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【题目】已知浓硫酸与焦炭在加热的条件下能发生反应,生成三种氧化物。某校研究性学习小组对此进行以下一系列的探究活动。

(提出猜想)浓硫酸与焦炭在加热条件下反应,生成H2O、SO2和CO2。

(查阅资料)经查阅资料得知:①CO2、SO2均可使澄清石灰水变浑浊;②SO2可使品红溶液的红色褪去,而CO2不能;③SO2可与酸性的KMnO4溶液反应使其褪色,而CO2不能;④无水CuSO4为白色粉末,遇水可生成蓝色胆矾。

(实验探究)用以下A—D四个装置组装成一套完整的实验装置,然后进行实验,验证猜想。

(1)本实验的发生装置应选用如下图所示三种装置中的___________装置(填序号)。

(2)为了验证三种产物,达到预期的实验目的,整套实验装置的正确组装顺序是(按导管口连接的先后顺序):发生装置导管口

________

(3)实验过程中,同学们观察到装置D中的无水CuSO4变为蓝色,由此得出产物中有_________的结论;同时还观察到以下实验现象:装置C中品红溶液( I)和酸性高锰酸钾溶液都褪色,品红溶液(Ⅱ)不褪色;装置B中澄清石灰水变浑浊。装置C中品红溶液( I)褪色,说明产物中有_________,酸性KMnO4溶液的作用是____,品红溶液(Ⅱ)不褪色,说明________;装置B中发生反应的化学方程式是___________________

(4)能确认反应产物中有CO2的实验现象是_____________。

(实验结论)本实验提出的猜想_________(填“成立”或“不成立”);

浓硫酸与木炭反应的化学方程式是____________________。

(交流讨论)实验结束后,同学们针对本实验进行讨论,其中张辉同学提出了“反应产物中可能还有一氧化碳”这样的一个观点。你是否支持张辉同学的观点?_______________(填“支持”或“不支持”),请你说出两点理由:①_____________;②____________________。

【答案】③ a →f→g-→d-→e→ c 水 二氧化硫 除去SO2 SO2已除尽 CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O 装置C中品红溶液(Ⅱ)不褪色,装置B中澄清石灰水变浑浊 成立 支持 根据质量守恒定律,反应前后元素种类不变 碳的氧化物有CO和CO2

【解析】

(1)反应物是浓硫酸与焦炭在加热的条件下进行,故发生装置选③;

(2)验证三种产物,达到预期的实验目的,要验证水蒸气,然后验证二氧化硫,最后检验二氧化碳,这样做能避免造成不必要的干扰,故a →f→g-→d-→e→ c

(3)无水硫酸铜变蓝说明生成水,品红溶液( I)和酸性高锰酸钾溶液都褪色说明生成了二氧化硫,酸性KMnO4溶液的作用是除去SO2,品红溶液(Ⅱ)不褪色,说明 SO2已除尽;装置B中发生反应是二氧化碳和石灰水反应,化学方程式是 CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;

(4)能确认反应产物中有CO2的实验现象是装置C中品红溶液(Ⅱ)不褪色,装置B中澄清石灰水变浑浊。

[实验结论]本实验提出的猜想成立。浓硫酸与木炭反应生成二氧化碳、二氧化硫和水,反应的化学方程式是。

[交流讨论]支持张辉同学的观点, 理由是根据质量守恒定律,反应前后元素种类不变,碳的氧化物有CO和CO2。

练习册系列答案
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【题目】类比法是化学研究物质的重要方法之一草酸(C2H2O4)的化学性质与碳酸相似,草酸受热会分解得到三种氧化物。某化学兴趣小组对草酸的有关性质进行了探究,请按要求回答相关的问题:

(提出猜想)

(1)草酸能够使紫色石蕊试液变为______________。

(2)草酸受热会分解得到的三种氧化物可能是____________,猜想的依据是___________。

(查阅资料)(1)无水硫酸铜是一种白色粉末物质,遇水变蓝色的硫酸铜晶体。

(2)向氯化钯溶液中通入CO,产生黑色沉淀。

(实验探究)兴趣小组为验证猜想,将草酸受热后得到的气体,依次通过了装置A、B、C:

(实验结论)(3)当装置中出现实验现象是_____________,证明猜想是正确的。

(实验反思)(4)①实验装置中气球所起的作用是______________。

②装置A和B能否对调并说明理由____________________。

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【题目】化学在防治环境污染方面起着重要作用。某发电厂用石灰石浆吸收燃煤废气中二氧化硫,反应原理为:2CaCO3 + 2SO2 + O2 = 2CaSO4 + 2CO2。原料使用的碳酸钙粉末价格是400元/吨,处理过程中回收的硫酸钙价格是700元/吨。

(1)若该厂每天可回收2.72 t硫酸钙,则可处理的二氧化硫质量是多少?_____

(2)回收硫酸钙的价值______(填“大于”、“等于”或“小于”)原料碳酸钙粉末的价值。

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【题目】为探究盐酸的化学性质,某化学小组做了如下实验:

(1)A试管中的实验现象为_____,C试管中所发生反应的化学方程式为_____。

(2)将反应后D、E试管中的废液倒入一个洁净的烧杯中,观察到烧杯中先有气泡产生,后有白色沉淀出现。将烧杯中的混合物过滤,得到白色沉淀和无色滤液。同学们对滤液中溶质的成分进行探究。

(提出问题)滤液中溶质的成分是什么?

(作出猜想)猜想:NaCl

猜想二:NaCl和CaCl2

猜想三:_____

猜想四:NaCl、Ca(OH)2和HCl

(进行讨论)经过讨论,同学们一致认为猜想_____是错误的。

(设计实验)请完成实验报告。

实验步骤

实验现象

实验结论

取少量滤液于试管中,滴加适量的碳酸钠溶液。

_____

猜想二不成立

取少量滤液于试管中,滴加_____(填名称)。

_____

猜想三成立

(迁移拓展)稀盐酸、稀硫酸有一些相似的化学性质,是因为在不同的酸溶液中都含有_____。

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【题目】A~G是初中化学常见的7种物质,分别由C、H、O、Cl、Ca中的一种或几种元素组成,已知A、B、C、D、E是不同类别的物质,G是可燃性气体单质,D的固体可用于人工降雨,且通过光合作用D能转化为E,G和E物质类别相同,这些物质之间相互关系如图所示,图中“-”表示能相互反应,图中“→”表示转化关系,(部分反应物、生成物及反应条件已略去)。

(1)写出F的化学式:______;

(2)写出C的名称:______;

(3)B→G的基本反应类型是______;

(4)物质A是:______,写出它的一个用途______;

(5)写出D→F反应的其中一个化学方程式:______。

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溶质

CH3COONa

NaHCO3

Na2CO3

NaClO

NaCN

pH

8.8

8.6

11.6

10.3

11.1

A.

B.

C.

D.

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(2)在上述流程的“吸收”步骤中,石灰浆的作用是_____。

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(3)“ ”和“”化学性质不同的原因是__________________________。

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