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    某碳酸氢铵（受热易分解）化肥的外包装袋上部分说明如图所示，请仔细阅读并回答下列问题：

    （1）保存该化肥时应注意________；

    （2）这袋化肥中氮元素的质量为________kg．

    答案：
    解析：

    　　（1）防止日晒和雨淋；

    　　（2）8.4


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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下图所示实验装置我们常用：
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    （1）写出图中标号仪器的名称①
     
     ②
     

    （2）实验室制取氧气的一个化学方程式是
     
    ．
    根据该反应原理我选用制取氧气的发生装置是
     
    （填装置字母代号，下同）．
    （3）用B装置通过复分解反应制取某种气体，写出制取该气体的化学方程式
     
    ；
    （4）已知实验室常用锌粒和稀硫酸反应制取氢气，应选用的发生装置是
     
    ，反应的化学方程式为
     
    ．
    （5）某化学研究性小组的同学们用上述装置进行了如下实验探究（假设每次反应都完全）．
    ①碳酸氢铵（NH4HCO3）是一种常见的固态氮肥．碳酸氢铵受热易分解产生三种化合物，其中一种是氨气（NH3）．我猜想另外两种生成物是
     
    、
     
    ；为了证明我的猜想：我选择上述装置中各接口的连接顺序是a接
     
    接
     
    接
     
    ．
    ②对家庭使用煤炉取暖产生尾气的成分的探究．他们根据碳的化学性质猜测：尾气的主要成分可能为一氧化碳和二氧化碳，在收集尾气后，利用上面的装置进行实验．请回答：为证明尾气中有二氧化碳，他们应先将收集到的气体通过装置
     
    ；为确定尾气中是否含有一氧化碳，将尾气通入装置D前，应先将气体通过装置
     
    ；实验中要两次用到装置
     
    ，它们的作用分别是
     
    ； 经实验探究，他们证实了自己的猜想，据此，你对家庭燃煤取暖有哪些建议？
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2007?南长区一模）以下是常见的实验装置图：

    （1）图中有标号的仪器名称是①
    酒精灯
    酒精灯
    、②
    长颈漏斗
    长颈漏斗
    ．
    （2）用高锰酸钾制取并收集较纯的氧气可选用的装置组合是
    AC
    AC
    ．
    （3）小明同学想用浓盐酸和锌反应来制取氢气，化学方程式为
    Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑
    Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑
    ，为了制取并收集纯净干燥的氢气，你会选择上述装置中的D、G和
    B
    B
    、
    I
    I
    进行实验，其中浓硫酸和氢氧化钠溶液的作用分别是
    除去气体中的水蒸气
    除去气体中的水蒸气
    、
    除去气体中的氯化氢气体
    除去气体中的氯化氢气体
    ．各装置导管口的连接顺序为
    bjkdem
    bjkdem
    ．
    （4）某化学研究小组的同学对常见化肥进行科学探究，发现碳酸氢铵（NH4HCO3）受热易分解生成三种物质，其中一种是氨气（NH3），另二种是生活中常见的氧化物，另二种可能是①
    二氧化碳
    二氧化碳
    ，②
    水
    水
    ．为了证明此猜想，可选用上述部分装置的连接顺序为A
    FE
    FE
    ．

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    科目：初中化学 来源：2012届福建省厦门外国语学校九年级中考模拟化学试卷（带解析） 题型：探究题

    （11分）小亮发现家中施肥用的碳酸氢铵（NH4HCO3）减少了，并闻到了一股刺激性的气味．他很好奇，于是和同学们进行探究，请你一同参与：
    [提出问题]碳酸氢铵减少的原因是什么？
    [猜想假设]碳酸氢铵受热易分解，产物可能为水、二氧化碳、氨气．
    [实验设计]小明设计了如图所示的装置甲，小刚设计了装置乙进行实验（实验装置中的铁架台均省略）．
                     
