[题目]如图表示初中常见几种不同化合物之间的关系.图中虚线两端的化合物可以转化或相互反应.箭头表示物质间存在转化关系,反应条件.部分反应物和生成物已略去．请根据以下每小题的具体情况进行解答．①若A能与B.F.D分别反应.C.G.E能顺时针转化．B.F.D又分别能转化生成C.G.E．已知:B与D.C与E.F与G分别为相同类型的物质．A是胃酸的� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

【题目】如图表示初中常见几种不同化合物之间的关系，图中虚线两端的化合物可以转化或相互反应，箭头表示物质间存在转化关系；反应条件、部分反应物和生成物已略去．请根据以下每小题的具体情况进行解答．

①若A能与B、F、D分别反应，C、G、E能顺时针转化．B、F、D又分别能转化生成C、G、E．已知：B与D、C与E、F与G分别为相同类型的物质．A是胃酸的主要成分，F中元素质量比为7：3．那么A与F反应的化学方程式为_____________________，C转化成G的化学方程式为______________________________________ （写一个即可）．

②若C、G、E依次能向中心转化，最终生成A．且C、G、E能顺时针转化．已知：C、G、E含有两种相同的元素，A、B、D、F也都含有两种相同的元素，A能产生温室效应，G是这几种物质中相对分子质量最小的．那么A的化学式为___________________________________，E转化成C的化学方程式为_______________________________________．

【答案】 Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑或CaCO3CaO+CO2↑ CO2 Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH

【解析】①A是胃酸的主要成分，所以A是盐酸，A能与B、F、D分别反应，根据酸的化学性质，B、F、D可能是金属氧化物，酸、碱、盐；B与D；C与E；F与G分别为相同类型物质，F中元素质量比为7：3，可猜想F为氧化铁，G二氧化碳，B为氢氧化钙，D为氢氧化钠，C为碳酸钙，E为碳酸钠，盐酸与氧化铁反应生成氯化铁和水，反应的化学方程式为：Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O；C为碳酸钙，碳酸钙与盐酸反应能生成二氧化碳，化学方程式为：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；碳酸钙高温分解也能生成二氧化碳，化学方程式为CaCO3CaO+CO2↑如下图（1）②G是几种物质中相对分子质量最小的，所以G是水，C、G、E含有两种相同的元素，A、B、D、F也都含有两种相同的元素，A能产生温室效应，A为二氧化碳，可猜想B是碳酸钠，D是碳酸钙，F是碳酸，C是氢氧化钠，G是水，E是氢氧化钙；再代入原题中验证，符合转化关系；如下图（2）E转化为C的反应是氢氧化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，化学方程式为：Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH。

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下列说法不正确的是（　　）
A.反应①②③均有元素化合价发生变化
B.反应①②不属于四种基本反应类型中的任何一种，反应③④属于化合反应
C.将5g SO2溶于95g水形成溶液，其溶液的质量分数大于5%
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（1）乙同学取用少量剩余固体，在空气中灼烧，并在上方罩一个内壁涂有石灰水的烧杯（如图）进行实验，发现烧杯内壁的澄清石灰水不变浑浊，证明剩余固体中不含有。
（2）丙同学又进行了如下探究：
【提出问题】剩余固体的哪种物质加速了过氧化氢的分解，是过氧化氢溶液反反应的催化剂？

【猜想】猜想Ⅰ.铜是H2O2溶液分解的催化剂。
猜想Ⅱ.氧化铜是H2O2溶液分解的催化剂。
【实验与判断】实验过程如下：
A．丙同学进行如右图所示实验，发现加入铜粉后几乎没有变化，证明猜想Ⅰ（选填“成立”或“不成立”）。实验①的作用是。
B．丙同学又用天平称量0.5g氧化铜，取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，又进行如下实验：

实验步骤	实验操作	实验现象	实验结论
步骤一		③的现象是，木条复燃。	猜想Ⅱ成立
步骤二	步骤一中的③试管内的物质过滤，得到的固体烘干，称量。	质量为0.5g。
步骤三	步骤②得到的固体，加入到盛5%的过氧化氢溶液的试管中，把带火星的木条伸入试管中。	有气泡产生，。

步骤三的目的是。过氧化氢能被氧化铜催化分解放出氧气的化学化学方程式为。
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