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【题目】向各装有50g水的A、B、C烧杯中分别加入30g、48g、48gNaNO3固体,充分溶解后,现象如图所示。

(1)烧杯中的溶液一定属于饱和溶液的是___________(填字母)。

(2)烧杯C中溶质的质量分数为___________。

(3)图2能表示NaNO3溶解度曲线的是____________(填“甲”或“乙”)。

(4)由图2分析,若分别将100g甲、乙的饱和溶液从t2℃降温到t1℃,下列对所得溶液的叙述正确的是__________(填字母)。

A甲、乙都是饱和溶液 B所含溶剂质量:甲=乙

C溶液质量:甲>乙 D溶质质量分数:甲>乙

【答案】B 49.0% 甲 D

【解析】

(1)一定温度下,不能再溶解某种溶质的溶液是该溶液的饱和溶液,向各装有50g水的A、B、C烧杯中分别加入30g、48g、48gNaNO3固体,充分溶解后,B烧杯中中有未溶解的晶体,故B烧杯中的溶液一定是该温度下的饱和溶液。故填:B。

(2)烧杯C中溶质的质量为48gNaNO3固体(由图可知全部溶解),溶剂水的质量为50g,所以质量分数为 。故填:49.0%。

(3)由图1的B、C烧杯中都是50g水,分别加入了相同质量的溶质(48gNaNO3固体),差别是温度不同,20C时,不能全溶,30C时,全部溶解,可以得出,硝酸钠的溶解度随温度的升高而增大。可知图2能表示NaNO3溶解度曲线的是甲。故填:甲。

(4)由图2分析,若分别将100g甲、乙的饱和溶液从t2℃降温到t1℃:

A.若分别将100g甲、乙的饱和溶液从t2℃降温到t1℃,由图2分析可知,甲的溶解度随温度的降低而减小,所以降温后甲是饱和溶液。乙的溶解度随温度的降低而增大,降温后乙不是饱和溶液。故A不符合题意;

B. 若分别将100g甲、乙的饱和溶液从t2℃降温到t1℃,只是溶解度改变,溶剂的质量不变,还是降温前溶液中的溶剂质量。降温前t2℃时,甲的溶解度大于乙的溶解度,所以等质量(100g)的两种溶液中所含溶剂质量:甲<乙。故B不符合题意;

C. 若分别将100g甲、乙的饱和溶液从t2℃降温到t1℃,甲溶液由于析出溶质晶体质量减小,乙溶液溶解度增大,没有溶质析出,溶剂质量也不变。故溶液质量:甲<乙 。故C不符合题意;

D. 若分别将100g甲、乙的饱和溶液从t2℃降温到t1℃,甲溶液的溶质质量分数就是t1℃饱和溶液的质量分数,乙溶液的质量分数降温前后不变,仍是t2℃时饱和溶液的质量分数,由图2可知,t1℃甲溶液的溶解度大于t2℃时乙溶液的溶解度,根据溶解度越大饱和溶液的质量分数就越大,降温后两种溶液的质量分数:甲>乙。故D符合题意。

故选:D。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】右图所示,某河旁甲、乙、丙、丁四座化工厂排放的工业废水中分别含有碳酸钠、氯化铜、氢氧化钠、盐酸中的一种.某同学对①、②、③、④处水质监测时记录了以下现象.根据现象推断,甲、乙、丙、丁四座化工厂排放工业废水的成分,错误的是( )

①

②

③

④

记录现象

无色溶液

蓝色浑浊

浑浊消失

产生气泡

A.甲:碳酸钠 B.乙:氯化铜 C.丙:盐酸 D.丁:碳酸钠

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图中A、B、甲、乙、丙均是初中化学常见的物质,其中甲、乙、丙属于同种类别的化合物;甲、丙和足量的A反应能生成相同的生成物。A的浓溶液挥发出的气体能使湿润的蓝色石蕊试纸变红。B是一种常用的气体肥料。丙的相对分子质量为106,被广泛应用于玻璃、纺织等工业。图中“—”表示两端的物质间能发生化学反应;“→”表示物质间存在相应的转化关系,部分反应物、生成物及反应条件已略去。下列推断错误的是( )

