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    请结合下列实验装置，回答问题。

    （1）写出仪器a和b的名称：a_____，b______。

    （2）加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，该反应的化学方程式为_________。

    （3）用石灰石和稀盐酸制取并收集二氧化碳，选用的装置为_______（填字母代号）。

    （4）与集气瓶配套使用的玻离片一般一面为光滑面，另一面为磨砂面，收集气体时用玻璃片的___________盖好集气瓶（选填“光滑面”或“磨砂面”）。

    铁架台长颈漏斗2KClO3△ 2KCl+3O2↑BD磨砂面 【解析】 根据所学知识和题中信息知，（1）仪器a和b的名称：a是铁架台，b是长颈漏斗。（2）加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，该反应的化学方程式为2KClO3 2KCl+3O2↑。（3）块状固体和液体反应不需加热制取气体，二氧化碳能溶于水，密度比空气大，用石灰石和稀盐酸制取并收集二氧化碳，选用的装置为BD。（4）与集气瓶配...
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源：仁爱版九年级上册化学 2.3 自然界的水 单元检测 题型：填空题

    水是重要的自然资源。

    （1）如图是水的电解实验，其中A是电池________极，该反应的化学方程式是________

    （2）硬水和软水可通过滴加________的方法进行区别。

    （3）抽取的河水通过如下步骤处理成为生活用水，进行的操作有：①沉降吸附 ②________（填操作名称）③消毒。

    负2H2O 2H2 ↑+O2↑肥皂水过滤 【解析】 (1). 电解水时正极生成的是氧气，负极生成的是氢气，氢气是氧气体积的2倍；图中，左边生成气体体积多，所以A是电池负极；（2）硬水和软水可通过滴加肥皂水的方法进行区别，其中泡沫多、浮渣少的为软水，反之为硬水；（3）抽取的河水处理成为生活用水，按净化程度由低到高的顺序进行的操作有： ①沉降吸（除掉水中较大的固体颗粒） ②过滤（除掉水中的...

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    科目：初中化学 来源：西藏2018年中考化学试卷 题型：单选题

    以下物质的俗称、化学名称完全一致的是（ ）

    A. 水银、银 B. 干冰、二氧化碳

    C. 生石灰、碳酸钙 D. 纯碱、碳酸氢钠

    B 【解析】 A、水银化学名称为汞，选项不一致；B、干冰化学名称为二氧化碳，选项一致；C、生石灰化学名称氧化钙，选项不一致；D、纯碱化学名称为碳酸钠，选项不一致。故本题选B。

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    科目：初中化学 来源：江苏省无锡市2018届九年级中考化学试卷 题型：单选题

    下图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线，下列说法正确的是

    A. 15℃时，甲和乙的饱和溶液中溶质质量相等

    B. 35℃时，30g甲加入50g水中，得到80g甲溶液

    C. 从乙溶液中获得乙晶体，常用蒸发结晶的方法

    D. 降低温度，甲溶液中溶质的质量分数一定减小

    C 【解析】 A. 15℃时，甲和乙的溶解度相等，只能说明它们的饱和溶液中溶质质量分数相等，但溶质质量需要知道溶液质量或者溶剂质量才可确定，此选项错误；B. 35℃时，甲的溶解度是40g，即35℃时，100g水中最多能溶解40g甲，则50g水中最多能溶解20g甲，得到50g+20g=70g甲溶液，此选项错误；C. 乙的溶解度受温度影响不大，对于溶解度受温度影响不大的物质，常用蒸发结晶的...

