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    （1）甲、乙、丙三个集气瓶中，分别盛有氧气、氮气、空气中的一种，用一根燃着的木条分别插入瓶中，依次观察到火焰熄灭，继续燃烧，火焰更旺，则可推断所盛有的气体依次是
    氮气、空气、氧气
    氮气、空气、氧气

    （2）在充满空气的集气瓶中（瓶底铺一层砂）放入一小块白磷，用灼热的铁丝把白磷点燃并立即把瓶口塞紧，当白磷火焰熄灭，瓶内的温度恢复到室温时，打开瓶塞时比平时费力，这是因为
    白磷燃烧消耗了集气瓶内的氧气，使瓶内气压减小，形成负压，故不易打开瓶塞．
    白磷燃烧消耗了集气瓶内的氧气，使瓶内气压减小，形成负压，故不易打开瓶塞．

    （3）关于用下图装置测定空气中氧气的体积分数的实验，请填空：
    ①盛放在燃烧匙内的物质是
    红磷
    红磷

    ②实验中看到在集气瓶内
    红磷燃烧，产生大量的白烟
    红磷燃烧，产生大量的白烟
    ．冷却，打开止水夹发现水进入
    集气瓶
    集气瓶
    ，约占瓶总体积的
    1
    5
    1
    5
    ；
    ③如果实验步骤是：先用夹子夹紧橡胶管，然后点燃燃烧匙内的物质，再将燃烧匙插入集气瓶，并塞紧塞子．燃烧完毕后，打开夹子．实验后发现测定的氧气体积分数低于21%，可能的原因有
    红磷的量不足；装置漏气
    红磷的量不足；装置漏气
    ．
    分析：（1）根据各种气体的性质不同判断：氧气具有助燃性，空气中有一定量的氧气，空气和氧气都能支持燃烧；氮气不具有支持燃烧的性质；
    （2）根据磷燃烧消耗氧气，使瓶内的压强小于大气压强分析；
    （3）①②通过燃烧匙内物质燃烧使集气瓶内空气中的氧气被完全消耗；物质燃烧的现象只要有三点：燃烧时的火焰颜色或光、放出热量、生成什么样的物质；进入水的体积即消耗氧气的体积；
    ③实验测定中，药品的用品、装置的气密性、操作的急缓等都会影响到测定结果．
    解答：解：（1）燃着的木条在氮气中会熄灭，因为氮气不支持燃烧；燃着的木条在空气中会继续燃烧，没有明显变化，因为空气中含有一定量氧气；燃着的木条在氧气中会燃烧更旺，因为氧气有助燃性．根据现象，可判断气体依次是氮气、空气、氧气．
    （2）空气的主要成分是氮气和氧气，由于瓶内压强和大气压强相等打开瓶塞并不困难．当白磷燃烧时，由于氧气支持燃烧，不断被消耗掉，生成五氧化二磷，当恢复到室温时，五氧化二磷不是气体，而是白色粉末，瓶内由于氧气被消耗而造成瓶内压强小于大气压强，所以打开瓶塞时，会感到比原来费力．
    （3）①②红磷燃烧生成五氧化二磷，消耗氧气，生成固体物质；红磷在空气中燃烧，冒出大量的白烟，放出热，燃烧停止一段时间后，集气瓶内气体降至室温，因空气中占
    1
    5
    的氧气被完全消耗，瓶内气体减少的体积由水进入集气瓶补充．　
    ③测定中较大的误差可能是氧气没有完全消耗，或者是消耗的气体因装置气密性不好而被集气瓶外空气进入瓶内补充．
    故答案为：
    （1）氮气、空气、氧气．
    （2）白磷燃烧消耗了集气瓶内的氧气，使瓶内气压减小，形成负压，故不易打开瓶塞．
    （3）①红磷；
    ②红磷燃烧，产生大量的白烟；集气瓶；
    1
    5
    ．
    ③红磷的量不足；装置漏气．
    点评：教材中实验的再现和解释，在学习中对教材中的实验多问几个为什么可以更深入理解实验．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    甲、乙、丙是三个实验的示意图，根据图中所发生的化学反应现象及化学反应原理，进行总结归纳并回答下列问题：
    （1）甲、乙、丙三个反应共同点较多，请写出其中四点（不涉及反应时所用的实验仪器）：
    ①
    都是化合反应
    都是化合反应
    ；
    ②
    都是氧化反应
    都是氧化反应
    ；
    ③
    生成物都是氧化物
    生成物都是氧化物
    ；
    ④
    反应条件都是点燃（合理均可）
    反应条件都是点燃（合理均可）
    ．
    （2）丙实验进行时，集气瓶中预留少量水或放入少量细沙的目的是
    防止炽热的生成物溅落炸裂瓶底
    防止炽热的生成物溅落炸裂瓶底
    ．
    （3）任选三个实验中的一个，写出反应的化学方程式：
    S+O2
     点燃 
    .
     
    SO2（或4P+5O2
     点燃 
    .
     
    2P2O5；或3Fe+2O2
     点燃 
    .
     
    Fe3O4）
    S+O2
     点燃 
    .
     
    SO2（或4P+5O2
     点燃 
    .
     
    2P2O5；或3Fe+2O2
     点燃 
    .
     
    Fe3O4）
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    质量守恒定律的定量研究对化学科学的发展具有重大意义．
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    （1）甲、乙、丙三个小组的同学按照如图1所示的实验探究质量守恒定律．实验中，三个小组的同学得到下列数据，其中不合理的数据是
     
    （填组别），不合理的理由是
     
    ．
    反应前后质量组别 甲组 乙组 丙组
    盐酸与碳酸钠粉末反应前称量（g） 85.3 82.8 86.5
    盐酸与碳酸钠粉末反应后称量（g） 85.3 80.6 87.8
    （2）如图2为某化学反应的微观示意图：
    ①反应中，以下叙述正确的是
     
    ．
    A．原子的种类没有改变
    B．原子的个数没有改变
    C．分子的个数没有改变
    ②该反应的化学方程式为
     
    ．
    （3）在化学反应A+B═C+D中，若12gA与一定量的B恰好完全反应，生成28gC和2gD，则参加反应的A与B的质量比为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    甲、乙、丙是三个实验的示意图，根据图中所发生的化学反应现象及化学反应原理，进行总结归纳并回答下列问题：
    （1）甲、乙、丙三个反应共同点较多，请写出其中四点（不涉及反应时所用的实验仪器）：
    ①______；
    ②______；
    ③______；
    ④______．
    （2）丙实验进行时，集气瓶中预留少量水或放入少量细沙的目的是______．
    （3）任选三个实验中的一个，写出反应的化学方程式：______．

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    科目：初中化学 来源：2005-2006学年江苏省泰州市九年级（上）期中化学试卷（解析版） 题型：解答题

    甲、乙、丙是三个实验的示意图，根据图中所发生的化学反应现象及化学反应原理，进行总结归纳并回答下列问题：
    （1）甲、乙、丙三个反应共同点较多，请写出其中四点（不涉及反应时所用的实验仪器）：
    ①______；
    ②______；
    ③______；
    ④______．
    （2）丙实验进行时，集气瓶中预留少量水或放入少量细沙的目的是______．
    （3）任选三个实验中的一个，写出反应的化学方程式：______ SO2（或4P+5O22P2O5；或3Fe+2O2Fe3O4）

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