A. 甲、乙、丙均属于盐类

B. 丙和A发生的反应属于复分解反应

C. 除去乙中混有的丙可通过溶解、过滤、洗涤、干燥来达到目的

D. 可用无色酚酞溶液一次性鉴别甲、丙、A的溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】控制变量设计对比实验是实验探究的重要方法,请参与下列探究并回答问题:

实验一:探究影响过氧化氢溶液分解速率的因素

A B

同时打开A和B装置中分液漏斗的旋塞,根据锥形瓶内产生气泡的速率,得出_________会影响过氧化氢溶液的分解速率,为准确直观比较分解速率的快慢,可测定相同时间内收集到的氧气体积,或者测定_________。

实验二:探究金属与盐溶液的反应

将打磨过的镁片、铝片、铁片分别与氯化铜溶液反应,观察到金属表面都有红色物质生成且镁片、铝片表面还有气泡产生,且产生气泡的速率镁比铝快,铁片表面几乎看不到气泡产生经查阅资料知氯化铜溶液呈酸性。请写出B试管内发生反应的化学方程式__________________;由此实验______________(填能或否)得出镁铝铁铜四种金属的活动性顺序。

实验三:探究二氧化碳能否与碱溶液反应

①对比 A 瓶与 B 瓶的实验现象,请说明实验室用氢氧化钠溶液吸收CO2,用石灰水检验二氧化碳的理由_________;

②A瓶与 B瓶的对比,因为 A瓶严重变瘪,说明_________消失,可证明二氧化碳与氢氧化钠溶液发生了反应,也可以通过加入下列物质中的_________证明新物质的生成,从而说明反应的发生。

A 酚酞试液 B 稀盐酸 C Ca(OH)2溶液 D CaCl2溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】甲乙两位同学对化学实验非常感兴趣,请结合图表信息回答问题:

甲同学如图1研究二氧化碳的制备:

(1)仪器①的名称:_____________。

(2)实验室用石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳,他选用了A而没有选用F做发生装置,是因为A的优点是_________________。收集二氧化碳选用______(填字母),验满的方法是______________________。

(3)E装置的用途很广。下列关于该装置用法正确的是_____。

①当装置内盛满水,若收集氢气,气体从a通入;若收集氧气,气体从b通入。

②当装置内盛满氧气时,若将装置内的氧气排出来,水从b通入。

③当装置内盛有一半水时,可观察给病人输氧气的速率,b端连氧气钢瓶。

(4)用大理石和稀盐酸制得CO2中混有H2S,HCl等气体。获取纯净干燥CO2,如图2实验:[查阅资料] H2S能与NaOH、CuSO4等物质反应。

①装置甲中所盛试剂应选用________(填字母)。

a浓硫酸 bNaOH溶液 c澄清石灰水 dCuSO4溶液

②装置乙中发生反应的化学方程式_________ ,装置丙的作用是___________。

(5)乙同学研究了木条复燃与氧气体积分数的关系:乙同学发现不纯的氧气也能使带火星的木条复燃。他想收集一瓶混有约1/4体积空气的氧气,应该选用图3中___(填序号)完成实验,收集好后集气瓶中氧气的体积分数约为___(空气中氧气的含量按1/5计算)。

a. 集气瓶中灌1/4的水

b. 集气瓶中灌3/4的水

c. 导管伸入到集气瓶的1/4处

d. 导管伸入到集气瓶的3/4处

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学兴趣小组对酸、碱、盐的部分性质进行探究。

(探究一)氢氧化钠与二氧化碳反应

甲同学设计实验方案如图1所示:

