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    某同学设计如下实验，证明红砖粉对过氧化氢分解反应有催化作用。

    （1）常温下过氧化氢溶液有少量氧气放出。

    （2）常温下，过氧化氢溶液中加入红砖粉，有大量氧气放出。

    他根据实验得出结论：红砖粉能加快过氧化氢分解反应速率，因此它是过氧化氢分解反应的催化剂。

    ㈠你认为这个实验设计是否严密？为什么？

                                                                                  

    ㈡为了使结论科学、严密，还必须做的实验是：（写出实验步骤）

    ①                                                                             

    ②                                                                          

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    25、某同学设计如下实验：证明氧化铁对过氧化氢溶液分有催化作用：
    ①单独加热过氧化氢溶液，至溶液沸腾时才能检验出少量氧气逸出；
    ②将过氧化氢溶液导入盛有氧化铁的锥形瓶中，不需加热便有大量氧气逸出．
    他根据实验得出结论：氧化铁能加快过氧化氢分解的速率，因此，氧化铁是过氧化氢的催化剂．
    （1）你认为该学生的结论是否存在问题？
    是
    （填写“是”或“不是”），
    为什么？
    因为该学生只能得知氧化铁能改变该反应的化学反应速率，但没有涉及到本身的质量和化学性质在化学反应前后是否改变．
    ；
    （2）你有什么方法来比较生成氧气速率的大小？
    将氧气通入盛水的水槽中，看气泡产生的快慢
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    22、为了研究空气中所含氧气的体积，某同学设计如下实验方案：用一个50ml量筒倒扣在水中，量筒内外液
    面均位于40ml处．量筒内浮着一个铜制的小船，船中放有少量白磷，如右图所示．先把氢氧化钠固体缓缓
    投入水中并搅拌，其目的是
    NaOH固体溶解于水时放出热量，使溶液的温度升高，达到白磷的着火点，将白磷点燃
    ，一会儿，白磷发生自燃，同时观察到
    产生大量白烟，量筒内液面上升
    ，冷却后，液面大约上升至量筒刻度
    32ml
    ml处．另一同学认为该实验中不应使用量筒，其理由是
    量筒不能受热或不能作反应容器
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某同学设计如下实验，测定Na2CO3、NaHCO3和CaCO3固体混合物中钠元素的质量分数．实验过程如下图所示：
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    请回答：
    （1）操作①、②的名称依次为
     
    ，
     
    _．
    （2）原样品中钠元素的质量分数为
     
    ．
    （3）若测定结果偏低，原因可能是
     
    （填字母）．
    a．溶液D中含有Na2CO3；b．溶液D中含有NaCl
    c．操作③中固体没有洗涤干净；d．操作④中加入盐酸的量不足．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某同学设计如下实验装置探究“分子的性质实验”

    图Ⅰ是按课本进行的一个化学实验，大烧杯中的实验现象是
    甲烧杯中溶液由无色逐渐变红，丙烧杯内无明显变化
    甲烧杯中溶液由无色逐渐变红，丙烧杯内无明显变化
    ，此实验说明分子
    分子在不断运动
    分子在不断运动
    ．但是在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味，于是小明对原实验装置进行了改进，装置如图Ⅱ，并进行如下操作：
    a．向B、C、E三支试管中分别加入5mL的蒸馏水，各滴入1～2滴无色酚酞溶液，振荡，观察溶液颜色．
    b．在A、D试管中分别加入2mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验图Ⅱ连接好，并将D试管放置在盛有热水的烧杯中，观察几分钟．
    【分析讨论】
    （1）E试管放有酚酞溶液的目的是
    与B、C中的酚酞溶液做对照或者对比
    与B、C中的酚酞溶液做对照或者对比
    ．
    （2）由此可以得到的实验结论是：①
    浓氨水显碱性
    浓氨水显碱性
    ，②
    分子在不断运动，且温度越高，分子运动越剧烈
    分子在不断运动，且温度越高，分子运动越剧烈
    ．
    （3）对比改进前的实验，改进后实验的优点是
    能够防止氨气扩散到空气中，污染大气；能够得出在不同温度下分子运动的剧烈程度的差异
    能够防止氨气扩散到空气中，污染大气；能够得出在不同温度下分子运动的剧烈程度的差异
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某同学设计如下实验装置探究一氧化碳的一些化学性质．试回答下列问题：

    ①A装置的目的是
    制取一氧化碳
    制取一氧化碳
    ，所发生的反应的化学方程式：
    C+CO2
     高温 
    .
     
    2CO
    C+CO2
     高温 
    .
     
    2CO
    ．
    ②装置B中足量的石灰水的作用是
    除去未反应的二氧化碳
    除去未反应的二氧化碳
    ，其反应方程式是
    CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
    CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
    ．装置D中足量的石灰水的作用是
    检验二氧化碳
    检验二氧化碳
    ．
    ③装置C中实验现象是
    黑色粉末变成红色固体
    黑色粉末变成红色固体
    ．此装置中所发生的化学反应方程式是
    CO+CuO
      △  
    .
     
    Cu+CO2
    CO+CuO
      △  
    .
     
    Cu+CO2
    ，证明一氧化碳有
    还原
    还原
    性．
    ④根据本实验，点燃装置E中尾气的目的是
    防止尾气中的一氧化碳污染空气
    防止尾气中的一氧化碳污染空气
    ，这是利用了物质的
    可燃
    可燃
    性．

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