    甲                                             乙
    （1）小明根据现象                         ，证明实验后生成了水和氨气．
    （2）根据B中澄清石灰水            ，证明产物中有二氧化碳生成．
    [实验结论]碳酸氢铵受热易分解，生成了水、二氧化碳、氨气。
    [实验评价]在上述同学们的探究活动中，你觉得      装置不科学，该装置的问题是               。另一个装置的优越性还有哪些                            。
    [实验反思]根据以上实验，你认为化肥碳酸氢铵在保存时应注意的问题是                     。
    [拓展探究]（1）小红同学认为若将装置B中澄清石灰水改为NaOH溶液，再经过某实验操作，也可以证明碳酸氢铵分解后有二氧化碳生成，请你帮她设计并完成实验：

    实验步骤
    		实验现象
    		反应的化学方程式
     
    		 
    		 
    （2）除用以上方法，你还可以设计何种实验方案（要求所选用的物质与（1）属于不同类别）
                                                                                 

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    科目：初中化学 来源：2011-2012学年福建省厦门外国语学校九年级中考模拟化学试卷（解析版） 题型：探究题

    （11分）小亮发现家中施肥用的碳酸氢铵（NH4HCO3）减少了，并闻到了一股刺激性的气味．他很好奇，于是和同学们进行探究，请你一同参与：

    [提出问题]碳酸氢铵减少的原因是什么？

    [猜想假设]碳酸氢铵受热易分解，产物可能为水、二氧化碳、氨气．

    [实验设计]小明设计了如图所示的装置甲，小刚设计了装置乙进行实验（实验装置中的铁架台均省略）．

                     

                      甲                                              乙

    （1）小明根据现象                          ，证明实验后生成了水和氨气．

    （2）根据B中澄清石灰水             ，证明产物中有二氧化碳生成．

    [实验结论]碳酸氢铵受热易分解，生成了水、二氧化碳、氨气。

    [实验评价]在上述同学们的探究活动中，你觉得       装置不科学，该装置的问题是                。另一个装置的优越性还有哪些                             。

    [实验反思]根据以上实验，你认为化肥碳酸氢铵在保存时应注意的问题是                      。

    [拓展探究]（1）小红同学认为若将装置B中澄清石灰水改为NaOH溶液，再经过某实验操作，也可以证明碳酸氢铵分解后有二氧化碳生成，请你帮她设计并完成实验：

    实验步骤

    实验现象

    反应的化学方程式

     

     

     

    （2）除用以上方法，你还可以设计何种实验方案（要求所选用的物质与（1）属于不同类别）

                                                                                 

     

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    科目：初中化学 来源：栖霞区一模 题型：问答题

    下图所示实验装置我们常用：

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    （1）写出图中标号仪器的名称①______ ②______
    （2）实验室制取氧气的一个化学方程式是______．
    根据该反应原理我选用制取氧气的发生装置是______（填装置字母代号，下同）．
    （3）用B装置通过复分解反应制取某种气体，写出制取该气体的化学方程式______；
    （4）已知实验室常用锌粒和稀硫酸反应制取氢气，应选用的发生装置是______，反应的化学方程式为______．
    （5）某化学研究性小组的同学们用上述装置进行了如下实验探究（假设每次反应都完全）．
    ①碳酸氢铵（NH4HCO3）是一种常见的固态氮肥．碳酸氢铵受热易分解产生三种化合物，其中一种是氨气（NH3）．我猜想另外两种生成物是______、______；为了证明我的猜想：我选择上述装置中各接口的连接顺序是a接______接______接______．
    ②对家庭使用煤炉取暖产生尾气的成分的探究．他们根据碳的化学性质猜测：尾气的主要成分可能为一氧化碳和二氧化碳，在收集尾气后，利用上面的装置进行实验．请回答：为证明尾气中有二氧化碳，他们应先将收集到的气体通过装置______；为确定尾气中是否含有一氧化碳，将尾气通入装置D前，应先将气体通过装置______；实验中要两次用到装置______，它们的作用分别是______； 经实验探究，他们证实了自己的猜想，据此，你对家庭燃煤取暖有哪些建议？______．

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