(1)图1中的实验现象为_____________,甲同学由此判断氢氧化钠和二氧化碳发生了反应。

(2)小组内其他同学认为甲同学方案不完善,理由是________________。并对实验进行了改进,改进装置如图2所示:在A处放置适量干冰,B处装入适量的浓NaOH溶液,量筒中加入足量的稀盐酸,实验过程中,观察到量筒中有气泡冒出,原因是______________。一段时间后,观察到的现象是:①量筒中溶液倒吸入B中;②_________________,说明二氧化碳确实与氢氧化钠发生了反应。

(探究二)氢氧化钠和盐酸发生中和反应时放出热量

乙同学向一定量10﹪的氢氧化钠溶液中滴加10﹪的盐酸,滴加过程中温度变化如下表:

加入盐酸体积V/mL

2

4

6

8

10

12

14

16

18

20

混合溶液温度T/℃

15.2

19.6

22.0

26.0

28.2

26.7

25.7

24.7

23.7

22.9

(3)反应的化学方程式为________________。

(4)根据表中数据分析混合溶液温度变化的原因_______________。

(5)小组内其他同学提出“将10﹪的盐酸直接滴入氢氧化钠固体中也能得出相同结论”,你认为是否合理并说明理由_______________。

(6)丙同学将甲同学和乙同学实验后的溶液混合,未发现明显现象。现将混合液中的氯化钠进行提纯,具体的操作为____________。

(探究三)碳酸钠溶液与稀盐酸的分步反应

(查阅资料)向碳酸钠溶液中逐滴加入稀盐酸的反应是分步反应,第一步反应生成碳酸氢钠和氯化钠,当碳酸钠反应完后才发生第二步反应。

丁同学向106g质量分数为10﹪的碳酸钠溶液中逐滴加入质量分数为3.65﹪的稀盐酸,生成二氧化碳的质量变化如图3所示(不考虑CO2的溶解)。

(7)A→Cspan>段发生反应的化学方程式为________________。

(8)若B点横坐标为150,则其纵坐标为______________。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】有一包白色粉末,可能由 Na2CO3,BaCl2,NaOH,CuSO4 中的一种和几种组成,为了探究固体的成分,现做如下实验:

(1)原固体中一定没有_____________;

(2)原固体中一定有____________;

(3)生成气体的化学方程式_____________;

(4)无色溶液a 中一定含有的溶质____________;

(5)下列关于溶液和白色沉淀的设想,合理的是___________。

A除去硝酸钡中的硝酸,加入过量的白色沉淀A

B无色溶液a 能除去氯化钠中少量的盐酸

C鉴别盐酸和碳酸钠:用溶液 b、c、d

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示。下列说法不正确的是

A.T2℃时,取等质量的甲、乙分别配制成饱和溶液,所需水的质量:甲>乙

B.T2℃时,将甲、乙的饱和溶液均降温到T1℃,得到的溶液仍饱和

C.若甲中混有少量的丙,可采用降温结晶的方法提纯甲

D.T1℃时,甲、乙各30g分别加入100g水中,均形成饱和溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在化学学习中,了解知识的发展历程,可以促进我们正确理解科学本质。

(1)火药起源于唐朝。制作烟花的火药中加入镁粉,是为了引燃后能看到______________。

(2)十八世纪,化学家发现某些金属与酸反应能生成一种气体,该气体被称为“会制造水的物质”。写出该气体燃烧制造水的化学方程式:______________。

(3)俄国化学家贝开托夫于1865年发表了金属活动性顺序。某同学将铝片放入氯化铜溶液中,发现有红色固体和无色气体生成。

①写出生成红色固体的化学方程式:_______________。

②利用温度传感器和pH传感器监测实验过程中的相关数据(如图所示),

说明该过程_________(“放热”或“吸热”),溶液的酸性_______(“增强”或“减弱”);推测铝与溶液中的H+反应生成无色气体是_______________(填物质化学式)。

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