分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答 解:(1)①3个铜原子就是阿紫铜元素符号的前面加上数字3,故填:3Cu;
②纯碱的化学式为,故填;Na2CO3;
③2个硫酸根离子就是在硫酸根离子的前面加上数字2,故填:2SO42-;
④氯化亚铁中铁元素的化合价就是在氯化亚铁的化学式铁元素符号的正上方加上数字+2,故填:$\stackrel{+2}{Fe}$Cl2.
(2)①有非金属单质生成的置换反应可以是铁与盐酸反应生成氯化亚铁和氢气,故填:Fe+2HCl═FeCl2+H2↑;
②有白色沉淀生成的复分解反应是碳酸钠和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠,故填:Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH;
③用含有氢氧化铝的药物治疗胃酸过多症是氢氧化铝和盐酸反应生成氯化铝和水,故填:3HCl+Al(OH)3═AlCl3+3H2O.
点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 用灼烧的方法能区别棉花和羊毛 | |
| B. | 用pH试纸能区分肥皂水和石灰水 | |
| C. | 用适量的水能区分NH4NO3固体和NaOH固体 | |
| D. | 用饱和CuSO4溶液能区分食盐水和蛋白质溶液 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 用观察颜色的方法鉴别氧气和氮气 | B. | 用过滤的方法鉴别蒸馏水和蔗糖水 | ||
| C. | 用燃着的木条鉴别二氧化碳和氧气 | D. | 用澄清石灰水鉴别氢气和一氧化碳 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | B. | C. | D. |
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科目:初中化学 来源: 题型:多选题
| 选项 | 实验目的 | 实验操作 |
| A | 检验氧气是否收集满 | 把带火星的木条伸到盛有氧气的集气瓶中 |
| B | 验证氮气 | 将燃着的木条伸到盛有气体的集气瓶中 |
| C | 探究硬水和软水 | 向两种待测液中分别加入肥皂水 |
| D | 探究人体吸入的空气与呼出的气体中二氧化碳含量的高低 | 常温下,同时分别向同体积的盛有空气样品和呼出气体样品的集气瓶中滴加相同滴数的饱和澄清石灰水,振荡 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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