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(2010?贺州)同学们在学习碱的化学性质时,进行了如图所示的实验.

(1)乙实验中滴加氢氧化钠溶液后,可观察到的现象是______.
(2)丙实验中观察到试管内有白色沉淀产生.
(3)实验结束后,同学们将甲、乙、丙三个实验的废液倒入同一个干净的废液缸中,最终看到废液浑浊并呈红色,产生疑问.[提出问题]废液中含有哪些物质?
【讨论交流】①一定含有的物质:碳酸钙、指示剂、水和______(写物质名称).
②还含有能使废液呈碱性的物质.能使废液呈碱性的物质是什么?同学们有如下猜想.
小云认为:只有碳酸钠           小红认为:只有氢氧化钙
小林认为:是氢氧化钠和碳酸钠
你认为还可能是______.(写一种猜想)
【实验设计】小方想用氯化钙溶液来验证小云、小红、小林的猜想.查阅资料获悉氯化钙溶液呈中性,并设计如下实验.请你将小方的实验设计补充完整.
实验内容预计现象预计结论
取少量废液缸中上层的清液于试管中,加入过量的氯化钙溶液,静置.①有白色沉淀,溶液成红色.
 
②______

③______
______的猜想正确.
 
 
 
______的猜想正确.
 
 
______的猜想正确.
【反思拓展】在分析化学反应后所得物质的成分时,除了考虑生成物外还需考虑______.
【答案】分析:(1)二氧化钠与氢氧化钠反应压强减小考虑;
(3)①根据几种反应的生成物考虑;②使废液呈碱性的物质有氢氧化钠、氢氧化钙、碳酸钠等
【反思拓展】从反应进行的程度考虑;
解答:解:(1)二氧化钠与氢氧化钠反应压强减小,在外界大气压的作用下空气进入气球,气球胀大;
(3)①由于盐酸与氢氧化钠反应生成了氯化钠,而氯化钠显中性又不易和其它物质反应,所以一定含有氯化钠;
②使废液呈碱性的物质有氢氧化钠、氢氧化钙、碳酸钠,溶液中不能剩氢氧化钙和碳酸钠,因为二者继续反应,所以只有还有可能是氢氧化钠和氢氧化钙了;
【反思拓展】在分析化学反应后所得物质的成分时不仅考虑生成物有什么,还需要考虑反应物中什么物质过量问题,谁过量就含有谁.
故答案为:(1)气球胀大;
(3)【交流讨论】①氯化钠;②氢氧化钠或氢氧化钠和氢氧化钙;
实验内容预计现象预计结论
取少量废液缸中上层的清液于试管中,加入过量的氯化钙溶液,静置.①有白色沉淀,溶液成红色.
 
②有白色沉淀,溶液不变红色 

③无白色沉淀,溶液成红色
小林的猜想正确.
 
 
 
小云的猜想正确.
 
 
小红的猜想正确.
【反思拓展】反应物是否有剩余.
点评:通过回答本题知道了碳酸根的检验方法,掌握了在分析化学反应后所得物质的成分时不仅考虑生成物有什么,还需要考虑反应物中什么物质过量问题.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

(2010?湘西州)同学们常用如图所示装置来制备常见的气体.
请回答:
(1)写出图中仪器①的名称
酒精灯
酒精灯
.
(2)用E装置收集气体的方法叫做
排水集气法
排水集气法
.
(3)如用B装置和H2O2、MnO2制取氧气,写出反应的化学方程式
2H2O2
 催化剂 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 催化剂 
.
 
2H2O+O2↑
.
(4)某同学用A、E装置和高锰酸钾粉末制取并收集一瓶氧气,当加热到有连续、稳定的气泡冒出时,才开始收集气体,而不是一看到有气泡冒出时就立即收集气体.其原因是
为了充分赶走装置内的空气,提高所收集氧气的纯度
为了充分赶走装置内的空气,提高所收集氧气的纯度
.

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2010?贺州)我们所学化学基本反应类型有:①化合反应②分解反应③置换反应④复分解反应,现有如下化学反应
2H2O 
 通电 
.
 
 2H2↑+O2↑
C+O2 
 点燃 
.
 
 CO2
2K+2H2O
  
.
 
2KOH+H2↑
以上三个化学反应所属基本反应类型依次是(  )

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2010?贺州)若金属锰(Mn)在金属活动性顺序中位于铝和锌之间,则下列反应不正确的是(  )

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2010?贺州)甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线如右图所示,请根据图回答问题:
(1)40℃时,三种物质的溶解度由小到大的顺序为:
甲=乙>丙
甲=乙>丙
;
(2)50℃时,乙物质的溶解度是
40
40
克;该温度下,乙物质饱和溶液的溶质质量分数是
28.6%
28.6%
;
(3)要使接近饱和的丙物质溶液变为饱和溶液,可采取的一种措施是
升高温度(或加入丙、蒸发溶剂)
升高温度(或加入丙、蒸发溶剂)
.

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