精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
实验室开放日,某化学兴趣小组的同学在老师的指导下,设计了如下实验装置进行气体制取和性质的探究,请回答有关问题:

(1)请写出图一中标有字母的仪器名称:a______  b______
(2)实验室用过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气时,应选用的发生装置是______(填写装置的字母代号,下同),请写出该反应的文字表达式:______
【答案】分析:(1)根据对常见的仪器的认识和作用进行解答;
(2)根据反应物的状态和反应条件选择发生装置,根据反应原理书写表达式,二氧化锰在反应中起催化作用;
(3)根据反应物的状态和反应条件选择发生装置,根据反应原理书写表达式;
(4)根据实验现象分析二氧化碳的性质及其用途;
(5)根据实验目的及二氧化碳的水溶性进行分析植物油的作用,根据排水法测气体的体积的原理判断空气的影响;
(6)根据实验室制取二氧化碳的装置的注意事项进行分析,并对C同学改进的装置进行评价.
解答:解:(1)根据对仪器的性状和作用可以判断a是铁架台,起转移仪器的作用,b是酒精灯,主要用来给物质加热;
故答案为:铁架台;酒精灯;
(2)实验室用过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气时,该反应不需加热,所以应选用的发生装置是A;过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,反应的文字表达式是:过氧化氢水+氧气;
故答案为:A;过氧化氢水+氧气;催化;
(3)实验室制取二氧化碳是用大理石和稀盐酸反应,由于反应是固体和液体常温下制备气体,所以发生装置选择A;二氧化碳气体的密度大于空气,因为其溶于水,不能采用排水法收集,故只能用向上排空气收集;大理石的主要成分碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,反应的文字表达式是:碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳;
故答案为:A; C;  碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳;                         
(4)向烧杯中倾倒二氧化碳,下层蜡烛先熄灭,上层蜡烛后熄灭,说明二氧化碳气体的密度大于空气,且二氧化碳不能燃烧、也不能支持燃烧;因此,二氧化碳可用于灭火;
故答案为:密度大于空气;不能燃烧、也不支持燃烧;灭火;
(5)二氧化碳能溶于水,所以要在水的上方放一层植物油,防止二氧化碳溶于水;排水法测气体体积的原理是利用排出水的体积和进入装置中的气体的体积相等的原理进行的,所以在没有二氧化碳生成时,盛水的集气瓶中压强和外界大气压是相等,当有二氧化碳气体生成时,集气瓶内气体压强增大,将水排出,所以油上方的空气对实验结果没有影响;
故答案为:防止二氧化碳溶于水且与水反应;无;
(6)甲装置中漏斗的底端应该伸到液面以下,否则生成的二氧化碳会从漏斗的底端跑到空气中,从而浪费较多的盐酸;C同学在漏斗下端套上一个破试管,相当于把漏斗的底端伸入到液面里,所以能收集到反应制取的所有二氧化碳,节约了药品,也进行了废物再利用(破试管),能解决AB同学所提出的问题;
故答案为:二氧化碳会从漏斗逸出;能;节约药品(合理均可).
点评:本题主要考查学生对实验室制备氧气和二氧化碳的反应原理、发生装置的选择、收集装置的选择及有关气体体积测定方法况,能很好的考查学生掌握和应用.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

实验室开放日,某化学兴趣小组的同学在老师的指导下,设计了如下实验装置进行气体制取和性质的探究,请回答有关问题:
精英家教网
(1)请写出图中标有字母的仪器名称:a
 
 b
 

(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气时,应选用的发生装置是
 
(填写装置的字母代号,下同),请写出该反应的化学方程式:
 
,其中二氧化锰起
 
作用.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

实验室开放日,某化学兴趣小组的同学在老师的指导下,设计了如下实验装置进行气体制取和性质的探究,请回答有关问题:
精英家教网
(1)请写出图中标有字母的仪器名称:a
 
b
 

(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气时,应选用的发生装置是
 
(填写装置的字母代号,下同),请写出该反应的化学方程式:
 
,其中二氧化锰起
 
作用.
(3)实验室制取二氧化碳气体时,应选择的发生装置和收集装置是
 
.请写出用澄清石灰水检验二氧化碳时发生反应的化学方程式:
 

