现有一包白色粉末，可能是食盐、纯碱或干燥剂(主要成分生石灰)中的一种或几种物质组成。为了研究白色粉末的组成，进行了如下实验：
(1)将部分粉末放入烧杯中，加适量水充分搅拌后，得澄清溶液，溶液温度升高，滴加酚酞试液，溶液变红，得出：粉末中一定含有__ __，可能含有__ _；
(2)向(1)中澄清溶液滴加过量稀硝酸，然后再滴加硝酸银溶液，发现有白色沉淀生成，请你写出该反应的化学方程式__ _。
100分闯关期末冲刺系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
善于梳理科学知识，能使你头脑更聪明．以下完全正确的一组是（ ）
| A | 物质的性质与用途 | B | 安全常识 |
| N2性质稳定--填充食品袋防腐 O2支持燃料--可作火箭燃料 石墨很软--可作电极 | 煤气泄漏--打120报警 煤矿爆炸--由瓦斯引起 假盐中毒--由NaNO2引起 | ||
| C | 日常生活经验 | D | 元素与人体健康 |
| 除去餐具上的油渍-用洗涤剂清洗 鉴别羊毛、涤纶-点燃嗅闻气味 使煤燃烧更旺--把煤做成蜂窝状 | 缺碘-易甲状腺肿大 缺维生素C-易引起贫血 缺钙-易骨质疏松或得佝偻病 |
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科目：初中化学 来源： 题型：
只含有CaCO3和CaO的混合物，测得其中钙元素的质量分数为50% 。取该混合物16g充分煅烧后（CaCO3 
CaO+CO2↑），将剩余固体投入水中，固体全部溶解，则生成Ca(OH)2的质量为
A. 3.7g B. 7.4g C. 22.2g D. 14.8g
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科目：初中化学 来源： 题型：
碘元素对青少年智力发育影响很大，加碘盐通常在食盐中加碘酸钾(KIO3)。下图是超市销售的一种加碘盐标签上的部分文字说明。请回答下列问题：
（1）碘酸钾中钾、碘、氧三种元素质量比为________。
（2）每袋该食盐中碘元素的质量 mg。
（3）中国营养学会推荐：一个18岁的青年每天摄入碘元素的质量为0.15mg。假设碘的来源仅靠这种加碘食盐，该青年每天摄入这种食盐应为 g。
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科目：初中化学 来源： 题型：
现有a、b、c、d四种无色溶液，分别是碳酸钾溶液、硫酸溶液、氯化钡溶液、盐酸中的一种。两两混合后出现如图所示的现象，试确定a、b、c、d分别为( )
A．硫酸溶液、碳酸钾溶液、氯化钡溶液、盐酸
B．氯化钡溶液、盐酸、碳酸钾溶液、硫酸溶液
C．碳酸钾溶液、硫酸溶液、盐酸、氯化钡溶液
D．盐酸、硫酸溶液、碳酸钾溶液、氯化钡溶液
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列关于碳和碳的氧化物，说法正确的是
A．金刚石和石墨硬度都很大 B．CO和CO2都具有还原性
C．CO和CO2都能用于灭火 D．CO2可作为气体肥料
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科目：初中化学 来源： 题型：
化学语言包括文字语言、符号语言、图表语言等。
（1）用文字描述下列化学符号的意义：
①2H2O ； ②3C ； ③O2一个氧分子和 ；
④SO2中2的含义 。
（2）写出下列反应的化学方程式：
①氧化钙与水反应 ；
②铁丝在纯氧中燃烧 ；
③甲烷（CH4）在空气中燃烧 ；
④镁条在空气中完全燃烧后生成氧化镁(只考虑氧气
参加反应)，化
学方程式为 ，若固体质量变化用
右图表示，则m2与m1之差表示 的质量。
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科目：初中化学 来源： 题型：
铁、铜为日常生活中常见的金属。某化学兴趣小组的同学在探究金属的有关性质时，进行了如图实验：将A实验结束后①、②试管内的物质倒入烧杯中，一段时间后过滤．为确定烧杯内物质的成分，
同学们做了如下两个实验：
（1）实验一：向滤渣中加入稀硫酸，无气泡产生，则滤渣中一定含有的物质是
。
（2）实验二：为确定滤液的成分，同学们设计了如下方案：
| 实验步骤 | 实验现象 | 结论 |
| 取少量滤液于试管中，向其中加入 | 有气泡产生，有红色固体析出 |
|
（3）该实验涉及的反应的化学方程式为 ，
。
（4）反思，有同学提出滤液中硫酸铜的确定不需要通过化学变化，原因是
。
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