

                                                    。

    反应停止后，打开弹簧夹，用注射器抽取千燥管内的气体(事先已将注射器内原有的气体推出)，关闭弹簧夹后取下注射器，并抽取一定量的空气，观察到气体变为红棕色。

    ③上述实验完成后，用足量NaOH溶液将气体吸收，其目的是                  

    ④下图是NO2气体和空气混合的实验示意图，观察图中A、B、D的表示方法，在C处  画出相应的气体组成的粒子示意图。

    ⑤在3．84 g Cu中加入100 g稀HNO3溶液，如恰好完全反应，计算生成NO的质量

      (化学方程式见上)和反应前稀HNO3溶液中溶质的质量分数。 (请写出计算过程)

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某校化学研究性学习小组共同探究制取气体的原理、方法及性质的有关实验。

    1）甲同学将所学气体制取的知识整理如下，请你帮助他完成相关内容。

     


    ① 写出图中有标号仪器的名称：a                    ；b                    。

    ② 甲同学若选用高锰酸钾制取氧气，他应选择的发生装置是            （填序号，下同），如果他想得到较纯净的氧气，应选择的收集装置是           。

    ③ 甲同学若选用B装置来制取氧气，其反应的化学方程式为                   。

    ④ 实验室可用加热氯化铵和熟石灰两种固体混合物的方法制取氨气。则实验室制取氨气应选择的发生装置是            。

    2）乙同学设计的实验装置(如右下图所示)，既可用于制取气体，又可用于探究物质的性质。

    ① 当打开K1、关闭K2时,利用I、Ⅱ装置可进行的实验   是             （填序号）。

    a．大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳

     b．锌与稀硫酸反应制取氢气

     ② 当打开K2、关闭K1时，利用I、Ⅲ装置可以检验生

    成的二氧化碳，反应的化学方程式为                                    。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某化学兴趣小组设计了如右下图所示的装置，对纯碱（Na2CO3）和小苏

    打（NaHCO3）两种固体进行实验探究。

    （1）写出甲、丙两种仪器的名称：甲__________，乙__________。

    （2）在实验过程中，观察到乙仪器中的澄清石灰水变浑浊，请写出丙仪器

    中发生反应的化学方程式

    ___________________________________________________。

    （3）该实验探究利用的科学方法是________________________________（填“控制变量法”、“对比观察法”或“定量分析法”），实验目的是__________________________________________。

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