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【题目】正确的除杂方法是( )

选项

物质(括号内为杂质)

除杂方法

A

通过灼热的木炭粉

B

通过澄清石灰水

C

加水溶解、过滤、蒸发

D

加水溶解、过滤

A. AB. BC. CD. D

【答案】C

【解析】

A、氮气中含有杂质氧气,通过灼热的木炭粉,氧气和木炭反应生成了二氧化碳,引入了新的杂质,A选项除杂方法错误,不符合题意;

B、二氧化碳中含有杂质一氧化碳,通过澄清石灰水,氢氧化钙与二氧化碳反应,一氧化碳不反应,没有除去杂质,反而反应了被提纯的物质,B选项除杂方法错误,不符合题意;

C、氯化钾易溶于水,二氧化锰难溶于水,溶解、过滤除去二氧化锰,蒸发结晶得到氯化钾,C选项除杂方法正确,符合题意;

D、氧化钙与水反应生成氢氧化钙,碳酸钙难溶于水,溶解过滤得到碳酸钙,不能达到除杂的目的,D选项除杂方法错误,不符合题意。故选C。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验操作正确的是( )

A. 测定溶液的pHB. 点燃酒精灯

C. 滴加液体D. 加入块状固体

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是物质的分类及部分转化关系图,有关说法不正确的是( )

A. 转化b一定是化学变化B. 转化a一定是化学变化

C. 转化b中一定有元素的存在形态发生改变D. 分离液态空气制取氧气属于转化c

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某离子的结构示意图如下图所示,请回答下列问题。

(1)X代表的是________ ,该粒子有______个电子层,

(2)当X=10+Y时,该粒子为______(填“原子”、“阳离子”、“阴离子”下同);当X<10+Y时,该粒子为_________,

(3)当Y=2时,X=____, 该微粒在化学变化中易___电子,变成___离子,该离子的符号为______,

(4)若该粒子带两个单位的负电荷,则X=____, Y=____, 该粒子的符号为____。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】有 A、B、C、D 四种物质,A 是无色、无味的气体,能供给呼吸;B 在 A 中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰,同时生成一种有刺激性气味的气体 C;D 是一种无色、无味的气体,D能在A气体中燃烧,产生淡蓝色火焰,生成无色液滴,判断后请书写:

(1)B与A反应的符号表达式:_____________________________。

(2)D与A反应的符号表达式:_______________________________。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】硝酸钠和氯化钠的溶解度曲线如图所示,其中a、b、c、d四点表示同一杯硝酸钠溶液随温度变化的情况。

①10℃时,硝酸钠的溶解度为___________ g/100g水,此温度下硝酸钠与氯化钠溶解度较小的是___________。

②硝酸钠溶液中含有少量氯化钠,提纯硝酸钠的方法是___________。

③若此杯溶液由130g硝酸钠完全溶解在100g水中所得,溶液的溶质质量分数为___________,该溶液在上图中对应的点是___________(填字母),该溶液降温到b点时,烧杯中固体质量为___________ g。

④不符合如图图像纵坐标y的物理量是___________。(不考虑水分的蒸发)

A 升温到b:溶剂的质量 B a升温到c:溶质的质量

C a升温到c:溶液的质量 D a升温到d:溶质质量分数

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【题目】如图甲是实验室模拟炼铁的装置图,试回答:

(1)按图连接实验装置、检查装置气密性、装药品、固定实验装置后,主要实验步骤有:①通入CO;②停止通入CO;③点燃酒精灯;④熄灭酒精灯;⑤点燃酒精喷灯;⑥熄灭酒精喷灯。正确的操作顺序是_________________________(填序号)。

(2)实验过程中,仪器①中发生的现象是_____________________,仪器③中发生的现象是_____________________________________。

(3)实验过程中产生的尾气不能直接排放的原因是_________________________________。

(4)图乙是工业生产中炼铁高炉的结构图,生铁出口低于炉渣出口的原因是__________________________。实际生产中炼铁的原料主要有:铁矿石、焦炭、石灰石和空气,其中铁矿石、焦炭和石灰石是从原料入口加入的,其中焦炭在高炉炼铁时的作用为_________________________、_____________________________。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】通过一年的化学学习,相信你已经初步掌握了一些化学知识与实验技能。请结合图示实验装置回答问题。

(1)图中①、②的名称是①_____:②_____;

(2)用氯酸钾和二氧化锰固体制取较纯净的氧气时,可选用的发生装置和收集装置是_____(字母序号),该反应的化学方程式是_____。

(3)古丽同学欲制取并测定氢气的体积,请从如图A﹣G中选择最佳的装置进行组合,整套装置的导管口连接顺序是b_____ (填接口序号)。

(4)买买提同学用锥形瓶收集一瓶二氧化碳气体,并利用有图2所示的装置做趣味性实验,他将胶头滴管中的氢氧化钠溶液挤压到锥形瓶后,可以看到的现象为_____,其原因是_____。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小敏和小玉在实验室用盐酸和石灰石反应,分别用甲、乙装置(气密性均良好)进行二氧化碳的制取及性质实验,但均未发现澄清石灰水边浑浊.针对此现象,同学们提出了自己的想法.

小敏同学实验时澄清石灰水未变浑浊的原因是_______.

(提出问题)小玉同学实验时澄清石灰水为什么没有变浑浊呢?

(作出猜想)猜想一:澄清石灰水变质.猜想二:反应产生的气体除了有二氧化碳外,还有氯化氢.

(查阅资料)氯化氢气体溶于水形成盐酸.

(实验探究)

实验

实验步骤

实验现象

实验结论

实验Ⅰ

将纯净的CO2通入到该实验所用的澄清石灰水中

澄清的石灰水边浑浊

猜想一不成立

实验Ⅱ

将反应产生的气体通入到_____

_____

猜想二成立

同学们经过讨论发现,用丙装置(如图)在A、B中均加入实验Ⅱ所用试剂即可同时完成上述两个猜想的探究,其中B装置所起的作用是_____.如果看到____现象,则两个猜想都成立.

(实验反思)由实验可知,小玉同学实验时可能错误使用了一种药品,她使用的药品是___.

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