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4.如图所示,已知A是一种常见的金属单质,B是一种紫色固体单质,C是一种红棕色固体氧化物,D是一种黑色固体氧化物,A、C、D、E几种物质中均含有同金属元素.请根据图示变化回答下列问题:
(1)写出D物质的化学式Fe3O4.
(2)在如图所示的变化中,A与CuSO4溶液反应的基本类型是置换反应;反应物CuSO4中Cu的化合价是+2.
(3)写出反应②的化学方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2.

分析 根据A、C、D、E、F几种物质中均含有同种金属元素,C是一种红色固体氧化物,C和一氧化碳在高温的条件下会生成A,A是一种常见的金属单质,所以C是氧化铁,A就是铁,铁和氧气在点燃的条件下会生成四氧化三铁,所以D是四氧化三铁,铁和盐酸反应生成氯化亚铁和氢气,所以E是氯化亚铁,铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜,B是一种紫色固体单质,所以B是铜,然后将推出的各种物质代入转化关系中验证即可.

解答 解:(1)A、C、D、E、F几种物质中均含有同种金属元素,C是一种红色固体氧化物,C和一氧化碳在高温的条件下会生成A,A是一种常见的金属单质,所以C是氧化铁,A就是铁,铁和氧气在点燃的条件下会生成四氧化三铁,所以D是四氧化三铁,铁和盐酸反应生成氯化亚铁和氢气,所以E是氯化亚铁,铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜,B是一种紫色固体单质,所以B是铜,经过验证,推导正确,所以D是Fe3O4;
(2)A与CuSO4溶液的反应是铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜,所以基本类型是置换反应,反应物CuSO4中,硫酸根离子显示-2价,所以Cu的化合价是+2;
(3)反应②是氧化铁和一氧化碳在高温的条件下生成铁和二氧化碳,化学方程式为:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2.
故答案为:(1)Fe3O4;
(2)置换反应,+2;
(3)Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2.

点评 在解此类题时,首先将题中有特征的物质推出,然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质,最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可.

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15.下列装置常用于实验室制取气体.根据给出的装置回答下列问题:

(1)指出编号①的仪器名称:铁架台.
(2)实验室利用A装置制取氧气,反应原理用化学方程式表示为2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑.
(3)制取并收集二氧化碳应选择的装置是BE(从A--E中选择),该反应原理用化学方程式表示为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.改用F装置收集二氧化碳,则气体应从b端进入.制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氢气体与水蒸气,可使用G、H装置将以上杂质气体除去,则装置正确的连接顺序是:
混合气体→efcd(用端口字母表示).

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12.有三瓶无色无味的气体,分别是氧气、空气、二氧化碳,区别它们最简单的方法是(  )
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19.物质在氧气中燃烧的实验现象描述正确的是(  )
A.铁丝:剧烈燃烧,火焰呈淡蓝色,生成蓝色固体
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C.硫粉:产生明亮的黄色火焰,生成有刺激性气味的气体
D.镁带:发出耀眼的白光,产生白烟,生成白色固体

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9.水是生命之源,“珍惜水、节约水、保护水”是每个公民的义务和责任.
(1)下列“水”属于纯净物的是A(填序号).
A.蒸馏水    B.河水       C.自来水
(2)用如图甲装置进行电解水的实验,往水中加入氢氧化钠的目的是增强水的导电性,实验时a中收集到的气体是氧气,b中收集到的气体是氢气,用燃烧的木条检验,看到的现象是氢气燃烧,产生淡蓝色火焰;a和b玻璃管中产生的气体体积比约是1:2,该实验说明水是由氢元素和氧元素组成的.
(3)云南水资源丰富,但分布不均.有些村民用地下水作为生活用水,人们常用肥皂水检验地下水是硬水还是软水;生活中可用加热煮沸的方法降低水的硬度;某同学自制右图乙所示简易净水器,图中活性炭的主要作用是吸附.
(4)请举一例生活中节约用水的具体措施洗菜的水浇花.

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16.依据下列对各种物质水溶液的观察及实验的结果,判断何者可能为氢氧化钠水溶液?(  )
A.加入盐酸,混合水溶液温度上升
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13.人体缺少钙元素会影响健康,因此每日需摄人足够的钙.市场上某钙制剂的说明书如图所示,请仔细阅读,并进行计算.
①葡萄糖酸钙相对分子质量为430;
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⑤按说明书服用含葡萄糖酸钙的钙片时,每天能够补充的钙为37.2mg(精确到0.1).

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14.如图是水发生变化的微观结构模型.
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