(4)如图F所示,向烧杯中倾倒二氧化碳,下层蜡烛先熄灭,上层蜡烛后熄灭,说明二氧化碳具有的性质是
 
 
且密度比空气的大,因此,二氧化碳可用于
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

实验室开放日,某化学兴趣小组的同学在老师的指导下,设计了如下实验装置进行气体制取和性质的探究,请回答有关问题:
(1)请写出图中标有字母的仪器名称:
a
铁架台
铁架台
  b
酒精灯
酒精灯

(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气时,应选用的发生装置是
B
B
(填写装置的字母代号,下同),请写出该反应的化学方程式:
2KClO3
 MnO2 
.
 
2KCl+3O2
2KClO3
 MnO2 
.
 
2KCl+3O2
,其中二氧化锰起
催化
催化
作用.
(3)实验室制取二氧化碳气体时,应选择的发生装置和收集装置是
A、C
A、C
.请写出用澄清石灰水检验二氧化碳时发生反应的化学方程式:
Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O
Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O
.加热固体碳酸氢钠或固体碳酸氢铵都能产生CO2,其化学方程式分别是:①2NaHCO3═Na2CO3+H2O+CO2↑②NH4HCO3═NH3↑+H2O+CO2↑,某同学采用反应①的方法制取CO2,应该选用的发生装置是
B
B
,他不选择反应②制取CO2的理由是
同时生成两种气体,不便于收集到纯净的二氧化碳气体
同时生成两种气体,不便于收集到纯净的二氧化碳气体

(4)如图F所示,向烧杯中倾倒二氧化碳,下层蜡烛先熄灭,上层蜡烛后熄灭,说明二氧化碳具有的性质是
不能燃烧
不能燃烧
不能支持燃烧
不能支持燃烧
且密度比空气的大,因此,二氧化碳可用于
灭火
灭火

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

(2010?朝阳)实验室开放日,某化学兴趣小组的同学在老师的指导下进行自选仪器设计实验的活动,实验室准备的仪器如图所示:

(1)小洁同学一眼就认出仪器N是
胶头滴管
胶头滴管
,其作用是
吸取或滴加少量液体
吸取或滴加少量液体

(2)小明同学选择仪器E来做过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取和收集氧气的实验,他还需要选用的仪器是
AFGM
AFGM
(填字母),检验氧气手否收集满的方法是
将带火星的木条平放在集气瓶口,木条复燃,证明氧气满了
将带火星的木条平放在集气瓶口,木条复燃,证明氧气满了
,该反应的化学方程式为
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
:这套制取和收集装置还可用于实验室制取和收集
二氧化碳
二氧化碳
气体.
(3)小倩同学利用上述仪器进行粗盐提纯实验,过滤操作时,他选择了漏斗和铁架台,你认为他还需要选择的仪器
DH
DH
(填字母),过滤后滤液仍然浑浊,他接下来的操作应是
再过滤一次
再过滤一次

(4)小梅同学准备配置100g溶质质量分数为12%的NaCl溶液,配置时应选择
100
100
mL(填“10mL”“50mL”或“100mL”)的量筒量取所需要的水,读书时,她俯视凹液面的最低处,其他操作均正确,则他实际配置的溶液溶质质量分数
(填“>”“<”或“=”)12%

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

实验室开放日,某化学兴趣小组的同学在老师的指导下,设计了如下实验装置进行气体制取和性质的探究,请回答有关问题:
(1)请写出图中标有字母的仪器名称:a
 
  b
 

(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气时,应选用的发生装置是
 
(填写装置的字母代号,下同),请写出该反应的化学方程式:
 
,其中二氧化锰起
 
 作用.
(3)实验室制取二氧化碳气体时,应选择的发生装置是
 
,收集装置是
 
.请写发生反应的化学方程式:
 

(4)实验室常用块状固体硫化亚铁(FeS)和稀硫酸在常温下制取硫化氢气体,同时生成硫酸亚铁,请写出反应的化学方程式为:
 
,硫化氢气体是一种有臭鸡蛋气味的有毒的气体,能溶于水,根据上述信息回答:实验室制取硫化氢的发生装置为
 
,收集装置为
 

精英家教网

查看答案和解析>>

同步练习册答案