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    在“空气中氧气含量的测定”实验探究中，甲生设计了如下实验方案：在燃烧匙内盛过量红磷，点燃后立即插入集气瓶内，塞紧橡皮塞，待红磷火焰熄灭，集气瓶冷却至室温，打开铁夹，水注入集气瓶．（实验装置如图所示）回答下列问题：
    （1）实验过程中，观察到的主要现象是
     
    ，
     
    ．
    （2）乙生用上述实验装置测定的结果是：空气中氧气含量与正常值有较明显的偏差，其操作上的原因可能是
     
    （要求答出两种）．
    （3）该实验可推论出氮气
     
    （填“易”或“难”）溶于水和其化学性质
     
    （填“活泼”或“不活泼”）的结论．
    （4）丙生也设计了一个实验方案，装置和操作同上，只不过用木炭代替了红磷．当木炭停止燃烧，集气瓶冷却至室温，打开铁夹后，水能否进入集气瓶？为什么？
     
    ．
    考点：测定空气里氧气含量的探究
    专题：科学探究
    分析：保证本实验成功的关键是：装置气密性要好；红磷要足量；要冷却到室温再读数．红磷燃烧的现象是：发黄光、放热、冒出大量的白烟；实验结束后，打开铁夹，水倒吸进入集气瓶，约占集气瓶容积的五分之一；用木炭代替了红磷，水不会进入集气瓶，因为碳与氧气反应生成了二氧化碳气体，内外没有产生压强差．
    解答：解：（1）红磷燃烧的现象是：发黄光、放热、冒出大量的白烟；实验结束后，打开铁夹，水倒吸进入集气瓶，约占集气瓶容积的五分之一；故答案为：发黄光放热，冒出大量的白烟；水倒吸进入集气瓶，约占集气瓶容积的五分之一．
    （2）保证本实验成功的关键是：装置气密性要好；红磷要足量；要冷却到室温再读数．故答案为：装置气密性不好；红磷量不足；或没有冷却到室温就读数；
    （3）该实验可推论出氮气难溶于水和其化学性质不活泼的结论．
    （4）用木炭代替了红磷，水不会进入集气瓶，因为碳与氧气反应生成了二氧化碳气体，内外没有产生压强差．故答案为：不会；碳与氧气反应生成了二氧化碳气体，没有产生压强差．
    故答案为：
    （1）发黄光放热，冒出大量的白烟，水倒吸进入集气瓶，约占集气瓶容积的五分之一．
    （2）装置气密性要好；红磷要足量；
    （3）难，不活泼．
    （4）不会；碳与氧气反应生成了二氧化碳气体，没有产生压强差．
    点评：本考点考查的是空气中氧气含量的探究实验，根据实验操作图，回忆实验中现象，由实验中的注意事项，对实验结果进行评价，从而理解该实验的探究目的．对实验结果进行评价，是近几年中考的重点之一，要好好把握．
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    已知氯元素的原子结构示意图为，+17指的是（　　）
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    科目：初中化学 来源： 题型：

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    （1）称取12.5g样品中含碳酸钙的质量为多少？
    （2）若取25.0g样品，计入到盛有100.0g稀盐酸（即HCI的质量与水的质量之和为100.0g）的烧杯中，恰好完全反应，求反应后烧杯中所得溶液的质量（不包含杂质）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    铁在地壳中含量居所有金属元素的第
     
    位，由于铁的化学性质
     
    ，所以铁在地壳中以
     
    形式存在．常见的含铁的矿物有：磁铁矿（主要成分为
     
    ）、赤铁矿：（主要成分为
     
    ）．工业炼铁时，把
     
    、
     
    、
     
    一起加入高炉，利用焦炭与氧气反应生成的
     
    把铁从
     
    里还原出来．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    水是生命的源泉，也是不可缺少的资源．请参与讨论下列有关问题：
    （Ⅰ）自来水可净化为饮用水，其中处理步骤如图所示：

    ①对应的作用是
     
    （填字母序号，下同），③对应的作用是
     
    ．
    A．杀菌消毒 B．吸附杂质 C．沉淀过滤 D．蒸馏
    （Ⅱ）下列做法不会造成水体污染的有
     
    ．
    A．工业废水直接排放 B．工业废气处理后排放 C．禁止使用含磷洗衣粉 D．大量使用化肥、农药．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    有关氢气的描述如下：①在通常状况下，氢气是一种无色无味的气体；②点燃时，氢气容易在空气中燃烧；③氢气其燃烧的产物是水；④相同条件下，氢气的密度比空气小得多；⑤氢气难溶于水；⑥氢气是一种理想的燃料．试回答下列问题：
    以上描述的是氢气的物理性质的是
     
    （填序号）
    节日庆典，五彩缤纷的气球是少不了的装饰品．前几年，通常用来填充气球的气体是氢气，这是因为
     
    ；
    近几年，人们认识到大量使用氢气球存在爆炸的隐患，这是因为
     
    ．现在多用氦气来替代氢气填充气球，请你猜想这一“替代”说明氦气具有哪些性质？
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    南京市国民经济和社会发展第“十二五”规划纲要指出，要做强做优电子信息等工业支柱产业．硅（Si）是信息技术的关键材料，常用以下方法制得纯硅，如图所示：

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    ②
     
    ；
    ③
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    学习了金属的化学性质后，某兴趣小组进行了如下实验：将足量镁条加入到氯化铁溶液中，观察到镁条表面有气泡产生，一段时间后，有黑色固体粉末生成．
    【提出问题】产生气体是什么物质？
    【作出猜想】猜想一：可能是氧气；猜想二：可能是氢气；猜想三：可能是二氧化碳．
    【交流讨论】大家思考后，一致认为猜想三不合理，其理由是
     
    ．
    【实验与结论】
    实验步骤现象结论
    ①先用试管收集该气体，再将带火星的木条伸入试管
     
    		猜想一不成立
    ②用尖嘴导管将气体导出并引燃，同时在上方放一块干冷的玻璃片该气体能燃烧，且玻璃片上
    有
     
    出现    		猜想二成立
    【继续探究】某同学想探究黑色粉末可能是铁，你想到的物理方法是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    若要使CO2和CO中含有相同质量的氧元素，则CO2与CO的质量比是（　　）
    A、2：1B、1：2
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