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【题目】实验室常用加热氯酸钾和二氧化锰固体混合物制取氧气,现对一定量混合物进行加热,加热过程中涉及的相关量随时间变化的图象正确的是(  )

A. B.

C. D.

【答案】A

【解析】

A、氯酸钾制取氧气时,生成氯化钾和氧气,根据质量守恒可知,氯酸钾的质量等于生成的氯化钾和氧气的质量,则固体混合物随反应的进行质量减少,完全反应后,固体质量不变,故A正确;

B、氯酸钾制取氧气时,生成氯化钾和氧气,氧气质量从零开始,故B错误;

C、氯酸钾制取氧气时,生成氯化钾和氧气,则固体混合物随反应的进行质量减少,而二氧化锰的质量不变,所以二氧化锰在混合物中质量分数在不断变大,直到反应结束,不再发生变化,故C错误;

D、氯酸钾制取氧气时,生成氯化钾和氧气,根据质量守恒可知,氯酸钾的质量等于生成的氯化钾和氧气的质量,则固体混合物随反应的进行质量减少,而二氧化锰的质量不变,故D错误。故选A。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列实验操作正确的是

A. 滴加试剂B. 加热液体

C. 检查气密性D. 闻气体气味

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】溶液与人们的生产生活密切相关。

(1)下列少量物质分别放入水中,充分搅拌,能得到溶液的是_____(填序号)。

A乙醇 B香油 C面粉 D淀粉

(2)在盛有水的烧杯中加入以下某种物质,形成溶液过程中;温度下降。这种物质是_____(填序号)。

A蔗糖 B硝酸铵 C氯化钠 D氢氧化钠

(3)硝酸钾和氯化铵的溶解度曲线如图一所示,固体M是这2种物质中的一种。某化学兴趣小组的同学进行了如图二所示实验。

①t1℃时,氯化铵的溶解度为_____g。

②烧杯l的溶液中溶质的质量分数为_____。

③固体M是_____。

④下列关于图二中烧杯内物质的说法正确的是_____(填序号)。

a.Ⅱ中溶液的质量是160g

b.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中,只有Ⅲ中上层清液是饱和溶液

c.若使Ⅲ中的固体溶解,可采用加水或升温的方法

d.Ⅲ的上层清液中溶质质量分数一定比Ⅰ的溶液中溶质质量分数大

(4)取一定量的氧化铁与氧化铜的混合物,加入100g质量分数为9.8%的稀硫酸,恰好完全反应,所得溶液中溶剂的质量是_____g。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】向氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸至恰好完全反应,反应前后溶液中存在的离子种类如下图所示(其中“○”“”“●”“”表示不同离子),则下列说法不正确的是

A. 反应前后溶剂质量不变

B. 反应后溶液呈中性

C. 可用适量硝酸银溶液和足量稀硝酸进行检验

D. 此反应的实质是和○结合生成水分子

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】请根据下列装置如图1,回答问题:

(1)写出标号①的仪器名称:_____;

(2)某同学用高锰酸钾制取一瓶较纯净的氧气,他应该选择图1中的装置组合为_____,写出制取氧气的化学方程式_____,

(3)若选择装置F作为制取氢气的发生装置,其优点是_____,用图2所示的装置来收集,与F装置连接的应为_____(选填“a”或“b”)导管口。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列实验方法正确的是( )

A. 用量筒量取的水B. 用水电解实验说明水由氢、氧元素组成

C. 用活性炭使硬水转化为软水D. 观察颜色区分黄金和黄铜(铜锌合金)

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【题目】有和的混合溶液,先向其中滴加溶液,再滴加的溶液,产生沉淀质量与滴加溶液质量关系如图所示。下列说法正确的是( )

A. a点溶液呈中性

B. b~c段只发生了1个反应。

C. c点对应的沉淀有2种,

D. 原混合溶液中铁、硫元素质量比是

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【题目】已知碱性溶液能使无色酚酞溶液变红,氨气(NH3)的水溶液具有碱性。某兴趣小组做以下实验探究分子的运动,请回答实验中的有关问题:

(1)实验Ⅰ:在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2~3滴酚酞试液,现象是酚酞不变红色,再向其中滴加浓氨水,现象是溶液变红色。由实验Ⅰ说明______;

(2)实验Ⅱ(如图甲所示):烧杯A中的现象是:______;产生这一现象的原因是:______;烧杯B的作用是______;

(3)实验Ⅱ中有同学闻到有少量刺激性气味的气体,另一个小组将实验进行改进(如图乙),在A、D试管分别加入2mL浓氨水,立即用带橡皮塞的导管,按实验图乙连接好,并将D试管放置在盛有热水的烧杯中,观察几分钟。分析讨论:

①观察到的现象是______________________________________;

②由此可以得到的实验结论是:________;对比改进前的实验,改进后实验的有点是_______。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下面是测量空气中氧气体积含量的实验:

Ⅰ.实验小组按A装置进行实验,事先在集气瓶中装水的原因_____(任写一点);其所加气球的作用是_____;在整个实验过程中,可观察到气球的变化_____;实验结束后,发现进入集气瓶中水的体积超过总体积的1/5,你认为导致这一结果的原因可能是_____

A 实验前未将橡胶管夹紧 B 实验前导管中未加满水 C.红磷过量

D .氧气为消耗完 E .点燃的红磷伸入集气瓶速度过慢,使空气膨胀逸出

Ⅱ.实验A测得结果不够准确,实验小组进行反思。该小组通过查阅资料,选定白磷(与红磷一样是一种磷的单质,燃烧产物也相同)在如图B所示装置中测量空气中氧气体积分数并取得成功。

[查阅资料]白磷着火燃烧的温度为40℃。

[提出问题]氧气体积约占空气总体积的多少?

[实验准备]锥形瓶内空气体积为230mL,注射器中水的体积为50mL,该装置气密性良好。

[实验探究]装入药品,按图所示连接好仪器,夹紧弹簧夹。先将锥形瓶底部放入热水中,白磷很快被引燃,然后将锥形瓶从热水中取出。

[现象分析]

(1)将锥形瓶底部放入热水中,目的是_____,足量的白磷在锥形瓶中未能全部燃烧,说明瓶内剩余气体_____燃烧(填“支持”或“不支持”),瓶内剩余气体_____的氮气(填“纯净”或“不纯净”)。

(2)写出白磷在空气中燃烧的符号表达式:_____。

(3)待白磷熄灭、锥形瓶冷却到室温后,打开弹簧夹,还可观察到的现象是:

①注射器中的水自动喷射出来,导致这个现象发生的原因是:_____;

②当注射器中的水还剩约_____mL时停止下流,导致这个现象发生的原因是:_____。

(4)在实验室中白磷应保存在_____,原因是_____

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