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 如下图所示是给试管中液体加热的操作,请指出并改正错误:

   

分析:根据给试管中液体加热的正确操作方法,可找出该操作图中的错误,并改正。

    答案:

    指出错误                                    改正

    (1)没用酒精灯的外焰加热               应该用酒精灯的外焰加热

    (2)试管内液体太多                     不应超过试管容积的1/3

    (3)试管夹没夹在离试管口的1/3处       应夹在离试管口1/3

    (4)试管直立了                         应倾斜且与桌面成45°角

    (5)手指按在了短柄上                   手指不应按在短柄上

  

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科目:初中化学 来源: 题型:

7、如下图所示的实验基本操作错误的是(  )

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

25、“化学反应条件的控制是实验灵魂”.某校化学兴趣小组在老师指导下,进行了“影响双氧水分解因素”的实验.请你回答下列问题.
(1)取两支大试管,分别倒入适量的6%、15%的双氧水,再加入等量的MnO2,各收集一小试管气体,发现浓度大的先收集满.该操作过程中合理的排列顺序是
①③⑤④②(或③①⑤④②)
.(选填序号)
①检验装置的气密性②有连续稳定气泡再排水集气;
③将水槽中待收集气体的小试管注满水④旋紧连有导管的单孔塞;
⑤向大试管内倒入适量双氧水再加入少许MnO2粉末;
(2)用试管进行排水法集气时,主要出现了如下图所示的4种操作,其中合理的是(此小题为不定项选择填空,多选,错选不给分)
AC


(3)取a、b两支试管加入等体积6%的双氧水,再分别加入少许MnO2粉末、CuO粉末,发现a中比b中产生气泡多且快.随即用带火星的木条分别悬空伸入试管内,发现a中火星复燃,b中火星仅发亮但不复燃.由此得出影响双氧水分解的因素是
催化剂种类不同,催化效果不同

(4)再取一支试管倒入适量6%的双氧水,仔细观察溶液内有少量细小气泡浮起;然后将该支试管浸入约80℃的热水中,溶液内气泡明显增多.这时将带火星的木条悬空伸入试管内,却不能复燃.试对比第(3)题a中带火星的木条复燃的现象,分析两者现象差异的根本原因是
单位时间内产生氧气的浓度不同(或“产生氧气的速率不同”)

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科目:初中化学 来源: 题型:

课堂上老师曾经给我们演示了如下图所示的一些实验,请回忆当时的情景回答下列问题:

(1)图一所示的实验名称是
测定空气中氧气的体积分数
测定空气中氧气的体积分数
,实验中红磷需稍过量,其目的是
把集气瓶中的氧气耗尽
把集气瓶中的氧气耗尽
,要等到集气瓶冷却后才能打开弹簧夹的原因是:
因为刚刚燃烧后的集气瓶的温度很高,从而使得内部气压大于外界气压,所以水不会流回集气瓶
因为刚刚燃烧后的集气瓶的温度很高,从而使得内部气压大于外界气压,所以水不会流回集气瓶

(2)图二所示实验中,甲试管所得的气体是
氢气
氢气
,由该实验可以得出的结论是
水是由氢元素和氧元素组成的
水是由氢元素和氧元素组成的

(3)如图三所示,进行实验时可观察到的现象是
塑料瓶变瘪
塑料瓶变瘪
,由此可得出结论,二氧化碳有
可溶于水
可溶于水
的性质.

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

“化学反应条件的控制是实验灵魂”.某校化学兴趣小组在老师指导下,进行了“影响过氧化氢分解因素”的实验.
查阅资料得知影响过氧化氢分解的因素有:催化剂的种类、过氧化氢的浓度、温度等.
请你回答下列问题.
(1)取两支大试管,分别倒入适量的6%、15%的双氧水,再加入等量的MnO2,各收集一小试管气体,发现浓度大的先收集满.这说明影响过氧化氢分解的因素是
双氧水的浓度不同,反应速率不同
双氧水的浓度不同,反应速率不同

该操作过程中合理的排列顺序是
①③⑤④②(或③①⑤④②)
①③⑤④②(或③①⑤④②)
.(选填序号)
①检验装置的气密性                     ②有连续稳定气泡再排水集气
③将水槽中待收集气体的小试管注满水     ④旋紧连有导管的单孔塞
⑤向大试管内倒入适量双氧水再加入少许MnO2粉末
(2)用试管进行排水法集气时,主要出现了如下图所示的4种操作,其中合理的是(此小题为不定项选择填空,多选,错选不给分)
AC
AC


(3)取a、b两支试管加入等体积6%的双氧水,再分别加入少许MnO2粉末、CuO粉末,发现a 中比b中产生气泡多且快.由此得出影响双氧水分解的因素是
催化剂种类不同,催化效果不同
催化剂种类不同,催化效果不同

(4)再取一支试管倒入适量6%的双氧水,仔细观察溶液内有少量细小气泡浮起;然后将该支试管浸入约80℃的热水中,溶液内气泡明显增多.由此得出影响双氧水分解的因素是
温度
温度

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