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有一志愿服务小组的学生来到一个山村中学与当地同学一起生活与学习,当取学校一口井的井水用肥皂洗衣服时,发现泡沫很少,且衣服洗不太干净;
(1)甲学生发现井水里漂着一些树叶,于是他借来一张纱布把树叶捞了出来,用纱布捞树叶的原理和实验室的
 
操作相似;
(2)乙学生用杯子分别取了一杯井水和一杯用井水烧开过的凉开水,加入适量
 
,搅拌.发现凉开水中泡沫多、井水中泡沫少.由此可知,井水属于硬水,可以通过
 
把硬水软化
(3)丙学生发现饮用该井水时感到有点异味,于是建议学校抽干井水,在井底放入一些木炭,结果问题得以解决.因为木炭具有
 
性.
考点:硬水与软水,过滤的原理、方法及其应用,碳单质的物理性质及用途
专题:空气与水
分析:(1)根据分离的物质是不溶于水的固体和液体进行分析;
(2)掌握硬水和软水的检验方法及转化方法即可解答;
(3)木炭具有吸附性,吸附过程没有新物质生成解答.
解答:解:(1)树叶是不溶于水的固体,水是液体,纱网把不溶于水的固体和液体分开,是利用过滤的原理;
(2)井水是硬水,蒸馏水是软水,可用肥皂水检验它们;用加热煮沸的方法可以软化硬水;
(3)木炭具有吸附性,吸附性属于物质的物理性质,吸附过程没有新物质生成.
答案:
(1)过滤;  
(2)肥皂水,煮沸;  
(3)吸附.
点评:实验基本操作是中考必考题型,与生产生活相结合是一个比较流行的考查方式,更能体现“从生活走进化学,从化学走向社会”的学科特点.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

我校化学兴趣小组为探究可燃物燃烧的条件进行了下面的两个实验:

(1)按图1实验:(着火点:白磷40℃,红磷240℃;水温不低于70℃)可观察到:铜片上白磷燃烧,红磷和水中的白磷没有燃烧.回答下列问题:
①铜片上红磷没有燃烧的是因为:
 
,而热水中的白磷没有燃烧的原因是:
 
.
②白磷燃烧产生大量的
 
,化学方程式为:
 
.
③若往热水中通入氧气,则白磷在水中能否燃烧?
 
(填“能”或“不能”).
(2)按图2实验:(集气瓶底部铺有少量砂子)可观察到:镁条可以在二氧化碳气体中剧烈燃烧,集气瓶内部有黑色的碳和白色固体氧化镁生成.写出该反应的化学方程式
 
.
(3)下列对燃烧的条件和灭火的新的认识正确的是
 
(填序号).
A.物质不一定要有可燃性才能燃烧     B.燃烧不一定要有氧气参与
C.镁带着火不能用二氧化碳灭火       D.不一定要用明火点燃可燃物.

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科目:初中化学 来源: 题型:

某无色液体A,在通电的条件下生成气体B和气体C,其中气体B能使带火星的木条复燃,气体C能与CuO在加热的条件下生成A和一种常见的红色金属D.试推断:
(1)写出化学式:A
 
 B
 
C
 
 D
 

(2)写出划线部分发生的反应的化学方程式:
 
.

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科目:初中化学 来源: 题型:

绿色植物在晴天时,通常每天每平方米叶片约需吸收5克二氧化碳进行光合作用.试计算表面积为1.8平方米的叶片,在一个月的(30天)晴天内能吸收多少克二氧化碳?

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科目:初中化学 来源: 题型:

同学们在种植的花草时出现病虫害,倒伏的现象,于是选择了某类化肥,同学们先取24g该化肥样品,完全溶于100g水中,将所得溶液分成质量相等的两份,向其中一份溶液中滴加稀硫酸、振荡无任何现象;再向另一份溶液中加入57.15g氯化钡溶液,振荡至恰好完全反应,过滤得11.65g白色沉淀,测得溶液中溶质只有一种,试回答:

(1)配制100g 19.6%的稀硫酸,需98%的浓硫酸的质量为
 
;下列步骤中的正确排序为
 
;
(2)同学们选择的化肥样品中含有的两种成分的化学式为
 
;
(3)请写出发生反应的化学方程式:
 
;
(4)请根据已知条件求解出参加反应的化肥质量(x)的比例式:
 
;
(5)求反应后所得溶液的溶质质量分数:
 
.

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科目:初中化学 来源: 题型:

目前,甲型H1N1流感疫情已在全球较大范围内传播,我国已发现多例输入性病例,
(1)消毒是预防甲型H1N1流感的重要措施之一.某机场要用4500g溶质质量分数为2%的过氧乙酸溶液消毒,则需要用
 
g溶质质量分数为15%的过氧乙酸溶液来配制.配制的步骤有①稀释 ②计算 ③量取,正确的步骤为
 
.
(2)甲型H1N1流感病毒的直径为0.08~0.12微米,带有病毒的飞沫直径一般为1~10微米.常用的三种口罩过滤孔径如下:①普通16层纱布口罩在100微米左右 ②单层无纺布口罩在10微米左右 ③N95专业口罩在0.1微米左右.上述口罩在防控甲型H1N1流感中更有效的是
 
(填序号).口罩的作用是过滤,由此你对过滤有何新的认识?
 
.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是某化学反应的微观粒子示意图.
(1)两种反应物的共同之处是:
 
,该反应属于
 
.(填反应类型)
(2)生成物的方框内还应补充的粒子及数目是
 

A.一个    B.两个    C.一个    D.两个

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科目:初中化学 来源: 题型:

A、B、C代表三种单质,甲、乙代表两种化合物,在一定条件下它们之间有如下关系:
①A+C→甲    ②B+C→乙   ③A+乙→B+甲,请回答下列问题:
(1)乙物质中的元素共有
 
种.
(2)如果常温下甲是无色液体,则A的化学式是
 
,反应③的化学方程式为:
 
.

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科目:初中化学 来源: 题型:

氟元素在元素周期表中的信息和氟原子的原子结构示意图分别如图所示,回答下列问题:
(1)氟元素的核电荷数为
 
,它的相对原子质量是
 
.
(2)原子核外有
 
个电子层,最外层电子数为
 
个,在化学反应中这种原子容易
 
(填“得到”或“失去”)
 
个电子,形成
 
(填“阳离子”或“阴离子”),离子符号为
 
.
(3)氟元素属于
 
(填“金属”或“非金属”)元素.

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