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    8．质量守恒定律是一条重要规律，请利用该规律的相关知识回答下列问题．
    （1）化学反应前后肯定没有化学变化的是①②④⑥（填写序号）
    ①元素种类　　　 ②原子种类　　　 ③分子数目　　　 ④原子数目　 　 ⑤物质种类　　 　⑥物质的总质量
    （2）铁丝在氧气中燃烧的化学方程式为3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4；若反应前后固体质量变化用如图表示，则m1m2之差表示参加反应的氧气的质量．

    分析 （1）化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变；
    （2）铁和氧气反应生成四氧化三铁；

    解答 解：（1）反应前后原子数目不变，元素种类不变，原子种类不变，物质的总质量不变；
    反应前后分子数目可能改变，也可能不变，物质种类一定改变．
    故填：①②④⑥．
    （2）铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，反应的化学方程式为3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4；
    若固体质量变化用图1表示，则m2与m1之差表示参加反应的氧气的质量．
    故填：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4；参加反应的氧气．

    点评 化学反应遵循质量守恒定律，即化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变，这是书写化学方程式、进行相关方面计算的基础．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．写出下列常见元素的元素符号：
    氢H  磷P 氮N 碳C 钙Ca．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．镍合金广泛用于电气工业、真空管、化学工业、医疗器材和航海船舶工业等方面．如果要比较镍（Ni）和铁的金属活动顺序，以下方法不能达到目的是（　　）
    A．利用金属镍、金属铁与稀硫酸进行实验
    B．利用金属镍和FeCl2溶液进行实验
    C．利用金属铁和NiSO4溶液进行实验
    D．查阅初中化学课本上的金属活动性顺序表

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．现有下列实验仪器，请按要求填写空白[（2）-（3）小题用序号填空]：

    （1）写出仪器的名称：B烧杯，D漏斗，H铁架台．
    （2）用排水法收集气体时要用到FG．
    （3）吸取和滴少量液体时要用到E．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．用物质的名称或化学式填写下表：
    名称氦气氯化铵硝酸银硫酸钡碳酸钠
    化学式HeNH4ClAgNO3BaSO4Na2CO3

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．木糖醇的化学式为C5H12O5，是一种新型甜味剂；回答下列问题：
    （1）木糖醇由3元素组成；
    （2）木糖醇中碳、氢、氧元素质量比是15：3：20；
    （3）木糖醇的相对分子质量为152；
    （4）15.2g木糖醇中含碳元素的质量为6g．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．水与人类的生活和生产密切相关．请回答以下问题：
    （1）某校实验小组从护城河中取了水样，观察到水样呈黄色，有异味，浑浊，水质不令人满意．小组学生认为，爱护水资源是每个公民的责任和义务．请写出一条你能做到的防止水体污染的措施：工业生产的废渣、废液、废气经处理达标后排放；推广使用无磷洗衣粉；农业上要合理使用化肥和农药等．
    （2）小组成员提出了可以采用以下 I、II两种装置对水进行不同程度的净化．

    ①使用Ⅰ装置可以除去水中的不溶性杂质，此操作的名称为过滤，玻璃棒的作用为引流．
    ②Ⅱ装置中所放的黑色固体为活性炭．使用Ⅱ装置不仅可以滤去其中的不溶性杂质，还可以吸附掉一些溶解的杂质，除去臭味．
    （3）经过以上两步净化后，水中还存在着大量的细菌微生物．实验小组查阅资料发现，自来水厂是通过氯气杀菌消毒，发生的反应如下：Cl2+H2O→HCl+HClO（次氯酸）．（请在空格中填写物质的化学式）
    （4）为了得到净化程度更高的水，小组成员决定利用装置Ⅲ对水质进行进一步的净化，该操作的名称为蒸馏，要判断利用该装置净化后得到的水是否为软水，可以取样后，向样品中加入肥皂水并振荡．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．某气体由H2、CO中的一种或两种组成，某化学兴趣小组对该气体的组成进行探究．
    【提出问题】该气体由什么物质组成？
    【提出假设】
    猜想Ⅰ：只有氢气；
    猜想Ⅱ：只有一氧化碳；
    猜想Ⅲ：氢气与一氧化碳的混合物；
    【提供信息】由H2、CO中的一种或两种组成的气体能在氧气中安静地燃烧．浓硫酸用途非常广泛，是一种重要的化工原料，利用它的吸水性在实验室中可作为干燥剂；浓氢氧化钠溶液可用来吸收二氧化硫、二氧化碳等气体．
    【设计实验】将该气体在氧气中完全燃烧的产物依次通过装置A、B，根据装置A、B中物质质量的变化情况来推测该气体的组成．
    【现象与结论】
    现象结论
    ①．装置A质量增加，装置B质量无变化猜想Ⅰ成立
    ②．装置A质量无变化，装置B质量增加猜想Ⅱ成立
    ③．装置A质量增加，装置B质量增加猜想Ⅲ成立
    【分析讨论】（1）装置A质量增加，说明气体燃烧的产物中有水生成，推知该气体成分中一定含有氢元素；装置B质量增加，说明该气体燃烧的产物中有二氧化碳生成，推知该气体成分中一定含有碳元素．
    （2）装置A中浓硫酸的作用吸水．
    【反思】若某纯净物完全燃烧，将其产物依次通过该套实验装置A、装置B，发现装置A、B的质量都增加了，则该纯净物可能是甲烷（任写一种物质的化学式或名称）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    18．写出下列反应的化学方程式：
    （1）磷的燃烧4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5；
    （2）碳酸分解H2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$H2O+CO2↑；
    （3）碳和二氧化碳反应CO2+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO；
    （4）铁丝在氧气燃烧3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4；
    （5）石灰石高温煅烧CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑．

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