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    科目：初中化学 来源：江苏省无锡市2018届九年级中考化学试卷 题型：单选题

    把少量下列物质分别放入水中，充分搅拌，可以得到溶液的是

    A. 甜面酱 B. 豆奶粉 C. 白砂糖 D. 花生油

    C 【解析】 一种或几种物质分散到另一种物质里，形成的均一的、稳定的混合物是溶液。A. 甜面酱不溶于水，不能形成溶液，此选项不符合题意；B. 豆奶粉不溶于水，不能形成溶液，此选项不符合题意；C. 白砂糖能溶于水形成溶液，此选项符合题意；D. 花生油不溶于水，不能形成溶液，此选项不符合题意。故选C。

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    科目：初中化学 来源：沪教版九年级化学全册同步练习：2.2.2 二氧化碳的制备与利用 题型：填空题

    下面是实验室依次制备、收集、检验、验满二氧化碳的过程，其中正确的是________，请将错误的操作更正。

    序号

    更正

    D 序号 更正 A 药品应选择大理石和稀盐酸；长颈漏斗末端管口应伸入液面以下 B ①改用向上排空气法收集二氧化碳；②中导管应伸入到接近集气瓶底的位置 C 用澄清石灰水检验二氧化碳 【解析】 A、药品应选择大理石和稀盐酸，碳酸钙与稀硫酸反应生成微溶的硫酸钙附着于碳酸钙表面，将碳酸钙与稀硫酸隔绝，反应终止；长颈漏斗末端管口应伸入液面以下，防止...

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    科目：初中化学 来源：仁爱版九年级上册化学2.2氧气练习题 题型：简答题

    实验室收集氧气时，可采用排水法，原因是________．

    氧气不易溶于水，且不能与水发生反应 【解析】 实验室收集氧气时，可采用排水法，原因是氧气不易溶于水，且不与水发生化学反应。

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    科目：初中化学 来源：安徽省阜阳市2018届九年级上学期期中考试化学试卷 题型：科学探究题

    某校化学兴趣小组在学习了催化剂的知识后，想探究氧化铜能否在过氧化氢溶液分解反应中起到催化作用。请你一起参与他们的探究过程，并填写下列空白。

    （问题）CuO能不能作过氧化氢溶液分解反应的催化剂呢？

    （猜想）____________。

    （实验验证）

    实验

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    实验一

    在试管中加入少量的H2O2溶液，然后将带火星的木条伸入试管中

    ________

    常温下H2O2溶液分解速率非常缓慢，放出很少量氧气

    实验二

    在装有H2O2溶液的试管中加入少量的CuO，然后将带火星的木条伸入试管中

    有较多气泡产生，木条复燃

    ____________

    （讨论与反思）经过讨论，有的同学认为只有上述两个实验，不能证明CuO能作过氧化氢溶液分解反应的催化剂，还要补充一个探究实验。

    实验三：

    （实验目的）探究_____________。

    （实验步骤）①准确称量CuO(少量)的质量；

    ②重复实验二的步骤；待反应结束，将试管里的物质过滤，洗涤，干燥，称量；

    ③对比反应前后CuO的质量。

    （讨论）如果_______________，则说明CuO能作过氧化氢溶液分解反应的催化剂。

    但小华认为，要证明猜想，上述三个实验还不足以说明，还需要再增加一个实验。

    （实验目的）________________。

    （实验结论）CuO能作过氧化氢溶液分解反应的催化剂，请写出CuO催化过氧化氢分解的文字表达式：

    _______________。

    （拓展探究）同种催化剂，还有哪些因素会影响过氧化氢分解反应的催化效果？

    假设：________________。

    CuO能作过氧化氢溶液分解反应的催化剂有少量气泡产生，木条没有复燃；CuO能加快H2O2溶液分解速率，放出很多氧气CuO在反应前后的质量是否改变CuO在反应前后的质量不改变探究CuO在反应前后的化学性质是否改变过氧化氢水＋氧气假设：过氧化氢溶液的浓度（或催化剂的质量或催化剂的颗粒大小等）方案：①取颗粒大小相同的同一催化剂与不同浓度过氧化氢溶液充分混合；②计算收集一瓶氧气，所需的反应时间；如果所用时...

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    科目：初中化学 来源：沪教版（全国版）九年级全册第一章1.3 怎样学习和研究化学练习题 题型：单选题

    下列实验操作错误的是（　　）

    A. B. C. D.

    A 【解析】 试题A、视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，错误；B、过滤时要用玻璃棒引流，正确；C、取用粉末状药品时可用纸槽，正确；D、检查装置气密性的方法是将导管的一端放到水里，手紧握试管外壁，导管口产生气泡，证明气密性较好，正确。故选A

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